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浅析如何写好考场话题作文


浅析如何写好考场话题作文 话题作文是高考考试经常采用的作文形式,就是命题时给考生 提供一个既开放又有限制的“由头” ,只规定写作的话题范围,至 于文章的具体体裁、主题、立意、选材、表达方式、写作手法等则 由考生自由选择。话题作文写作范围宽泛,表达方式多样,写作手 法灵活。 然而越是给了考生自由发挥的空间, 考生越容易出现跑题、 偏题、 文体不清等错误。 那么, 究竟如何才能写好考

场话题作文呢? 笔者认为可以从以下几个方面着手,避免出现以上的错误。 一、正确审题 “走好第一步”非常重要,写作也是如此。审清文意是写好作文 的第一步。如果审不清文题,一是无从下手,二是事倍功半,吃力 不讨好,得不到基本分。如果能审清题意,准确把握命题者的意图, 抓住文题中透露出来的关键信息,了解常规要求,再动笔就能写出 符合题意的作文来。 审题,就是弄清命题者的“指令” ,叫你写什么,就得写什么。打 个比方:当某市 1 万 6 千名考生都按照命题要求去打“排球”的时 候,你却我行我素,去踢“足球” ,这就违背游戏规则, “足球”踢 得再好,也是无效的。 审题的大忌,是匆匆扫描考题。正确的做法是:一个词一个词地 在心中默读,强迫自己定下心来咬文嚼字,把题目的意思看清楚。 譬如这么默读:以——珍惜——为题——写——一篇——记叙文— —600 字——左右。如此咬文嚼字,是力图把题目中的“关键词” 找出来。关键词,是命题者下达指令的关键。 当一个词在考题中出现两次以上时,它就有可能是关键词。如有 的作文题中,多次出现“你”“你是怎样的呢” ( “你的情况” “关于 自己” “你的经历、体验”等) ,可见考生必须写自己。但有许多人 高度“忘我” ,只写“他人” 。 综上:一要认真阅读,静心审题;二要找准找全“关键信息” ;三 要圈划摘录“关键信息” 。 二、扣实材料 话题作文中的“材料” ,只是命题者用来“启发”考生思路的一个 “引子” ,可算一次“作前辅导” 。所以写作时不能简单地、僵硬地 “复制”提示语上的“材料” 。另外在选择材料时,自己选用的材 料不能出现低幼化的倾向,更不要把“话题”直接拿来做自己的文 题,一定要自己设计一个标题。 “话题”仅仅是一个写作范围,文 题只能从自己的文章中提炼,一定要有个性色彩。 如话题“心灵的选择” ,一位考生写司马迁经过一夜的心灵搏斗, 留下生命来写作《史记》 ,他个性鲜明地标上了颇有诗意、颇具悲 剧意味的《历史从那一夜开始??》 ,这就大为增色了。 三、须有亮点 所谓“精彩”的地方,就是文章的“亮点”——某一点放“光” , 令阅览老师眼睛为之一亮,心弦为之一动。动笔之前一定要思考我 的亮点是什么(请在草稿纸上写下来) ,即最“亮”的是“太阳” , 没有“太阳”也得有个“月亮” ,没有“月亮”也得有颗“星星” , 没有“星星”也得有个“萤火虫” 。如果连“萤火虫”之光都没有, 那就与“高分”无缘了。 “亮点”何处寻? 最大的亮点乃是一个巧妙的、机智的构思。 “机智”者, “亏他想 得出来”也。因此,应当在巧妙构思上下工夫。这里有两条“途径” 可供选择:一是借助一些新颖的形式。平时注意留心生活,如电视 节目“焦点访谈”“大写真”“社会大广角”之类,留意其中的话 、 、 题及组合形式,可以启发自己构思。二是在描画日常生活平凡生活 画面时,精心加入一点“味精” ,如果选用俗材料,更要在“随大 流”中显示出自己的“个性” 。 “亮点” ,可以是一个生动的、传神的细节描写,这在记叙文写作 中尤为重要。 “亮点” ,可以是一个内涵较丰富、颇有

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