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高一年级信息技术总复习
上册 .................................................................................................................................................. 2 第一章 信息系统的基础知识 ........

......................................................................................... 2 一、信息与信息技术 ....................................................................................................... 2 二、计算机与信息技术 ................................................................................................... 2 三、认识计算机系统 ....................................................................................................... 2 第二章 信息资源的管理 ....................................................................................................... 4 一、文件夹(文件)的新建、更名 ............................................................................... 4 二、文件夹(文件)的复制、移动和删除 ................................................................... 4 三、综合练习................................................................................................................... 4 第三章 文字处理................................................................................................................... 6 一、文字的输入............................................................................................................... 6 二、文字信息的格式 ....................................................................................................... 7 三、文字信息的美化 ....................................................................................................... 7 四、文字信息的整合 ....................................................................................................... 9 下册 ................................................................................................................................................ 10 第一章 信息的获取与发布 ................................................................................................. 10 第二章 信息的编程处理 ..................................................................................................... 11 一、QBASIC 的基本概念 ............................................................................................. 11 二、QBASIC 的基本命令 ............................................................................................. 12

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上册
第一章 信息系统的基础知识(15%) 一、信息与信息技术
1、信息
①信息是事物中所包含的意义,它反映了事物的特征、变化和内在联系。 ②信息并不是实体,它必须通过承载它的媒体,即信息载体才能表现出来。③符号、文 字、语言、声音和图像等,都是信息的载体,它们所包含的意义才是信息。

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2、信息技术
①信息技术是指获取、存储、处理、传送和应用信息的技术。 ②现代信息技术包括微电子技术、光电子技术、通信技术、计算机技术、多媒体技术和 网络技术等。其中微电子技术是信息技术的基础,计算机技术是信息技术的核心,而多媒体 技术和网络技术是目前信息技术的热点。

二、计算机与信息技术
1、计算机的主要特点
具有高速的运算能力和极大的存储能力。

2、主要应用
①科学计算: 例如气象预报中大量数据计算、 同步通信卫星发射时精确计算卫星轨道和 发射参数、水库大坝应力计算等。 ②数据处理:如文献资料检索、图像处理、数据分析等。 ③过程控制: 计算机自动采集生产过程中的有关参数, 分析处理后, 输出相应控制信号, 对生产过程进行自动监测、控制。如机械加工、建筑、电路、服装等多个方面进行的辅助设 计(CAD) ,专家系统等

三、认识计算机系统
1、计算机的发展历程
①第一台电子计算机:1946 年诞生于美国的宾夕法尼亚大学,名字叫 ENIAC。

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②四代计算机及主要元件 第 1 代:电子管计算机;采用机器语言或汇编语言编制程序;主要缺点是计算机不能自 动、连续地读取并执行程序;冯·诺依曼思想的核心——存储程序(即将程序和数据事先存 储在计算机,由计算机自动读取程序,解释并执行程序。 第 2 代:晶体管计算机;这一时期出现了高级程序设计语言。 第 3 代:集成电路计算机;操作系统逐渐成熟,出现了一大批功能丰富的软件。 第 4 代:大规模(LSI) 、超大规模集成电路(VLSI)计算机;这一时期出现了微型计 算机。

2、计算机的基本组成
①结构图
? ? ? ?只读存储器ROM ? ? ?内存? 用来存储数据? ? ?存储器 ?随机存储器RAM ? ? ? ?外存 ? ? ? ?运算器 完成算术运算和逻辑运 算 ? ? ? 产生各种控制命令 对计算机中的所有操作 , 进行控制 计 ?硬件系统?控制器 ? ?输入设备 将外部信息输入给计算 机 算? ? 机? ?输出设备 将计算机处理后的信息 输出到外界 ? ? 系? ? 统? ? ? ? ? ? 负责计算机系统的调度 管理 ? 保证计算机系统良好运 行 ?系统软件 ? ?软件系统?应用软件 为解决各类实际问题而 编写的程序 ? ?

②CPU 运算器和控制器合称为 CPU,又称为中央处理器、微处理器。CPU 与内存合 称为主机。 ③存储器:分为内存(主存)和外存(辅存) ;内存用来存放 CPU 当前需要执行的程序 和需要处理的数据, 外存用来存放大量的暂时不需要使用的程序和数据; 常用的外存储器有 磁盘、光盘、磁带等。 ④内存分为 ROM(只读存储器,外部断电后信息不会丢失)和 RAM(随机存储器, 外部断电后信息全部丢失,普通用户使用这部分内存 容量的最基本单位是二进制位(bit) ,每八个位合称为一个字节(byte) 。实用的单位还 有 KB、MB、GB、TB 等。 ⑤常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、语音输入设备、手写输入设备等。 ⑥常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪等 二进制与十进制转换简介 Return

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第二章

信息资源的管理(20%)

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一、文件夹(文件)的新建、更名
1、新建文件夹(文件)
确定新建文件夹 (文件) 的位置→右击空白处→新建→文件夹→输入名称→回车或用鼠 标单击其它地方

2、更名
右击准备更名的文件夹 (文件) →重命名→键入新的名称→回车或用鼠标单击其它地方

二、文件夹(文件)的复制、移动和删除
1、复制
方法一:选定准备复制的对象→复制→定位复制到的目标位置→粘贴 方法二:选定准备复制的对象,按住 CTRL 键不放,用鼠标将该对象拖动到目标位置。 方法三:如果是不同盘间,则可用鼠标将该对象直接拖动到目标位置。而不用按 Ctrl 键。

2、移动
方法一:选定准备移动的对象→剪切→定位移动到的目标位置→粘贴 方法二:选定准备移动的对象,按住 Shift 键不放,用鼠标将该对象拖动到目标位置。 方法三:同盘内拖动时,用鼠标将该对象直接拖动到目标位置。而不用按 Shift 键

3、删除
方法一:选定准备删除的对象→右击→在弹出的快捷菜单中选择删除→回答是(Y) 。 方法二:将选定的文件(夹)直接拖进回收站。 方法三:选定准备删除的对象→按键盘上的“Delete”键→回答是(Y) 注:以上三种方法都是将对象放放回收站,还能根据需要还原。若按住 Shift 键的同时 做以上操作则是直接删除,而不会放入回收站,就不能再恢复了。

三、综合练习
1、 建立如下目录结构

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c:\

test

123

456

789

1011

2、 把“1011”文件夹更名为你自己的名字; 3、 在本机新建或者查找一个扩展名为 DOC 的文件,把它复制到“789”文件夹中; 4、 把 3 题中复制到“789”文件夹中的文件移动到“123”文件夹中; 5、 等待老师检查后,删除上述结构。

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第三章

文字处理(25%)

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一、文字的输入
1、文字的插入与改写
用鼠标双击“改写”或按键盘上的 Insert 键进行转换

2、文字的删除
–退格键(Backspace) ,删除光标左边的字符 –删除键(Delete),删除光标右边的字符

3、提行和接行(段落拆分与合并)
–自动换行 –段落结束后“回车” –段落合并:删除两段之间的回车换行符 –显示/隐藏编辑标记

4、输入法使用
①熟悉输入法指示器的使用

②标点符号对照表 标点 名称 中文 标点 键盘 符号 双引 号 “” “” 单引 号 ‘’ ?? 书名 号 《》 <> 省略 号 ?? ^ 破折 号 —— _

逗号 , ,

名号 。 .

顿号 、 \

冒号 : :

分号 ; ;

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③当从键盘上无法正常输入符号时,可右击软键盘,如下图,从而选择相应的符号

二、文字信息的格式
1、字体、字号、修饰(如字符边框) 、编辑(如替换)的使用
练习题:P77 整版内容

2、对齐方式
单击“格式”菜单→段落→对齐方式

练习题:P81 1

3、上、下标输入
练习题:按下面方式输入带有上下标的文字

A2+2AB+B2=(A+B)2 Na2CO3

三、文字信息的美化
1、绘制表格
输入下面的表格

碱金属的主要物理性质
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元素 名称 锂 钠 钾 铷 铯

元素 符号 Li Na K Rb Cs

核电 荷数 3 11 19 37 35

颜色和状态 银白色,柔软 银白色,柔软 银白色,柔软 银白色,柔软 略带金色光泽,柔软

密度 0.534 0.97 0.86 1.532 1.879

熔点 180.5 97.81 63.65 38.89 28.40

沸点 1347 882.9 774 668 678.4

2、插入图片

欧阳修简介 欧阳修(1007-1072) :北宋文学家、史学家。字永叔,号醉翁、六 一居士,吉州吉水(今属江西)人。天圣进士。官馆阁校勘,因直言论 事贬知夷陵。庆历史任谏官,支持范仲淹,要求在政治上有所改良,被 诬,贬知滁州。官至翰林学士、枢密副使参知政事。王安石推行新法时, 对青苗法有所批评。谥文忠。主张文章应“明道” 、致用,对宋初以来靡 丽、险怪的文风表示不满,并积极培养后进,是北宋古文运动的领袖。 散文说理畅达,抒情委婉,为“唐宋八大家”之一;诗风与其散文近似, 语言流畅自然;其词婉丽,承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》 ,并独撰《新五代史》 。 又喜收集金石文字,编为《集古录》 ,对宋代金石学颇有影响。有《欧阳文忠公文集》 。 要求:①在 FTP://192.168.3.65 中复制这段文字和图片到一个新文档中;②适当编辑图 片的大小;③正确设置图片的环绕方式(四周环绕) 、水平对齐方式(左对齐)

3、插入艺术字

醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者, 琅玡也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉 也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之 僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最 高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩螟,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁 阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无 穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴 酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓 然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山, 人影散乱, 太守归而宾客从也。 树林阴翳, 鸣上下,游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同

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其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 要求:参照插入图片的方式完成

四、文字信息的整合
1、参照教材 P63 的样式,结合 P94 第四节完成文章的组版。 2、相关文字和图片可在 FTP://192.168.3.65 中下载

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下册
第一章
第1题

信息的获取与发布(20%)
浏览信息

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操作方法:打开浏览器(考试时点击“开始答题” )→在地址栏输入指定网址(或 URL)→ 回车或点击“转到” 。 练习题目:浏览以下网站 http://www.xinhuanet.com http://www.people.com.cn http://www.sina.com.cn http://www.163.com http://www.sconline.com.cn http://www.scdyzx.cn

第2题

搜索信息

操作方法:打开搜索引擎(考试时点击“开始答题” )→键入关键词→搜索 练习题目:用 GOOGLE 或 BAIDU 搜索“教育”“中学教育”“高考”“信息技术” 、 、 、

第3题

下载信息

操作方法:查找准备下载的信息→下载 练习题目:练习下载文字、图片、网页、文件(软件)到指定位置,且按指定名称保存。

第4题

收发电子邮件

操作方法:用 outlook 或在线方式收发电子邮件 操作题目:同学之间相互收、发一封电子邮件 Return

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第二章

信息的编程处理(20%)

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一、QBASIC 的基本概念
1、常量 概念:在程序运行过程中,自身的值保持不变的量 分类:数值常量、字符常量 表示方法:数值常量(日常记数法,如 356,2.54;科学记数法,如 2.13E-2) 、字符常 量(用双引号括起来,如”hello”) 2、变量 概念:在程序执行过程中,其值可以发生改变的量。变量是用来存放数据的,要占用一 定的内存空间。可以把变量理解为内存中存放数据的单元。 分类:数值型变量、字符型变量,它们分别用来存放数值型常量和字符型常量。 变量名:以字母(或汉字)开头??前 40 个字符有效。字符型变量名有一个独特的标 志$,如 A$,X1$,ABC$。 3、数值函数 ABS(X) 求 X 的绝对值,如 ABS(-5.3)=5.3 SQR(X) 求 X 的算术平方根(X 必须>=0) ,如 SQR(9)=3 SIN(X) 求 X 的正弦值(X 为弧度) COS(X) 求 X 的余弦值(X 为弧度) INT(X) 求不大于 X 的最大整数,如 INT(-5.5)= -6 RND(X) 产生一个(0,1)内的随机数 练习:P64 3 (1)ABS(10-20)= (2)SQR(49)= (3)INT(5.99)= (4)INT(-3.01)= (5)INT(2.345*100+0.5)/100= 4、数值表达式 概念:把常量、变量、函数用 QBASIC 允许的运算符和圆括号连接起来的式子称为 QBASIC 的表达式。一个常量、一个变量、一个函数都可以看成是一个表达式。如果表达式 的结果为数值,那么该表达式称为数值表达式。 注意:凡相乘的地方用“*”代替,且必须加上。 例如:

? b ? b 2 ? 4ac 2a



(- b+sqr(b*b-4*a*c))/(2*a)

练习:P62 3
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二、QBASIC 的基本命令

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1、 REM 注释命令 2、 END 程序结束命令 3、 LET 赋值命令 注意:①当变量的值在编程前已知,则用该命令给变量赋值;②一条 LET 命令只能给 一个变量赋值;③给字符串变量赋值时要注意变量名后的标志“$” ,字符串的两边必须加双 引号,如 A$=”Hello!”。 4、 INPUT 键盘输入命令 注意:①当变量的值事先无法确定时,用该命令给变量赋值;②一条 INPUT 命令可同 时给多个变量赋值,如 INPUT A,B,C$ 则可给三个变量赋值;③程序运行到 INPUT 语 句时会在屏幕上产生一个问号?,依次键入变量的值;④若是多个值需要用逗号分隔,且类 型与个数要与 INPUT 后的变量一致和相同。

例 P67 任务 水果店的苹果 2.2 元/斤、梨 1.5 元/斤,顾客买苹果和梨各若干 斤,总共应付多少钱?
A=2.2 B=1.5 INPUT X,Y M=A*X+B*Y PRINT X,Y,M END 5、 PRINT 打印命令 注意:①该命令有打印和计算功能,如 PRINT 3+5,结果在屏幕上显示“8” ;②用逗号 分隔各输出项,则按标准格式输出。如 PRINT 2,3,5 屏幕上显示“2 3 5”的 样式; ③用分号分隔各输出项, 则按紧凑格式输出。 PRINT 2; -5 屏幕上显示 3 -5” 如 3; “2 的样式; ④句末加标点, 是指该命令的各输出项输出完成后, 光标不换行, 等待下一个 PRINT 语句的输出;⑤空 PRINT 语句的作用是光标换行。 练习题目:P69 练习 1,2,3,4 6、 IF—THEN—END IF 条件分支命令 注意:①关系运算符:= <> > < >= <= ②格式一:IF 条件 THEN 语句组 END IF 格式二:IF 条件 THEN 语句组 1 ELSE 语句组 2 END IF 练习题目:①P71 任务 1 ②P73 例 1、例 2; ③P73 任务 2 航空公司对旅客随身携带的行李收费标准为:20 公斤及以下不收费,
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越过公斤部分收取 20 元/公斤的费用。编程求收费总额。 INPUT X IF X>20 THEN Y=20*(X-20) ELSE Y=0 END IF PRINT X,Y END ④P76 练习 1,2,3,4 7、 FOR—NEXT 计数循环命令(P79) 注意: ①认真阅读理解 P79 的格式; FOR 循环变量=初值 TO 终值 STEP 步长 语句组(循环体) NEXT 循环变量 ②阅读理解 P80 框图; ③在循环体中放入计数器(如 S=S+1) ,累加器(如 S=S+I) ,累乘器(如 S=S*I)的灵 活应用;④两个关键:一是循环规律的确定:把某一种变化规律分别用循环变量的初值、终 值、步长值确定下来; 另一个是每次循环要做什么事:如在循环体内放入打印、 计数、 累加、 累乘等。 练习题:①P79 任务 1 ;②P80 例 1、例 2; ③P80 任务 2 希望同学们认真阅读并 理解本题,并且试着把它变成求 1~100 的整数和;求 1~10 的奇数和、偶数和;把步长值变 为负值,如-1; LET S=0 FOR X=1 TO 100 LET S=S+1/X NEXT X PRINT “S=”;S END ④P86 练习 1,2,3。 8、 DO WHILE—LOOP 条件循环命令 注意:认真理解 P82 的“知识窗” DO WHILE 条件 语句组(循环体) LOOP 功能:当条件成立(即为真)时,执行 DO 和 LOOP 之间的语句组(循环体) ,否 则终止循环,转到 LOOP 语句的下一句执行。 练习题: P81 任务 1 统计一个班某科考试的平均分
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S=0 R=0 INPUT X DO WHILE S=S+X R=R+1 INPUT X LOOP E=S/R PRINT E END

X>=0

P86 4(1)写出程序的运行结果 S=4 DO WHILE S<20 S=S+5 LOOP PRINT S END (正确结果:24 请你分析为何不是 19) P87 5(1)(2) 、

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