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高三第一次家长会


尊敬的各位家长:

欢迎您的到来!

知识改变命运 态度决定一切 刻苦完成学业 奋斗成就人生

我们本次家长会的目 的是:
促进交流与合作, 达成教育共识。

我们的

愿望

家长积极配合, 老师倾情教育,
学生努力进步!

老师的教学理念
关注班上每一个学生
没有最好,只有更好! 班级没有后进生 不以一时成败论英雄。 希望每个人都有好前途

?培养有理想抱负的人 ?培养良好的道德品质

?培养良好的心理素质
?培养良好的学习习惯 ?严格要求, 自主管理

?让每一位学生都健康成功!

高三(13)班 一模分析会 高考动员会

一、汇报篇

成绩状况介绍

我们班级从组建至今1年,在这期间,我们 的同学和老师通过不断地探讨、交流、沟 磨合,教学已经步入正轨。每次考试 班级 科总平分居年级平行班第一。我班在这次 模考试中,继期末之后又一次取得稳中略 上升的成绩,总分处于平行班级第一的位 各科发展不平衡,重点及本科上线率尚可 但是未上线的人数偏多。

13班高三摸底考试成绩分析
科目
本班单高 本班均分 最高总分

语文 数学
101 120 83.1 77.2 罗雪梦560

英语
113 85.5

物理
97 64.7

化学
94 58.7

生物
58 40.6

年名56

参照 高考 上线 对比

重点 二本 350 550 9 23

三本 650 32

专科 898 52

高三上第一模班级前10名名单:
姓 名 总 分 年级名次 56 168 177 229 292 311 321 336 期末前10名 年级名次 38 58 151 210 225 229 278 282

罗梦雪 熊 潇 甘玉洁 唐桢云 翁明镓 余雪平 王尔康 张梓宇 刘 超 李勇杰

560 518 516 503 493 489 487 483

熊 潇 罗梦雪 甘玉洁 翁明镓 刘煦一 余雪平 唐桢云 周涛 王尔康 张梓宇

481
466

342
415

298
322

高2012级九月月考单科划线
(根据有效分的情况分析差科)

语 数 英 物 化 生 理 总 文 学 语 理 学 物 综 分 重点 91 87 101 80 72 47 199 478 二本 87 79 93 71 64 43 二本 84 72 86 64 57 40 专科 75 54 71 50 43 32
178 161 125 437 402 325

近 四 年 录 取 分 数 线

时间
08年 09年 10年 11年

重点
544 557 533 533

二本 三本
488 502 478 479 456 471 445 446

专科
430 445 403 ? 414
返回

提示:根据分数线和学生的多次成绩确定奋斗目标(档次 和方向)。

2011级学生成绩分析

09级几个学生成绩分析
鲍诗航 陈波

考试 11月 12月 一诊 2月 3月 二诊 5月 高考

总分 563 508 538 497.5 491.5 543 484.5 611

年名 145 177 109 191 236 242 259 69

考试 11月 12月 一诊 2月 3月 二诊 5月 高考

总分 516 438.5 417.5 444 442 559 461 583

年名 393 398 512 360 408 195 368 171

赵昌翔

10月 11月 12月 9月摸 一诊 高考

570.5 591.5 553 521.9 558.5 569

52 46 62 62

65
228

二、反思篇

? 反思一:
? 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显 的变化,原因为何? ? 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大 量精力,但未收到如期效果。 ? 3、一模是冶炼,心态最重要。经历是最好 的老师。

反思二:一模显露出的问题:
1.在这次考后,我们发现有些同学的总分高 不了,究其原因,偏科太厉害!尤其要引 起重视的是语文,英语,数学,因为这三科 拉的分数最多. 但也不要忽视理综(物理、 化学、生物). 很多同学都在不同科目中 出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。

反思三:

个别学生目前存在的问题
1、学习目的不明确,甚至模糊。 2、集体主义观念淡漠、自私。 3、责任感较差,自我中心。 4、学习方法需要调整,没有计划。 5、心理素质,适应性需要加强。 6、同学关系、师生关系需要改善。

三、展望篇

一模之后我们老师要做的:
1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄 弱科目,确定补薄学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系,对补薄 学生给予更多的关注,并通过学生补薄记 录单,时时跟踪,使学生在薄弱科上有所 进步。

3.通过与各科任老师的联系,对学生给予更 多的关注,使学生在薄弱科上有所进步; 4.加强思想教育工作,增强学生的自信心和 成才欲望,充分利用课堂及班会时间给同学 们加油鼓劲;

5.严格常规管理,严格请假制度,严格班规 班纪,稳定学习秩序;

6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因,帮助学生 确定目标;

7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验;
8.增强学生时间观念; 9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导; 10.老师们全力以赴,精心备课。和学生同甘共 苦,关爱每一个学生,用真情激励学生奋进。

家长适当的期望值

孩子是家长的希望,教育好 孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定 的期望值,尽量要恰到好处。

* 期望值过高:孩子拼命按家长的意 愿生活、学习,也许父母感到满足,但 孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健 康。尽力后仍达不到家长的要求,双方 均失望,可能导致孩子自暴自弃。

* 期望值过低或没有:尚不自觉的孩 子缺少外在精神支持,认为不重视、 无所谓。
* 适当的期望值:在原有基础上适当拔 高,不操之过急,不高不可攀,否则可能 大家都失望。

高考倒计时9个月——了解高考
1、高三上

2、高考实行“三+综合”; 3、三:语文、数学、外语、 各150分; 4、综合:物理120分、化学108分、生物72,和为一科考,共300分,高考成绩
共750分;

5、

10月半期;11月月考;12月语、数、外会考与月考;1月市一诊;3月市二

诊;4月半期;5月三诊。

6、第9周体检; 7、高考在2012年6月7、8日举行; 8、2012年大约6月23-25日查高考成绩,6月2831日填志愿。

了解孩子一天的每段时间 应该在做什么 ?关键时间 7:20 22:20 周日 英语朗读听力时间\语文早读 下晚自习 休息

了解孩子可能存在的 问题以及应对措施
玩手机、游戏、看小 说、听音乐、看闲书 上课、自习课睡觉 补课现象 心理状态 租房问题 提醒:晚间在自己的房间在看什么书! 晚间不要太晚 不要疲劳战要效率战 是否必要 如必要 勤和补课老师沟通 控制自己情绪 ,多观察、 多交流 注意交流的内容、方式、时间 提醒:每天晚自习以后,孩子 在哪里,在做什么!

早恋现象

您发现什么异样了吗?

对您的几点参考:
1.以孩子为中心 不要过分唠叨 2.掩藏负面情绪

3.作好后勤工作

饮食要有奶类、豆类、
蔬菜、水果、谷类、鱼。

4.积极配合老师工作 5.广开渠道
让孩子感觉这是一个温暖的家

寄语家长

学生的成功=60%(学生的自 身努力)+20%(教师的力量) +20%(家长的推动力)
——孩子的健康成长, 有赖您精心的呵护、正 确的教导。

希望家长配合的工作: 1. 在思想上,家长能够多与子女沟通,及时了解 和掌握自己子女的心理动向,并给其学习施加一定 的压力注意对子女的教育方式方法,要多鼓励少批 评;对子女要有一定的期望,但不能过高或过低, 注意观察学生变化,及时发现并纠正其不良行为而 切忌护短;1)要教育孩子怎样做人,关心孩子的 思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目 标。2)工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校 的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀,我 们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗? 3)要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点, 及时给予鼓励,以增强他们的自信心。

2. 在生活上,家长能够合理安排饮食,注

意补充营养关心照顾,身体是革命的本钱 。 提醒孩子注意安全(交通安全、运动安全、 饮食安全等),保证学生按时作息,不要 因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠 不足影响第二天学习;有特殊情况要请假; 控制零花钱,引导孩子合理消费;抓好子 女在家的行为习惯。如良好的休息、科学 的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教 育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来 之不易,懂得珍惜)等。在孩子面前做好 表率,身教重于言教,有样学样。

3. 在学习上,家长能够教育孩子在上课时专心听老
师讲课,不懂就是不懂,要虚心请教。强调“认真” 二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学 习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励,给孩子创 造良好的学习环境(物质、文化、精神环境);不以 成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想 好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思 想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只 要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成 就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他 同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次 考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成 绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

4.在教育方式上,要尊重学生人格,用科学方 法教育、引导,切忌因简单、粗暴的武力压服 而影响其身心健康,导致教育失败等。 5. 家长要多和老师联系,支持班级工作,及 时掌握子女在学校的学习情况,帮助学生树立 人生或高考目标。 总之,希望家长能以负责的态度,正确的方法, 与教师共同塑造学生健康的心态,培养其良好行 为习惯,激发其勇于创新、不懈努力的上进心、 责任心和使命感。

我们重视学生的成长,而不仅仅是成功; 我们重视学生的人格,而不仅仅是成绩; 我们重视学生的创新,而不仅仅是接受; 我们重视学生的终身,而不仅仅是现在。

成功=智商+情商 (20%)(80%)

孩子们说:
爸爸、妈妈: 你们辛苦了! 我们平时忙于学习,因此和你们交流得机会很少, 但是作为你的儿女,我们深知你们很辛苦,也很累。 我们回报您的唯一办法就是好好学习,不虚度光阴, 争取考取理想大学。 爸爸妈妈你们千万要注意身体! 儿女在这里真诚地道一声:谢谢你们!

刻苦努力,不断拼搏,是我们奋进的号角, 坚忍顽强,超越自我,是我们追求的品格, 克服困难,励志向前,是我们不改的信念, 乌鸦反哺,回报父母,是我们不变的誓言, 健康成长,创造辉煌,是我们共同的心愿!

雪莱说“冬天到了,春天还会远吗?” 春天是万物复苏的季节,我们仍在快乐的 播种!

迎接高考一路坎坷,我们已感受到夏 雨的清凉。当明年的六月来临,我相信 我们已经做好了准备。这应该是一条通 向成功的道路!

秋天是收获的季节,我们却在播种。 道路可能很艰苦,但我们是朝着太阳的 方向前进!

雪花儿飘起来了,我们舍弃了小屋 的舒适,沿着这条路仍在艰难地跋 涉……

走过春夏秋冬,走过风风雨雨……当 我们如雄鹰展翅,所有的辛苦,所有的 泪水,都会在一笑中淡然!

我们重视学生的成长,而不仅仅是成功; 我们重视学生的人格,而不仅仅是成绩; 我们重视学生的创新,而不仅仅是接受; 我们重视学生的终身,而不仅仅是现在。

朋友再见

成長只有一次, 陪孩子成長, 让我们共同托起明天的太阳!

Bye-bye


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