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第二章 熟悉信息处理工具第一节认识计算机课时1


第二章 熟悉信息处理工具——计算机 第一节 认识计算机
【教学目标】 (一)知识与技能: 1、能描述计算机工作的一般过程。 2、了解计算机主要部件及其作用,知道计算机的基本组成。 3、知道计算机硬件和软件的作用和联系。 4、知道计算机日常使用维护与保养的常识。 (二)过程与方法: 1、掌握正确启动计算机的方法和步骤。 2、通过访问身边的人使用计算机软件的情况,获取计算机

软件使用情况的信息。 3、从计算机的一般工作过程了解到其他日常生活中使用的信息工具的工作过程。 (三)情感态度价值观: 1、激发学生学习使用计算机的兴趣,消除学生对计算机的陌生感。 2、通过交流和考查,关注计算机和日常生活中其他信息工具的使用保养和维护的知识,逐 步有意识地培养自己良好的使用习惯。 【教学重点与难点】 (一)教学重点: 1、计算机工作的一般过程。 2、计算机主要部件及其作用,计算机的基本组成。 3、计算机硬件和软件的作用和联系。 (二)教学难点: 1、计算机工作的一般过程。 2、计算机主要部件及其作用。 3、计算机硬件和软件的作用和相互之间的联系。 【教学课时】2 课时 【教学过程】 第一课时: 一、引入新课 计算机是 20 世纪人类最伟大的发明之一。目前,它已被广泛地应用于社会的各个领域,
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成为人类的得力助手。 你家里有计算机吗?你知道它是怎么样工作的吗?它是由哪些部分组 成的吗? 二、教学新课 (一) 、计算机的工作过程:

计算机没通电之前是一堆金属板、铜线、小硅片等,但通电开始工作后就会 处理许多工作。如打字、打印、绘图、编辑等等。 工作过程:输入——处理——输出。 (二)、计算机的硬件组成。 完整的计算机系统是由( 硬件 )和(软件)组成的。我们先来认识一下计 算机的硬件。 练习:首先请同学阅读课本,说出计算机有哪些硬件?
从外观上看,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。 从功能上看,计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。 大家都知道,计算机又称为“电脑” ,这是一种比喻,就好像用电的人脑一样,是人脑 的延伸和扩充。因此,要了解计算机各部件的作用,首先要了解人体各部位的功能。我们的 大脑不仅具有运算和记忆功能,还具有控制功能,它能向我们的四肢和五官发出命令,让它 们协调活动,可以说一个人最重要的部分就是人脑,它是整个人体的中心。我们通过四肢和 五官感受外面世界的美好东西,将自己知道的东西告诉别人。 输入输出设备就相当于我们的四肢和五官,输入设备负责将各种信息告诉计算机,而输 出设备则将计算机内部的各种信息告诉用户。 中央处理器也就是通常说 CPU, 是电脑世界中最大的司令官, CPU 就像是我们大脑一般, 具有运算和控制功能。CPU 运算速度的快慢在很大程度上影响着整台电脑性能的发挥,速度 决定一切。 存储器是计算机用于记忆的部件,它分为内存储器和外存储器。 内存储器,简称内存,即插在主板的内存插槽的内存条。CPU 是运算速度越快越好,而 内存则是容量越大越好。内存又叫 RAM。具有易失性,当计算机突然断电后,内存内的数据 全部消失。它的作用就像人的大脑具有记忆功能。 外存储器,简称外存,它是为了补足内存的不足而设计,可以长期保存信息和数据。外 存有硬盘、软盘、光盘、可移动大容量设备,如优盘等 (三) 、计算机硬件的基本工作原理 计算机硬件系统基本上由四大部件组成:输入设备、输出设备、存储器、CPU。输入设备 负责接收外界信息后,输送给内存进行暂时存储和记忆,然后由内存将有关的数据传递给 CPU,数据经过 CPU 运算处理后,再传递给内存进行暂时存储,最后由内存将数据传递给输 出设备显示、打印,或者传递给外存储器,以便长期保存。 三、本节小结: 1、计算机工作过程:输入——处理——输出。

2、计算机的组成:硬件,软件 3、计算机硬件的组成:输入设备、输出设备、存储器、CPU

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