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《第十三课 腾飞的中华》教案


《腾飞的中华》教案
第一课时 教学目标
感受学校、居民生活的变化,培养学生热爱中国共产的情感。

教学重难点
改革开放以来,居民生活发生了巨大的变化。

教学过程
多媒体播放《好日子》 过度引入新课:同学们,这首歌唱出了人们心中的喜悦,长出了改革开放以来人们生活 的变化,这是时代的心声,幸福时代的心声

。今天,让我们一起去感受《幸福时代 美好生 活》 。 从学校变化感受国家和社会生活的变化。 1、多媒体展示:昨日校园和今天校园对比图片 问:昨日校园和今天校园有何不同? (1)学生举例:自己所在的学校发生了哪些变化?(漂亮的教学大楼,新建了现代化 的多媒体教室和校园网络,功能齐全的物理、化学、生物实验室,设施齐备的音乐、美术、 劳动室,还有优美的绿化环境等) (2)学生谈感受:在这么多变化中,哪一项设施的完善让你最感欣喜呢?请你描述自 己当时的感受。 过渡:这些变化归纳起来就是学校的硬件变化。学校除了硬件设施发生了很大变化外, 在软件方面也发生了很大变化。 2、阅读学生图书教材学生社团内容及插图。 (1)学生列举:学校有哪些学生社团? (2)你认为参加这些社团有何好处? 引导:学生社团有这么多积极作用,同学们要抓住机会,积极参加。增长知识,增长才 干,为把自己培养成社会所需要的复合型人才打基础。 过渡:由小见大,学校发生了如此巨大的变化,那么,咱们老百姓的生活发生了哪些变 化呢?

改革开放以来居民生活发生了巨大的变化。 城乡人居环境的改善,让人民群众得到了真正的实惠。 多媒体展示: 西部山区某村,近年来 90%的农户看上了电视,70%的农户用上了洗衣机??而几年以 前还有不少村民有电不用,宁愿点蜡烛、点柴油灯。这全得益于农村电网改造让这个村的电 价大幅度下降,由 1.2 元/度降到 0.5 元/度。 引导:农村电网改造,大大降低了电费,老百姓真正得到了实惠。出了电网改造以外, 你还知道那些为改善农村人居环境而进行的基础设施建设? 过渡:农村人居环境得到改善。城市环境更加优美。下面是有关城市环境改善调查表, 请把你所在地区的有关情况填入下表: 指导学生完成教材 P61 关于人居环境的内容。 小结: 绿色环保是人居的主题。 增建扩建美丽的公园, 兴建绿色宜人的广场、 绿色街道、 庭园式的绿色小区、 实行垃圾袋转化等等, 一项项人性化措施使人们逐渐享受到绿意和环保 带来的快乐。 3、余钱用于各类投资 指导学生阅读 P61 关于居民投资的材料,完成相关内容。 问: 居民手中的余钱输了储蓄和购买保险外, 你知道的投资方式还有哪些?如果你家中 有余钱要进行投资,你会选择什么投资方式?(多媒体展示:买股票、债券、开厂办店、购 买商铺、房地产、外汇、教育投资、期货交易等) 过渡:改革开放以来,经济飞速发展,老百姓的生活越来越多姿多次。旅游成为人们一 种日常休闲方式。 4、旅游成为人们一种日常休闲方式 多媒体展示: 1978 年以前,我国居民基本没有国内旅游和出境旅游,2008 年,我国国内旅游人数达 17.12 亿人次,收入 8749.3 亿元人民币。同年,我国出境旅游人数达 4585.44 万人次。 思考:随着居民生活水平提高,法定假期增多,人们腰包鼓了,空闲时间多了,因此, 选择休闲娱乐方式也跟着增多。现在,我国旅游市场多样化、成熟化能为旅游者提供较多的 个性化选择空间。 外出旅游被百姓家庭作为休闲娱乐的首选。 旅游休闲进入人们生活并迅速 发展,这反映了哪些变化?(反映出了人们的休闲方式发生了变化,人民生活水平的提高, 我国旅游业的发展)

过渡: 旅游休闲反映了百姓生活富裕的一个方面, 而百姓生活的变迁是表现在方方面面 的。

第二课时 教学目标
1、感受我国社会主义现代化建设的成就。 2、理解发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。 3、了解中国经济的变化与发展。 4、了解基础设施的显著改善。 5、知道我国的经济交流与合作。

教学重难点
中国经济的变化与发展。

教学过程
1、学生观察课本 62 页的两幅图片,你能得到什么结论。 2、学生阅读课本 63 页第三至第六段内容,讨论完成: (1)请同学们列举安康市对外连结的高速公路有哪些? (2)这些高速公路的修建对国家和人民有什么意义? (3)青藏铁路建成对国家、对青藏地区、对当地百姓有何影响? 3、仔细阅读课本 63-64 页的图表,小组讨论完成下列任务: (1)学生观察图表: “人均国内生产总值及指数” , “财政收支” 。 (2) “我国人均国内生产总值”的变化反映了什么? (3)从“国内生产总值及指数”和“财政收支”两图的变化情况可得出什么结论? 4、学生观察“中国进出口额”并阅读旁边的材料。思考、讨论、回答: (1)从中得出什么结论? (2)中国加入世贸组织对中国和世界经济的影响。


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