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2012摄山中学大课间体育活动实施方案


摄山中学大课间体育活动实施方案
“大课间”体育活动就是每天上午课间安排 25-30 分钟的时间, 组织全校学生进行体育活动。 大课间体育活动是对学校传统的课间操 活动进行改革,改变了学校课间操长期固守的一种模式,使得其时间 延长、项目增加、内容丰富,充分使学生动起来、玩起来,充分调动 了学生主动参与体育锻炼的积极性, 达到强身健体、 休息调整等功效。 大课间体育活动对于

全面实施素质教育, 保证学生每天一小时的体育 锻炼时间,具有非常重要的现实意义。 一、 指导思想 以中央文件精神为指导,以“健康第一”的思想为工作方针,以 落实学生每天锻炼一小时为基本要求,全面推进素质教育,提高学生 身体素质,增进学生身心健康。 二、实施原则 全体性原则。大课间体育活动的开展要面向全体学生,要从学生 参与面的大小确定活动项目,要做到人人参与活动,个个都有喜爱项 目。 全面性原则。大课间体育活动要与日常教育教学工作有机结合, 与新课程改革相结合,与中小学生综合素质培养工作有机结合,坚持 寓教育性、健身性、趣味性于活动之中。 因地制宜原则。大课间体育活动要根据学校规模、场地、设施、 特色和气候特点因地制宜进行。学校要挖掘体育资源的潜力,调动一 切积极因素,充分发挥师生员工的主观能动性,使得活动内容与形式 丰富多彩,能够满足不同特长,不同兴趣、不同层次学生活动需要。 积极引导原则。学校在组织学生参加大课间活动的过程中,教师 要进行鼓励和引导,同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动 权。 要为学生营造一个自主活动、 相互交流和自我评价的环境和氛围。

适度原则。教师要掌控学生的运动量,指导学生适度进行体育活 动,并组织做好放松活动。避免由于学生的自控能力较弱、活动时间 相对较长、超负荷运动等原因,而带来影响下一节文化课教学效果的 现象发生。 安全原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中,要遵循教育 规律和中小学生身心发展特点,设置运动项目,开展相关活动。要加 强安全教育和管理,制定出安全措施、应急措施,避免和防止意外事 故的发生。但也要防止以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐劳、顽 强拼搏等体育运动项目。 三、实施计划与步骤 (一)试点引路。从现在开始到 2012 年上半年,确定几个班先 进行试点。 (二)全面推广。2012 年秋季学期开始,全校全面实施。 (三)目标考核。德育处将各班进行 “大课间体育活动”检查 评比。 今后在优秀班主任的评选中, 大课间活动将作为一项重要指标, 大课间活动的实施情况也将和班主任的年终考核挂钩。 四、活动形式 (一)保证时间 每天上午或下午安排大课间体育活动,每次活动时间为 25—30 分钟。大课间体育活动实行课程化管理,把大课间体育活动纳入学校 课程,列入课表。 (二)拓展空间 1.创建快乐体育园地 各班充分利用学校的分配的空地, 因地制宜少花钱或不花钱建设 多种多样体育器材,使学生的活动空间得到扩展,活动设施器材得到 补充、丰富。

2.创编室内健身操与室内健身游戏,弥补室外活动空间的不足, 同时可消除不良天气带来的影响, 达到既扩充空间又保证活动时间的 效果。 3.开展校园吉尼斯竞赛活动 结合大课间活动,选择适当项目,定期开展竞赛,提高学生参与 大课间的积极性,丰富学生的校园文化生活。 (本项目的活动方案另 行制定) 4.结合 2014 青奥会,开展舞龙特色体育项目活动 舞龙是中华民族政治、思想、文化、艺术、体育、宗教信仰和社 会民俗的结晶,极富民族传统色彩和独特的表演艺术,在本地区群众 中有着深厚的基础,开展此项活动,一是传承本地区特色文化,二是 丰富学校的校园文化。拟定 10 条龙左右,具体方案另行制定。 (三)活动内容 大课间的内容: 在集体统一跑步的基础上,各班可做广播操、武术操、球操、健 美操、韵律舞蹈、形体练习、舞蹈动作组合、集体舞、民族舞、舞龙、 队列队形练习、纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、看 谁反应快(推手、打手等)、角力、轻物掷远、跳方格、乡土民间小 游戏、 踢毽、 跳皮筋、 滚铁环、 掷沙包、 如竹杆舞、 同舟共济 (板鞋) 、 舞龙、 呼啦圈 、兔子舞、两人三足跑、跳短绳、跳长绳、滚铁环、 25 米往返跑、立定跳远、立卧撑、 软式排球 、 袋鼠跳、 迎面接 力、自创自编的项目等。体育教师利用体育课时间把学生教会,大课 间班主任负责组织,体育教师指导。 以上项目,各班按照自己的场地、器材的情况,根据不同季节的 要求,结合学生实际,在体育教师的引导下统筹安排。积极鼓励学生 自编、自创活动内容,自己制作活动器材,培养学生创新意识和创新

能力。 要求强调趣味性, 符合学生的年龄特点; 不仅关注活动的形式, 更要注重健身的实效性;要因地制宜,突出自己特色。同时在大课间 体育活动中有配合活动内容的伴奏音乐,使艺体相辅相成。 五、实施要求 (一)在教室门口排好队跑步到指定场地,进场的队形、速度、 整齐等还要进一步规范, 到指定场地以后变队形等待统一指令开始跑 步,跑步的过程中要喊口号,除了 1234,再加上个性化的口号。完 了直接带到指定场地进行第二项活动。 班主任组织学生讨论确定本班 的活动内容,每个班一到两个主题,上报政教处备案,每个月换一次 内容,各班要高度重视大课间体育活动,学校精心制订大课间体育活 动方案,广泛宣传大课间体育活动的意义和作用,要认真组织、体现 特色、确保安全。改善活动场地和器械,要更新管理观念,注重过程 指导。政教处联合体育组做好场地划分、器材配备和管理、项目协调 等。 (二)明确职责。校长、政教处、班主任和体育教师负起学校及 班级大课间体育活动的责任,负责大课间体育活动的设计和组织,体 现本校特色,创新活动形式,丰富活动内容。其中,校长为大课间体 育活动的第一责任人,分管校长和政教处具体负责,校长要亲自参与 活动,统筹安排,指挥协调,督促检查,发现问题及时解决。班主任 要教育和鼓励学生积极参与大课间活动,增强学生的集体荣誉感;认 真组织本班学生准时参加活动, 保证出勤率, 合理掌控学生的运动量, 组织学生做好放松和调整工作;检查、了解、监督、管理本班大课间 活动情况,发现问题及时处理,保证大课间活动质量;负责活动安全 工作。体艺老师要积极培养学生体育兴趣,指导学生选择合适的运动 项目,不断提高学生的运动水平;负责大课间集体活动的安排和乐曲 选择。乐曲的选择要与运动项目相匹配,适合学生兴趣和爱好;负责

活动地点、场所及进退场安排;负责指挥和示范,协助班主任工作; 负责大课间体育活动的检查评比工作。 (三)加强活动管理。“大课间体育活动”的管理日常管理是关 键,要做到实施管理的“五落实、六到位” 即每班活动器材落实, 器材采取学校配置和各班自备相结合, 活动场所落实, 活动时间落实, 值班领导落实,带班教师落实;领导督促到位,班主任组织到位,各 方协调到位, 体育教师指导到位, 安全检查到位, 学生参与人人到位。 (四)检查评比。为了保证大课间体育活动质量,推动、普及大 课间体育活动,使之规范化、经常化,让大课间体育活动的开展持之 以恒,成立大课间体育活动检查评比小组,制定出切实可行检查评比 细则,对大课间体育活动进行常年不间断的全面检查与评比,定期公 布,及时表彰,确保大课间体育活动长期顺利地开展下去。 (五)本实施方案的解释权在校长室。


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