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自觉遵守公共场所秩序


自觉遵守公共场所秩序
活动目的:学习交通安全知识,公共场合安全知识,认识交通安全警示牌,对学生进行安全教 育,防患于未然。 活动对象:九年级学生 活动地点:教室 活动准备: 《安全教育实验教材》 、安全警示牌 活动过程: 一、导入班会 同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢 快地歌唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小

鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快 的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生,我们更多时间都是在校园里度过的 二、学习安全知识 1、了解交通规则与安全常识:学生自己说说自己知道的交通安全规则与常识。 然后归纳:A:过马路;B:行路;C:乘车。 2、自觉遵守交通规则:⑴保护道路上的安全设施;⑵发现标志有损坏及时报告;⑶不要向公路 抛物;⑷不要向行驶中的车辆弹弓;⑸不要在道路上追车扒车;⑹不要在道路上玩耍。 3、常行为安全: 不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架; 不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行,不 拥挤、不抢行。 4、体育课、实验课安全:上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。实验课时要严格操作 程序,按规范操作,不随意动用器材和药品,不携带任何化学药品出实验室。 5、集体活动安全:班级、年级组织的户外活动、社会活动等,要事先制定好活动安全方案报经 上级批准后方可进行。 6、心理健康安全:教师要提高心理健康教育的基本技能,对心理上出现问题的学生要给予更多

的关爱,积极疏导化解,不能采用简单粗暴的方法,严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生 人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解,如可找老师、家长、学生、 朋友等倾诉。 7、安全顺口溜: 上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂。 上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦,宽容谦让是良方。 道路安全要切记,安全到家数第一。


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