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议论文分解中心论点的方法(好)


议论文分解中心论点的方法
议论文重在说理,道理贵在深刻而广博。但是大多数学生都只满足于树立明确 的中心论点,而缺乏更深入的思考,从而形成了观点加论据的简单议论文,语言平 淡、苍白,思维缺乏张力。确定论点固然重要,但展开论点更为重要。要将道理分 析得深刻就应该分解中心论点,得出分论点,在深度与广度上推进,具体而言有以 下分解思路的方法。 一、并列分解 并列式分解就是从不同

的侧面横向展开来分解中心论点。 历来我们都将议论 文分为提出问题(是什么)、分析问题(为什么)和解决问题(怎么样)三部分, 但是我们不一定要将这三个问题都阐释清楚,可以择取其中之一,从不同侧面来展 开。 1.并列分解“是什么” 分解“是什么”可从两个方面入手,一是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以这 样分解: ①自嘲,是机敏的退让; ②自嘲,是面对缺点的勇敢; ③自嘲,是生存的智慧。 二是就其外延而述。如 2006 年辽宁话题“肩膀”可扩展为三个分论点: ①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂; ②肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托; ③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。 2.并列分解“为什么” 这是因果关系的分解, 是在提出中心论点后, 从不同的侧面来阐释。 《贫 如以 困也是一笔财富》为题进行作文,题目已经表明了中心论点,那么分论点可以这样 设计: ①贫困可催有志者奋发图强,改变命运,穷则思变; ②贫困可以培养人的意志和毅力;

③贫困能增长人的能力,人的许多能力是在困境中锻炼出来的。 3.并列分解“怎么样” 这是从解决问题的途径来进行分解,如话题“人生的加减法”可以提出: ①面对人生的加减,要携一颗淡然之心; ②面对人生的加减,要加一点自然的清逸野气; ③面对人生的加减,贵在坚持自我。 二、递进分解 1.按议论步骤递进 议论文一般是按“是什么,为什么,怎么样”的步骤来写作,环环相扣,逐步 解决议论文的三个问题,这其实就是一种递进关系。可以集中笔力写清楚任一方面, 也可以三个方面都作全面详细的写作。还以话题“人生的加减法”为例,可以这样分 解: ①是什么:面对人生的加减,要加一点自然的清逸野气,减一点人工合成的 矫揉造作。 ②为什么:因为物欲横流,社会需要抵制诱惑,坚守真实的自我,拒绝庸 俗,追慕崇高。 ③怎么样:既要有出世的隐逸,又要有入世的积极。 2.按论点内涵递进 这是就论点的内涵方面而言, 论点内涵本身呈递进关系, 主要表现在对事物 的理解程度,从表面进而认识到事物的本质,由浅入深,层层推进,最后深刻地揭 示出事物的本质。如话题“问”,一位考生以“问——打开真理之门”为论点,然后分 解为三个分论点: ①好问,就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲,是问的 基础; ②敢问,就是敢于向权威、规则挑战,以求真知,是问的发展; ③会问,才能真正发现真理,是问的目的。 文章从“问”的三个方面“好问、敢问、会问”层层递进展开,由基础到发展到 目的逐层深入的解开“问”的道理,论证严谨有力。

三、辩证分解 辩证分解需要用一分为二的观点来看待事物, 既要看到事物的正面, 也要透 过事物的本质看到事物本身所存在的缺点,即事物的反面,防止“一叶障目”或“过犹 不及”,进行客观公正的评价,方能使论证更具说服力。 可以是分论点的对比展开。如 2005 年北京作文《说“安”》可以分解为: ①我们喜欢安,渴望安; ②我们又要提防安,不要以一晌贪安而蒙蔽了双眼; ③人生、国家定要将“安”字慎选。 也可以是分论点内部辩证分析。 一篇 《忘记什么, 铭记什么》 是这样分解的: ①忘记等待时的付出,铭记了过程的快乐; ②忘记工作的卑微,铭记奉献的伟大; ③忘记荣华富贵,铭记那份职责; ④忘记了寒冷与黑暗,铭记了那份温暖。 四、比喻分解 这是一种化抽象为形象的分解方式, 论点不直接表明, 而是用喻体表明观点, 使文章显得含蓄又有底蕴。当然这不是论点分解的主要形式,但别有一番情趣,可 以增加作文的形象性。 如话题“读”,有考生将中心论点定为:读,一把钥匙。然后分解为: ①读,一把钥匙,一把可以打开心灵的钥匙; ②读,一把钥匙,一把可以理解别人的钥匙; ③读,一把钥匙,一把能打开心灵黑暗世界的神奇的钥匙; ④读,一把钥匙,一把探知未知世界的钥匙。 掌握了以上分解方式,写作时既能集中阐述中心论点,防止走题现象,又 能充分地调动思维,向深度与广度推进,使文章摇曳多姿。


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