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感恩的心教学设计


歌曲《感恩的心》教学设计 教学目标: 一、能够有感情的演唱歌曲《感恩的心》 二、较准确的把握后半拍起唱及切分节奏 三、懂得感激他人的恩情。回报恩情,培养尊重、关爱他人的良好品质。 教学重点: 能够有感情的演唱歌曲 《感恩的心》 并培养学生尊重关爱他人的良好品质。 , 教学难点: 较准确的把握后半拍起唱及切分节奏 一、 教学过程: 情境导入:播放歌曲《感恩的心》,同学们一起说出这首

歌曲的歌名。 在这首《感恩的心》创作背后其实有一个真实的故事,让我们来听听她吧 (一)讲故事: 有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依 为命。为了生活,妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女 孩就站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时 候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们 贫穷的家里,一块小小的年糕是何等的美味呀! 一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间,妈妈还没有回来。小女孩站在门 口望啊望。天越来越黑,雨越下越大,小女孩决定顺着妈妈回来的路去找妈妈。 她走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇晃妈妈的身体, 妈妈 却没有回答.她以为妈妈累了, 睡着了, 就把妈妈的头枕在自己的腿上, 让妈妈 好好地睡上一觉. 这时她朦胧地看到妈妈的眼睛并没有闭上!小女孩突然明白, 妈妈可能是死了!她非常恐惧, 紧拉着妈妈的手, 却发现妈妈手里还紧紧攥住一 块年糕……她拼命地哭,却发不出一点声音,只是浑身在颤抖……在漆黑的雨 夜里,小女孩不知哭了多久,她意识到妈妈不会再醒来了,现在就剩下孤独的 自己了。她静静地看着妈妈的双眼,她知道妈妈不肯闭上眼睛, 是放心不下她 一个人留在世上。 于是她抹去泪水,决定用自己的语言,告诉妈妈一定会好好 地活着,小女孩就站立在妈妈的身边, 在雨中用手语一遍又一遍地做着"感恩的 心 ,感谢有你 ,伴我一生, 让我有勇气做我自己, 感恩的心 ,感谢命运花开花落 , 我依然会珍惜....."妈妈终于慢慢地闭上了眼睛,放心的走了...... (二)让我们再次用心去聆听这首《感恩的心》,感受这首歌曲的速度、情绪, 听了歌曲你有何感触?(生简要发言) 教师总结:在我们成长道路上,离不开父母的哺育和抚养、老师的教导、同 学和朋友的关爱和帮助,而我们不能只是一味索取,还要懂得感恩,知道回报, 这样我们将会生活在一个处处充满爱的世界中。 今天我们就来学唱这首《感恩的心》。 二、学唱环节 1、跟录音学唱 2、难点处理:后半拍起唱 复习巩固切分节奏

3、齐唱练习,教师引导学生用真挚的情感演唱歌曲。 三、艺术舞台 歌曲学唱先告一段落,我们来学习这首歌曲另一种艺术表现形式——手语表演 部分 1、请同学上台表演 2、教师指导手语 3、请同学上台表演,其余同学伴唱。 师:很好,请回到座位上去,刚才同学们表演的都很棒!老师要为你们鼓掌, 上台表演的同学更加了不起,也希望更多的同学敢于登上小舞台,勇敢地展现 自己! 四、情感升华 师:妈妈是我们最亲最爱的人,也是为我们付出最多的人,想一想如果妈妈询 问你的学习情况,让你再多吃一些,让你再穿暖一些,你是怎么做的呢?而你 是否了解自己的妈妈?(抢答:喜欢吃的水果、喜欢吃的饭、穿多大码的鞋、 生日的日期) 师:我相信你们都是孝顺、懂得感恩好孩子。回家后对妈妈说上一句感谢的话, 力所能及的为妈妈做上一件小事,默默的记下妈妈的生日给她一份意外的惊喜, 好吗? 教师小结 :其实,感恩体现在生活中的每一个细节,一句贴心的话语,一个关 心的眼神,一个关爱的行动,都能让人们感到安慰和快乐,用你们的一个行动、 一点进步来传达这份感恩之情吧!


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