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北岭乡家庭教育工作评估考核制度


北岭乡家庭教育工作评估考核制度
为进一步搞好家庭教育工作, 确保北岭乡家庭教育持续健康 地发展,特制定本制度。

一、指导思想
1、以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导,用科学发展 观统领实验工作。以全面推进素质教育为主线,以提高家长素质 为重点,积极开展家庭教育现代化实验工作。使家庭教育与学校 教育、社会教育紧密结合,形成合力。努力提高

家长“为国教子, 以德育人”的能力和水平,培养中国特色社会主义的建设者和接 班人。 (30 分) 2、认真贯彻山东省、济宁市和邹城市有关家庭教育现代化 实验试点工作会议精神和文件要求,结合本地实际制定了镇(街 道) 、学校家庭教育现代化实验工作意见,并认真组织实施。通 过实验,将现代科学育人的知识和方法,普及到学生家庭。实现 了三个显著变化,即家教现代化水平有显著提高;硬件软件建设 有显著进展;家长的理论水平和实践能力有显著进步。 (30 分)

二、领导重视
1、成立家庭教育现代化实验工作领导小组,分管领导任组 长,各有关部门负责人参加。领导小组下设办公室(或挂靠某一 科室) ,专人负责此项工作。 (20 分)

2、教育行政领导关心、支持实验工作,经常了解实验工作 情况,认真听取汇报,及时研究工作,帮助解决实际困难。 (10 分) 3、成立家教指导中心,具体指导、协调和管理教育系统家 庭教育工作。 (20 分) 4、各单位经常与当地关工委、妇联等有关部门联系,及时 沟通情况,交流信息,积极主动争取指导与帮助。 (10 分)

三、统筹规划
1、根据鲁教关字[2006]10 号文件要求,制定本单位家庭 教育发展规划, 并按年度对规划执行情况进行检查评估。 分) (25 2、实验工作做到整体规划,分步实施,以点带面,梯次推 进。 (10 分) 3、坚持调查研究,抓好典型,总结经验,用典型指导和推 动工作。 (10 分)

四、培训骨干
1、请领导或专家举办讲座,培训实验单位骨干。 (15 分) 2、举办家教培训班或组织家教骨干培训每年 1-2 次。 (15 分)

五、组织领导
1、有家教现代化实验经费。 (30 分) 2、实验单位购置必要的现代化教学设备和图书资料有经费 保证。 (15 分)

3、实验经费有管理制度。管理严格,专款专用,无扣压挪 用现象。 (15 分)

六、制度建设
1 各村、学校建立家庭教育工作评估考核制度。 (15 分) 2、定期表彰家教先进集体和先进个人。 (15 分) 3、定期评选优秀家长学校或优秀家长。 (15 分)

七、实验实施
1、中小学、幼儿园(规模 100 人以上)全部设立家长学校, 办校率达 100%。家长学校达到“七有”标准。即有领导、有校牌、 有教室、有教师、有教材、有计划、有经费。 (30 分) 2、家长学校的内设机构齐全,成员配备到位,运转正常。 (15 分) 3、家长学校设家长委员会,成员参与家长学校的领导管理 工作。 (15 分) 4、有工作计划和总结,建立了教育教学和管理制度,教育 教学经验交流制度,考核与评比、表彰制度,教学器材和图书资 料管理制度,经费管理制度,档案资料管理制度等。 (20 分) 5、制定教学计划和教学大纲,有统一使用的教材。 (20 分) 6、每学期上课时间不能少于 4 课时,每年不能少于 8 课时。 (20 分) 7、有数量足够,专兼结合,相对稳定的教师队伍,能开展 教学研究活动。 (20 分)

8、有教室,有满足现代化家教需要的教学设备和设施,有 适量的图书和参考资料。 (20 分) 9、定期或不定期地开展家教咨询活动,一般每年不少于 1-2 次。 (10 分) 10、 召开家教座谈会或经验交流及表彰会, 一般每年 1-2 次。 (10 分) 11、家长学校有办学经费,经费管理严格规范,专款专用。 (20 分)

八、开展实验工作
1、实验工作有规划,分期分批实施,有点有面,点面结合, 逐步推开。 (20 分) 2、各实验单位组织领导机构健全,实验工作有专人负责。 (20 分) 3、各实验单位从实际出发,制定家庭教育现代化实验实施 方案,并能认真组织实施。 (20 分) 4、重视家庭教育信息化建设。有条件的实验单位建立网上 家长学校,开展网上家教咨询活动,设立家教服务热线。 (20 分) 5、组建家教理论研究队伍。确定实验研究课题,开展家教 理论研究与理论创新。 (20) 6、重视对实验工作的跟踪调查,注意发现典型,总结经验。 (20 分) 7、建有完整的实验工作档案,包括实施方案、工作计划、

总结、信息反馈、典型案例等,档案管理规范,材料装订成册。 (30 分) 8、通过多种形式开展家教现代化的舆论宣传工作。 (30 分) 9、 吸收“五老”参与实验工作, 重视发挥 “五老”队伍的作用。 (20 分)

九、绩效考核
1、家长受教育率 50 分 农村学校达到 80%以上。 2、创建学习型家庭 50 分 父母和孩子共同学习,有学习资 料,有学习条件,有学习环境,有学习记录,有学习成效,农村 学校 30%。 3、撰写实验实例 30 分 ,各村、学校每年都撰写或汇集一 定数量的实验实例,学校每年不少于 3-5 篇,镇街每年不少于 10 篇。 4、理论研究成果 40 分村和学校有一批理论(课题)研究 成果。 列入国家级和省级、市、县级科研课题的则适当加分。 (40 分) 5、评选优秀家长学校或优秀家长 40 分 镇建立评选优秀家 长学校和优秀家长制度, 已评选出一定数量的优秀家长学校或优 秀家长; (40 分) 6、学生思想品德合格率 40 分 学生思想品德评定合格率 100%。 7、家长受教育率 50 分 家长“为国教子,以德育人”,教育

观念正确, 教育方法和手段得当, 亲子关系融洽, 家庭文明和谐, 教育水平有明显提高。通过问卷测试合格率占测查家长的 85% 以上。 (50 分) 附则: 1、本方案满分为 1000 分,附加项满分为 140 分。被测评单位 900 分以上为优秀,800 分以上为合格。 2、自 2004 年以来,实验工作取得突出成绩。家庭教育工作受 到国家、省和市、县表彰的(或其中有个人受到国家、省、市和 县表彰的)可分别加 80 分,70 分,60 分,50 分。 3、自 2004 年以来,实验工作理论研究成果显著。实验课题列 入国家级, 省级和市级、 县级科研课题的可分别加 40 分、 分、 30 20 分、 分, 10 有影响较大的实验报告集或理论专著的加 20 分。 4、评估时,各学校应在自评的基础上,提供自评报告及相关资 料。

家教工作领导小组


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