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做一个有故事的教师


做一个有故事的教师
不管你愿不愿意,我们都已经选择了教师;不管你喜不喜欢,我 们还将继续坚守讲台。 既然如此, 那我们何不用心去完美我们的工作, 使它成为我们无悔的选择呢? 我想一个个生动的故事或许会将我们看似枯燥、 繁琐的工作变得 活泼有趣起来。我们会慢慢老去,越到暮年,功名利禄就越发显得不 再那么重要。退休后再回首自己当教师的那 30 多年的青春岁月,很 多年轻时计

较的东西或许已经激不起你心中多少的涟漪, 但那颗逐渐 淡定的心依然会被曾经经历的那一个个故事所深深感动。到那时,这 一个个与学生相关联的故事就成了我们这些清贫者的一笔巨大财富 了。所以,既然当了老师,就应该做一个有故事的老师。 我们可以一辈子只做一个最最普通的老师, 远离特级, 远离名师, 远离学科带头人, 我们却不能不做一个有故事的老师。 爱因斯坦说过: “什么是素质?素质就是一个人把学校里所学的东西全部忘尽之后 剩下来的东西。 ”我想,那什么是好老师呢?是不是也可以套用一下 这句话:什么是好老师?好老师就是若干年后,你的学生可能早已经 把你所上的课,把你所讲过的知识全部忘记,心中却永远有一个关于 你的故事的人!当然,做一个有故事的老师,不仅仅是为了让学生记 住我们,更是为了让我们铭刻我们自己所走过的生命痕迹。 这些故事也许只是你给予学生的一个肯定的眼神, 一声关切的询 问,一次会心的微笑,一句中肯的批评;也许只是下雨时你递上的一 把雨伞,也许只是他作业错误时你一遍又一遍的讲解,也许只是他觉

得热时你悄悄帮他打开的电扇, 也许只是当学生遇到困难时你在他肩 头那轻轻的一拍;或许只是你身体不适时孩子们特意压低的说话声, 或许只是你批作业时学生悄悄给你搬来的凳子, 或许只是你向孩子们 借笔时那迅速扬起的十多只小手, 或许只是节日时孩子送来的并不实 用但饱含情意的小礼物??只要你愿意, 每分每秒我们都可以制造精 彩的故事; 只要你愿意, 每时每刻我们都能够成为故事的第一号主角。 用发现故事的慧眼去工作吧,它会让你浮躁的心变得坦然一点; 用倾听故事的双耳去工作吧,它会让你世故的心变得烂漫一点;用演 绎故事的心情去工作吧, 它会让每天看似平庸忙碌着的你变得充实而 幸福;用创造故事的态度去工作吧,它会让你看似重复、琐碎的每一 天变得温馨而富有生机。 ”


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