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成语历史故事竞赛【课件】【北师大版】


请根据图画提示联想,回答出恰当的成语。

答案:鼠目寸光、走马观花、放虎归山、妙笔生花
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第25课

成语历史故事竞赛 ——学习与探究之四

学习目标 讲授新课 课堂小结 课堂演练

一、知识目标: 充分阅读所收集到的成语典故,提取有关重要历 史人物、事件等的有效信息。 二、能力目标: 通过对成语典故的收集整理,培养正确处理资料 的能力和合作探究的意识。 三、情感目标: 培养有序竞争和团队协作精神,认识到交流合作 的重要性,形成积极进取、沉着机智的良好品质。
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成语历史知识竞赛
成语往往形成于人们对不同时期产生的神话传 说和历史故事的锤炼,随着成语的流传,成语故事 的中心人物也深深扎根于我们的记忆。请回答下列 各组成语故事产生的历史时期及其中心人物。
1.图穷匕现 2.负荆请罪 3.退避三舍 破釜沉舟 兔死狗烹 九牛一毛 初出茅庐 投笔从戎 势不两立 煮豆燃萁 世外桃源 草木皆兵
答案:战国、荆轲;秦朝、项羽;东汉、诸葛亮;三国、曹植

答案:战国、廉颇;春秋、范蠡;西汉、班超;东晋、陶渊明

答案:春秋、晋文公;西汉、司马迁;三国、孙权;前秦/东晋、苻坚

成语历史知识竞赛
1.在长期的流传中,一些虚拟的寓言故事逐 步转化为固定的词组和成语,形成寓言成语。 请选出下列各组成语中全是寓言成语的一组。

A.杞人忧天
B.杯弓蛇影

老马识途
井底之蛙

守株待兔
狼子野心

C.刻舟求剑
D.八仙过海
答案:C

杞人忧天
画蛇添足

鹬蚌相争
鸡犬升天

成语历史知识竞赛
2.许多成语来源于我国古代的神话或传 说,如女娲补天、牛郎织女等,请再举出至 少两个这样的成语来。

答案:夸父追日、 精卫填海、钻燧取火、天衣 无缝

成语历史知识竞赛
3.成千上万的成语记载于我国各类文献中, 《汉语成语词典》作过粗略统计,仅出自于 《论语》一书的成语就多达120多条,请举出几 条源自《论语》一书中的成语。 答案:因材施教;诲人不倦;不耻下问;文质彬 彬;有教无类;当仁不让;任重道远;见利思义; 己所不欲,毋施于人;言而有信;举一反三;川流 不息??

成语历史知识竞赛
4.一些普通的“小人物”往往却因为成语的流 传而家喻户晓,发生在他们身上的趣事给我们阐述 了深刻的人生哲理。请说出与以下“小人物”有关 的成语。
⑴叶公 ⑷盲人 ⑵愚公 ⑸郑人 ⑶庸人 ⑹塞翁 ⑶庸人自扰 ⑹塞翁失马

答案: ⑴叶公好龙 ⑵愚公移山 ⑷盲人摸象 ⑸郑人买履

成语历史知识竞赛
5.对联成语在成语中独树一帜,富有语言魅力。 根据所给成语的上联,请写出下联。

⑴士别三日
⑵鞠躬尽瘁

⑶前事不忘
⑷不入虎穴 答案:⑴刮目相看 ⑵死而后已

⑶后事之师

⑷焉得虎子

成语历史知识竞赛
6.形成于春秋战国时期的成语中出现了很多诸 侯国的国号,如秦晋之好、围魏救赵等,请找出 四个含有诸侯国国号的成语。
答案:见贤思齐、完璧归赵、朝秦暮楚 四面楚歌、吴头楚尾、楚材晋用

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7.春秋时期,一位军事家认为如果对敌我双方 的情况都能了解透彻,打起仗来就可以立于不败 之地。可是在战国时期却有一个空谈军事理论不 能解决实际问题的将领,使赵国在长平战役中惨 败。请指出这两位人物分别是谁,并说出与他们 相关的成语。 答案: 孙武、知己知彼,百战不殆;赵 括、纸上谈兵

成语历史知识竞赛
8.讲诚信道义是中华民族的传统美德,但现实 生活中也有少数因为利益而违背诺言,不讲道义 的伪君子,你能找出形容这种人的成语吗? 答案: 背信弃义、忘恩负义、见利忘义、出尔 反尔、利令智昏

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9.成语“煮豆燃萁”源自曹植著名的 《七步诗》,请说出这首诗的内容。 答案:煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同 根生,相煎何太急?

成语历史知识竞赛
10.一些重要的字词在不同的成语中出现时, 其含义有很大的差别,请将下列成语中“兵”的 含义正确连线。 兵不血刃
兵不厌诈

用兵
兵器

兵连祸接
兵临城下

军队
战争

成语历史知识竞赛
11.汉语成语为了增强表达效果,常常运用重言叠韵的表达 方式。请按照以下成语重叠类型再列举两条来。 参考答案 三三两两、战战兢兢?? 熙熙攘攘、堂堂正正 自高自大、善始善终?? 倾国倾城、任劳任怨 孜孜不倦、欣欣向荣?? 振振有辞、津津有味

文质彬彬、威风凛凛?? 虎视眈眈、天网恢恢

成语历史知识竞赛
12.请给所列成语各写出一条意思相同或相近的 成语。

⑴唇亡齿寒
⑵守株待兔

⑶兔死狗烹
⑷弃暗投明 答案:⑴休戚相关 ⑵刻舟求剑 ⑶卸磨杀驴 ⑷改邪归正

成语历史知识竞赛
13.请给所列成语各写出一条意思相反的成语。 ⑴当机立断 ⑶万古流芳 答案:⑴优柔寡断 ⑶遗臭万年 ⑵拔刀相助 ⑷救死扶伤 ⑵袖手旁观

⑷落井下石

成语历史知识竞赛
14. 请在下列横线上填上适当的人物姓名组成成语。

⑴_____追日
⑵ _____填海

⑷ _____自荐
⑸ _____舞剑

⑶ _____效颦
答案:⑴夸父 ⑷毛遂

⑹ _____之心,路人皆知
⑵精卫 ⑸项庄 ⑶东施 ⑹ 司马昭

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15.相同或相近的意思往往可用多个成语来表达,但使用 时却有微妙的差异,充分体现了成语的语言魅力。请将下列成 语按释义正确分组归类。 ⑴别出心裁 ⑸独辟蹊径 ⑵如法炮制 ⑹邯郸学步 ⑶抱残守缺 ⑺标新立异 ⑷萧规曹随 ⑻墨守成规

⑼人云亦云

⑽亦步亦趋

⑾因循守旧

⑿不落窠臼

⑶⑻⑽⑾ A.守旧:__________________ ⑵⑷⑹⑼ B.模仿:__________________ ⑴⑸⑺⑿ C.创新:__________________
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成语历史故事竞赛
成语是人们长期以来习用形式简洁而意思精 辟的、定型的词组或短句。

成语是我国语言文化的精华,庄重严肃而又机 智幽默,蕴藏着深刻的哲理和聪颖的智慧。

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历史故事1:战国时有个叫苏秦的人,读书很认真,实 在疲倦的时候,就用锥子刺自己的大腿,刺得鲜血直流。他 用这种方法驱逐睡意,坚持学习。汉朝有个人叫孙敬,非常 勤奋,经常读书到深夜,他将绳子一头栓在屋梁上,另一头 栓在自己的头发上,当他打盹的时候,绳子就会拉疼头皮, 使他清醒。苏秦和孙敬后来都成了著名的政治家。 请回答: ⑴ 故事讲述的成语是什么? ⑵故事向我们讲述了刻苦求学的楷模,在古代还有很 多这样的楷模,请举出两位以及和他们相关的成语。 答案:⑴悬梁刺股。⑵匡衡:凿壁偷光;

车胤、孙康:囊萤蝇雪;祖逖:闻鸡起舞

历史故事2:公元前206年,刘邦占领了秦都咸阳。为了 严明法纪,安定人心,刘邦宣布废除秦朝严刑酷法,施行新 法令。他制定三条法律:第一条,任意杀人者判死刑;第二 条,伤害别人的要办罪;第三条,对抢劫偷盗的人也要惩罚。 请回答: ⑴ 故事讲述的成语是什么? ⑵请总结刘邦能够在楚汉之争中取胜的原因。 答案:⑴约法三章。 ⑵顺从民意,安定民心;有 稳固的根据地;重视人才,善于用人。

历史故事3:公元263年,魏国灭了蜀国。蜀国国君刘禅投 降后,全家迁往洛阳,魏文帝封他为安乐公。有一次,大将军 司马昭宴请刘禅,并且演出四川戏助兴。跟随刘禅的蜀国人看 到家乡戏,心情都很悲伤,惟独刘禅谈笑自如,快乐得很。过 了几天,司马昭遇到刘禅,就问他:“你思念蜀国吗?”刘禅 毫不犹豫地回答道:“这里快乐极了,我一点儿也不想念蜀 国!”

请回答: ⑴ 故事讲述的成语是什么?
⑵春秋时期也有一位亡国之君,在亡国后,刻苦自励, 发奋图强,经过不懈努力,终于复国。请回答他是谁,说出和 他相关的成语。 答案:⑴乐不思蜀。 ⑵勾践:卧薪尝胆。

历史故事4:退守巴蜀的刘邦准备出兵攻打项羽。为了迷 惑对方,他派了几百名士兵去修复当初被烧毁的的几百里栈道。 守关的楚将章邯毫不在意。刘邦的大将韩信却在暗中率领汉军 主力抄小路迅速占领了陈仓。章邯得知陈仓失守,慌忙领兵前 去抵抗,可是已经太晚了。汉军再次攻入咸阳,占领关中。 请回答: ⑴ 故事讲述的成语是什么? ⑵有很多成语来源于古代的战争,请列举五条以上和 战争有关的成语。 答案:⑴明修栈道,暗度陈仓。⑵退避三舍、减灶诱敌、老 马识途、纸上谈兵、围魏救赵、四面楚歌、投鞭断流、草木 皆兵、风声鹤唳。


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