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新目标英语九年级八单元第一课时教学设计


教学内容 课 时

人教版新目标九年级 Unit 8 I’ll help clean up the city parks (1a\1b\1c-2a\2b\2c、Grammar Focus) Period 1 教学对象 Grade 9 设计者 余干瑞洪中学 江慧琴

一、教材分析 本节教学是九年级第八单元 I’ll help clean up

the city parks 第一课时,内容可以归纳四个方 面:A、基础知识(单词和固定短语) ;B、听力训练;结合语言目标练习对话;C、语法重点。 以 Volunteer Today 展开话题,展开丰富的联想和想象,促使语言目标得到熟练的巩固,其次辅 助与听力其掌握,为使学习者参与面更广,以 1c、2c 小组合作。D、以语法呈现作为终结,本 节课符合学生认知特点,由说→听→练→结。 二、教学目标(知识与能力,情感态度与价值观) 1. Knowledge Objects (1) Key Vocabulary clean up, hunger, homeless, cheer up, give out, volunteer, food, bank clean-up, sign, put off, set up, establish, come up with (2) Target Language I’d like to work outside. You could give out food at a food bank. I’ll help clean up the city parks. 2. Ability Objects (1) Train the students to express offering to help with the target language. (2) Train the students’ listening skill. (3) Train the students’ communicative competence using the target language. (4) Train the students to use the new phrasal verbs: cheer up, set up, come up with, put off. 3. Moral Object Offer help to the others as much as possible. Plan a City Parks Clean-up Day with your good friends and come up with some ideas to tell people about it. 三、重点、难点 1. Key Vocabulary clean up, hunger, homeless, cheer up, give up How to use the phrasal verbs. 2. Listening practice with target language. 3. Make communications with target language. 4. Teach the students how to use the new phrasal verbs. 5. Teach the students to express offering to help with target language. 四、教法选择与学法指导 为有效地推行和巩固语言目标,本节采用任务教学法、小组合作,通过提问、观察、交流 等方式,促进学生的合作、参与、交流、让学生体会获取新知的成就感。 五、资源准备
1

小黑板 录音机 多媒体 课辅等 六、教学过程 教学任务 Step1 Revision (5 minutes) 教师活动 学生活动 设计意图 及资源准备 and 以旧导新

Ask Ss questions Free talk likethis:Where would you answer like to go on vacation? Look at the pictures Talk about them Think answer

Step 2 Presentation (8 minutes) Step 3 Listening(1c\2a\2b) (10 minutes) Step 4 Pairwork (13 minutes)

and 运用短语表达句意 PPT

Let Ss listen to the tape listen and complete and complete them them PPT\Tape

Using the information in Pairwork 1b and 2b, Make new conversations

通过对话练习语言功能 PPT

Step 5 Grammar Focus (4 minutes)

Read loudly together

Talk and speak

学会用英语解释意思

Step 6 Summary (4 minutes)

Listen and understand

Write down

小结和完成相关任务, 梳理知识,养成学生归 纳好习惯,PPT

2

Step 7 Homework (1 minutes)

1. Make up one sentence with each of the following phrasal verbs: clean up, cheer up, give out 2. Write out three conversations of activity 1c. 3. Make up one sentence with each of the following phrasal verbs: set up, come up with, put off, hand out, call up

1,Try to conclude PPT the lesson 2,Think about how to make new conversations

七、板书设计 Unit 8 I’ll hel p clean up the city parks. The Period 1 Phrasal verb: 1. clean up—make a place clean and tidy, put things in order We should always clean up the dirty parts of the sea. 2. cheer up—make someone feel happy The good news cheers everyone up. 3.set up —We are going to set up a food 八、总结和帮助(反思及改进)

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