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石膏几何体、静物素描(二)


教本基本属性: 教案名称:石膏几何体、静物素描 教案信息: 2 课时 教材分析: 教学目标: 通过本科教学使学生懂得写实素描:静物、石膏几何体写生的意义。掌握写生的 观察方法、作画步骤、和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。 重点难点: 1、正确的观察方法,对形体空间状态的理解和分析,透视现象和原理。 2、对形体空间状态的理解,绘画透视原理。 教学准备: 教案设计: 一 概述

(一)素描的基本概念: 在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为线素描和光影素描 ,线 造型素描是中国绘画的主要特征,西方绘画也很讲究线的运用,但其特点和中国 绘画有很大的区别,首先是由于使用的工具不同,所以目的取向易不同,有硬笔 和软笔的区别。 线素描着重表现形体的形状和结构,光影素描表现形体受光后所 产生的形态,立体空间关系等。 (二)素描的基本分类和学习的意义 1、从绘画风格方面来讲,我们把它分为写实素描和意向素描。一般来说写实素 描是比较尊重客观实体的特征。意向素描是比较强调画家本人的主观感受和想 法。 2、素描是绘画艺术造型语言的基础,除了色彩方面的内容外,素描包含了绘画 造型艺术的一切基本法则、规律和要素。 二 静物、石膏几何形体写生的目的和意义 我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化,但归纳起来,可概括为几 种最为基本的几何形态,几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等,就是千变万化 物象的形态概括,比如:人的体态是千差万别的,但我们可以用不同的几何形来 概括, 这样看来复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼,所以学习石膏几 何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律, 从而使我们自由地去表现我 们想要表现的一切。 三 基本透视原理 透视现象是我们学习写实素描必须搞明白的内容,基本上可分为:1 平行 透视,2 成角透视,3 倾斜透视,4 圆透视,5 投影透视,6 倒影透视(这里利用 板书、画透视图来说明基本原理,更详细的内容应在透视学理论课上解决) 。 四 写生中的光影、黑、白、灰色调规律及画面中的表现 没有光,事物无法呈现视觉形象,有光就有影,光和影构成的明暗关系成 为色调深浅变化的依据, 光影素描本源于西方的写实绘画,她把物象各个转折面 以不同角度接受光源,形成了深浅不同的色阶,分为:亮 色调---直接受光部 分;灰色调---侧面受光部分,较弱的亮部,明暗交界线,受光与背光的交界地 带; 反光物体的背光部分接受邻近物体的反射形成,投影物体遮挡光线的部分称 为“五调” 。中国传统绘画理论中也有“石分三面”之说,阴、阳、背向,归纳 出物象空间立体的表现规律。 写实绘画的写实性是一个相对的概念,绝对的照相

机式的无个性写实是不存在的, 无论多麽忠实的写实愿望,最终都只是一种绘画 效果的转换,而转换方式的依据既是观擦方法,不同的艺术观念和审美态度,指 引着不同的观察方法和观察角度, 而不同的观察方法和角度又引导着视知觉在对 物象中选择不同的表现方式和效果。使绘画变得丰富多彩,如以线带调子式、体 面式、结构式、光影式等。 五 写生中的角度选择及画面构图 角度选择和构图是一幅优秀作品的关键和灵魂,你所选择的角度一定是最 能说明物象特征的。你所设计的构图也是最能体现绘画艺术魅力的,所以,你必 须要多思考、 多学习, 掌握构图的原则, 构图的方法, 基本型所带给画面的美感。 六 写实素描的观察方法 1、 整体观察,将目光掠过对象的细枝末节,排除琐碎的局部信息,抓取一个明 确的整体印象。 2、 相互比较 把此物与彼物或同一物体的此处与彼处相比较,观察其造型特点, 确切位置,色调分寸,质感特色等,将对象的每一个视觉信息都纳入一个相互关 照、互为依据的观察系统中,而不是孤立片面地理解对象。 3、 由表及里 表既物体的外部现象和形态,里既物体的内部构造,表面的东西 总有其内部缘由, 而内部的构造又总是呈现出某种种表面的特征。这是一个分析 理解的问题。这种态度对我们掌握造型规律是至关重要的。 4 、特征意识和节律意识。 七 素描造型的基本要素 1、形与体---行既物体的平面形状,体既物体的体积。 2、形体与体面---体面既物体外表的面向。体面的方向、性质、大小、衔接、连 接。三个以上的体面汇聚交接成尖角,凸起为“高点”或骨点,凹下去的为“低 点”或“伏点” 。 3、线与面相生相依的关系。 4、结构与形体 结构是形体的内在本质,形体是结构的外部呈现。 5、光影调子 八、写生的方法步骤 1、起稿:画面中物象摆放合理并富于美感。轮廓准确,内外关照。 2、塑造形体:应在整体—局部—整体的循环中把握调整大的形体关系。 3、边缘线根据物体的前后关系与形体转折关系,结合背景色调的处理,表现得 虚实相映,强弱有致,表现物体的空间效果。 4、 深入刻画与整体调整: 局部的深入刻画可训练敏锐的观察力和细腻的表现力。 整体调整是保持画面即有丰富的层次变化又不零碎,虚实强弱有序。 课堂素材: 课堂练习: 板书设计: 作业布置: (一) 、石膏几何写生 (二) 、静物素描写生 教学反思:

石膏: (1)立方体中的各线段必须服从于近长远短的透视规律,圆柱体则须注意其圆 平面的透视规律,切忌出现轮廓的“反透视”现象。 (2)从体面结构出发,分析明暗变化的本质依据理性的理性的理解和表现光影 关系及色阶变化,切忌看一点画一点,表面地扑捉明暗调子。 静物: (1)色感与明度的表现 (2)质感的表现 (3)量感的表现


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