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八年级二班培优补差计划与措施


八年级二班培优补差计划与措施
一、 指导思想 为了实施素质教育、面向全体学生,就必须做好特长生的培养和后进生的转 化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现 闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重后进生非智力因素与智力因素的 的培养。本学期,根据九年级学生的实际制定如下计划: 二、学生名单 差生: 牛腾飞 张天奇 张笑静 陈自号 王恒博

何会玲 张朋乐 张琪 荆胜伟 三、学困生形成原因情况分析 1、后进生形成的家庭原因 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。他们认为,考上了大学也 不包分配,念到初中毕业就行了。 2、后进生形成的学校原因 教师思想教育不力以及片面追求成绩,对后进生辅导不及时。 3、非智力因素 (个人原因) 王恒博同学本身比较聪明。他之所以走进差生行列,这与他从小学习习惯 不好有直接原因。上七年级时他就怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就 打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气。又认为老师、同学看不起自 己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进 "双差生"行列。 四、培养优生,转化学困生措施 、方法。 后进生转化: 1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才 找到了起点。 2、要用科学的方法教育后进生。 3、对后进生多宽容,少责备。 4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。 注意培养其兴趣的稳定性 和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中 寻乐趣,于困难中求喜悦。

5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。 6、老师的辅导要及时 ,以后我下决心利用课余时间给他们补课。争取 取得成效。 7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是 很明显的,也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形 式与家长相互交流,沟通信息。 优生的培养:根据这类学生的特长,善于做一些难度较大的题,对于课本上 的习题,她们总觉得不够做了。针对此情况,我经常利用自习课的时间给她们出 一些难度大的题,或是奥数题。每天一道,培养她们思维的敏捷性,灵活性,使 他们的数学思维能力逐步培养起来。教育他们多扩展书本以外的知识,注意提高 自己的综合素养。让课任老师除书本知识以外给他们布置额外任务,让他们吃的 饱。 总之,只要我们共同努力,坚定信心,科学教育,把转化后进生作为素质教 育的一个重要方面和教师义不容辞的责任,这些迟开的花朵将绚丽多彩。

八年级二班:王磊 2011 年 3 月 8 日


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