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2015-2016八年级家长会上


家校同心

师生同行
八(1)班家长会

初中教学中流传着一个说法“初一势 均力敌,初二两极分化,初三天上地下”。 意思是在学习上,初二是一个分水岭,一 部分同学在初二进步很快,由成绩中等上 升为优秀,但也有一部分学生存在畏难情 绪,将心思用在学习之外,成绩迅速下降, 对学习失去兴趣,自暴自弃,从此一蹶不 振。这样的同学到了初三

往往很难有所突 破,中考的失利难以避免。所以初二是关 键期,具有承上启下的重要作用,召开这 次家长会意义重大。





班 委

班长: 周彤 副班长:左湘 学习委员: 李幸媛 纪律委员: 黄惠丽 白以娟 劳动委员:陈斌超 宣传委员: 张邝骋翔 组织委员:付芷怡 生活委员:李孟群 文娱委员: 朱幸赟 体育委员: 张原山

各科课代表
语文:周 彤 ? 数学:李仁善 ? 英语:左 湘 ? 物理:罗来恩 ? 生物:何佳伟 ? 地理:杜文杰 ? 政治:付 峥 ? 历史:谢佳琪 ? 信息技术:邓煦宇
?

其他班干部
组长:曾文斌 杨 涛 郭 静 曹广胜 朱丽雯 马欣欣 付芷怡 李锦秀

舍长:陈斌超

邱蕙

参与学校各项工作
广播员:周彤 付芷怡 郭静 朱幸赟 学生会干部:左湘 匡子兰 白以娟

陈斌超 邱蕙

期中考试总体情况
班级 1班
总分

2班

3班

4班

年级

636 658 631 604 632

班级情况
? 总分700分以上的有17人; ? 总分600-700分有24名; ? 总分500-600有8名; ? 总分500分以下有5名;

孩子的位置在哪里??

班级 科目
语文 数学 英语

1班
74.3 87.6 81.1

2班
76.7 88.9 85.6

3班
73.7 81 80.4

4班
71.8 80.8 74.1

平均
74.1 84.5 80.2

政治
历史 地理

86.4
68.7 84.5

87.9
74.3 87.5

89
70.8 84.1

83.8
67.4 83.3

86.8
70.2 84.8

生物
物理

81.6
71.4

85.5
72.1

82.2
70.3

79.3
63.9

82.1
69.4

班级期中十强
科目 姓名

语 文

朱幸赟 91
李孟群 91

曾文斌 86

马欣欣 88
周彤

79

数 学 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10

英 语 99
10 0 93

政 治 91
97 99 95

历 史 96
90 87

91 99

92 88

98

地 生 物 总 理 物 理 分 10 77 96 97 0 0 77 98 98 96 0 10 75 98 95 0 8 75 98 92 94 0 74 96 92 94 6 10 74

级 名 1

1
3 11 12

14

进步大的学生名单

谢佳琪

李福军

何佳伟
罗紫琳

付峥
曹广胜

退步学生
罗来恩 邓政杰 郝艳林 何慧婷 钟伟 邓煦宇

要改进的学生

罗俊豪 黎思吟 张原山 白玉 邝钰淳 何骏森

付芷怡 朱幸赟 左湘 谢佳琪 付华英 李孟群 周彤 张邝骋翔 邱 蕙 李仁善

张原山 沈扬 陈昌欢 白以娟 吕 洁 李孟群

陈斌超

何菁

郭静

曹广胜 李孟群

一等奖:李孟群
二等奖:杨涛

三等奖:郭静 马欣欣 朱幸赟
杜文杰 李锦秀

表彰名单
乐昌市三好学生:李孟群 乐二中优秀班干:左湘 周彤 李孟群 乐二中三好学生:曾文斌 杜文杰 李仁善 朱幸赟 李幸媛

? 初二我班成绩尖子生成绩突出,但落后面 也大。 ? 进入初二总体成绩下降,尤其是进入初二 学习了物理以后,许多同学感到很吃力。 ? 学生学习不自觉,背诵科目成绩不理想。 ? 基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思 考问题.

现在已步入一个平稳的发展 时期,没有了刚开学时中学生活 身 的新奇和暂时压力,也没有初三 面临毕业升学,择业的两难选择 心 的压力,处于一个相对平稳的时 发 期,这一时期是潜心努力学习的 展 时期,也是一个产生剧烈变化的 时期,更是一个危险的时期,也 是一个爬坡的时期,是一个分水 岭。所以这个阶段的孩子最容易出现问
题,若过渡不好将影响其一生。

“初二现象”?

青春期学生变化(好奇心增强) 在心理上这一时期的他们精力充沛,好奇心强, 任何事总想试一试(包括对异性的好奇),是典型 的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神 经敏感,产生了爱情萌芽,大多数早恋孩子是发生 在这一时期(尤其女生),在这一时期,作为家长 要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响, 要注意从家庭生活到电影,电视节目,网络的影响, 一定要有适度的选择。 所以,希望个位家长首先 不要给学生配备手机,其次要注意你们的子女和别 人通话的方式和时间。

青春期学生变化(逆反心理增强)

这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心 理的增强一部分原因来自于学生独立性的增 强,另外一方面也因为学生被要求的东西变 多。学习任务增加,使得学生玩的时间变少, 心理上不满开始增多。因而,从这个阶段开 始,各位家长的教育模式应该向与他们讨论, 并且由学生自己讲出他们自己错误的地方, 由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议 各位家长可以和你们子女之间就一些问题建 立一些约法三章。

当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时 期听话,很喜欢顶嘴,知心话也不愿和父母说了, “越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分 析,这是少年时期孩子一种心理特征的反映,是人生第 二次反抗高潮的具体表现,所以我们做父母、老师要明 白孩子目前出现的一些问题是正常的,一方面对不违反 原则的行为给予理解和宽容,不要大惊小怪,另一方面 我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态 度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小 学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方 式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统 一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。

总之,人一生可以不做坏事,但绝不可能不做错事。 初二则是孩子最容易“惹事”,“犯错”的时期。在 这个时期,孩子发展顺利,固然幸运;产生了一点麻 烦、困惑,也不必紧张。我们应认识到,犯错是孩子 的权利,也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在 校园里犯错,就会留到社会中去犯错,这更不是我们 愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备,有 这个信心和耐力,有这个认识高度,有教育孩子健康 发展的能力。学校和家庭一起研究,共同努力,让这 个“事故多发的阶段”平稳度过,让所有初二的孩子 都能得到发展,都能逐步优秀。

假若孩子在实际生活中确认,他 的任性要求都能满足,他的不听话 并未遭致任何不愉快的后果,那么 就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、 不听话,之后就慢慢认为这是理所 当然的。
——著名教育家苏霍姆林斯基

如果一个孩子没有良好的家庭教育, 那么不管老师付出多大的努力,都收不 到完美的效果,学校里的一切问题都会 在家庭里折射出来,而学校复杂的教育 过程产生困难的根源也都可以追溯到家 庭。 ——著名教育家苏霍姆林斯基

给家长的几点分享
?不要指望速决,要学会面对; ?不要扩大悲观,要处之泰然; ?不要丧失信心,要目光长远; ?不要逃避放任,要巧妙出击;

好父母都是学出来的。

好孩子都是教出来的。
好习惯都是养出来的。 好成绩都是帮出来的。

好沟通都是听出来的。
好成就都是化出来的。 培养孩子爱读书吧

学会感恩,它是一种礼仪,是一 种健康的心态,是一种做人的境界, 也是一种社会进步、现代文明的体现。 因为感恩可以让这个世界一天一天美 丽起来,让人与人之间一天一天更加 温馨起来。

? ? ? ? ? ? ? ? ?

任课老师的联系方式: 语文:黄艳群 15219049513 数学:陈晓素13553633221(班主任) 英语:华洪娇15279049563 政治: 谢燕斌15820124132 历史:孟永安13794655157 地理:杨晓兰13450300802 生物:李玉发15219049506 物理:李新田15219049599 注意:老师打电话一定要接,更换号码要让 你的孩子告诉班主任。

家长建议
1.加强管理,特别是手机问题。 2.创造机会给学生锻炼,培养学生全面发展。 3.改善学生住宿条件,热水供应充足。 4.开关灯时间适当调整,创造良好学习条件。 5.加强体育锻炼,提高身体素质。


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