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《责任与青春同行》主题班会设计


《责任与青春同行》主题班会设计 《责任与青春同行》主题班会设计江南小雨行 《责任与青春同行》主题班会设计 【设计背景】 班上的学生大多都是独生子女, 有部分同学懒惰、 自私、 冷漠, 认为一切都是天经地义、 理所当然。在学校的主要表现为:做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心,学习等行为习 惯较差。 为了培养学生对责任感的正确认知,促成学生责任行为的形成,增强学生的责任意志, 设计

了本次班会活动。 【活动目标】 1、通过活动,培养学生对责任感的正确认知; 2、通过活动,让学生理解中学生所应肩负的责任; 3、通过活动,促成学生责任行为的形成。 【活动准备】 1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。 2、收集有关责任的名言和事例等。 3、请一名同学作为责任小导师协助班主任开展活动。 【活动形式】 1、图片歌曲视频(教师多媒体展示) 2、讲述什么是责任(教师讲解) 3、诗歌朗诵(学生) 4、学生分小组活动 5、集体宣誓 【活动过程】 活动流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一: 展示我校学生参与 5.12 公 交车爆燃救援的图片 介绍图片:我校学生在灾难面前,勇于承 担起一个公民的责任 思 考 引出班会课主题,责任与青春同行 2 环节二: 提出什么是责任 展示负责和不负责 的事例,指出不同的岗位上有不同的责任 观看,集体发言 指出不管是什么岗位,责任就是做好自己应做之事 环节三: 1、照镜子:反思自己日常生活中的行为; 2、小组讨论:我们是儿女、是学生、是中国公民,我们有哪些责任? 引导学生从自己不同身份思考自己有哪些责任? 小组讨论, 派代表发言 过渡到自己日常生 活中的行为, 明白 自己身上主要肩负了哪 些责任 环节四: 1、展示紧急疏散演练图片 2、展示上课状态图片 3、思考作为班集体的一员,我们应该为班级做哪些事情? 4、播放视频《有爱就有责任》 5、朗诵《有一种责任叫做长大》 1、介绍图片:学校组织紧急疏 散 演练是我们生命负责,可是我们却没有认真对待 2、提问:父母对我们的无私付出,我们是怎么回报的? 1、学生反思 2、看视频,感悟我们的成长中与父母之间的不等式 通过一系列的图片 和视频展示,震慑学生心灵,懂得怎样对自己、对集体、对家庭负 责任 环节五: 1、班主任总结 2、全体同学宣誓 3、写下感悟,认真践行 1、总结回扣主题:责任应该从我做起,从现在做起 2、提醒学生要真正落实在行动上 1、宣誓 2、写下感悟 激励学生不放弃,用自己的实际行动践行自己的责任 3 一、利用收集的图片资料引起学生的思考。 1、身边负责任的事例: 。 2、 我在那个位置上,那里有我应尽的责任,我必须认真对待。不管喜不喜欢,那都是自己 必须面对的,都没有理由草草应付,都必须尽心尽力,那是对工作负责,也是对自己负责。 一、知责任、明责任、负责任(让学生对责任有个明确的认识) (一)第一篇章 [知 责任] 1、什么是责任、责任感? 责任:份内应做的事。 责任感:即责任心,自觉地把份内的事做好的心情。 在字典里,对于责任和责任感, 它给予了这样的解释: 责任: (1)份内该做的事情。 (2)没有做好份内的事而应当承担的过失。 所以,责任有两个方面:一方面,是要去做,另一方面,是要做好。 2、你知道哪些关 于责任的名言? 天下兴亡,匹夫有责。—顾炎武 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——[德国]歌德《格言与感想》 责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事情作出反应。 ——

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