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变体美术字


第二课时:变体美术字 初一学生具备一定的观察能力和表现能力,有较强的形象思维能力、探究能力和 创新意识。 在小学美术课上接触过变体美术字,在生活中也见到过不少变体美术 字,上节课已经学习了黑体、宋体美术字的基本特征和书写方法,这些都为本节 课的教学提供了良好的前提条件。 教学目标: 认知目标:了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。 技能目标:掌握变体美术字的变化规律和设计

方法 情感目标:感受变体美术字的形态美和意蕴美。 教学方法: 1、图例的搜集与斟选尽量贴近学生的生活实际,联系社会,加强趣味性、应用 性,这样才能够增强学生的学习兴趣与求知欲望。 2、 知识要点的讲解, 采用提出问题──欣赏实例──分析讨论──学生回答── 教师总结──检验检测的方法, 引导学生由感性认识上升到理性认识,最终由理 性认识指导设计实践。 使学生在自主探究的过程中真正成为课堂的主体、学习的 主人,教师适时加以引导总结,起到了“四两拨千斤”的作用。 3、作业的布置结合制作元旦和圣诞贺卡设计变体美术字,体现时效性,知识来 源于生活,应用于生活,这样学生既体会到了学习的价值,也为下面的学习奠定 了基础。 教学重点:变体美术字的变化范围和变化方法。 教学难点:运用变体美术字的设计规律设计出变体美术字。 教具准备: 1、变体美术字图例。 2、多媒体教学课件。 学具准备: 1、收集生活中常见的变体美术字。 2、绘画本、铅笔橡皮、直尺、水彩笔等。 教学过程: 一、导入新课,巩固美术字的知识。 二、学生练习第一组变体美术字的书写,同学们评价,老师示范,师生互评。 火 木 云 竹 三、学生练习第二组变体美术字的书写,同学们评价,老师示范,师生互评。 走 杀 伞 血 四、欣赏资料,学习变体美术字的变化范围和变化方法。 五、学生作业,教师巡回辅导。 六、生生互评,小结。 教学反思:

第三单元 传递我们的心声 变体美术字 活动单 【学习目标】 认知目标:了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。 技能目标:掌握变体美术字的变化规律和设计方法

情感目标:感受变体美术字的形态美和意蕴美。 【活动方案】 活动一:尝试作业,发现难点(5 分钟) 练习第一组变体美术字,四人黑板演示:水 天 火 木 竹 云 同学评价,老师示范,进行对比。 活动二:欣赏资料,拓展思维(10 分钟) 探究变体美术字的变化方法: 1、笔画装饰 2、背景装饰 3、连笔 4、折带 5、象形 6、阴影、倒影 活动三:小组讨论、探究 练习第二组变体美术字,四人黑板演示: 血 折 断 影 印 同学评价,老师示范,进行对比。 活动四:学生练习,教师巡视辅导。(20 分钟) 边制作、边讲评的方式,并给于表扬和鼓励。 ①确定命题:临近元旦节和圣诞节。②要求上色。 活动四:评价拓展(10 分钟) 1、展示评价(生生评价、小组评价): 师生共同评述作业的优缺点,提出改进的建议和方法。鼓励有创意、有特色的作 业。 2、课后拓展: 尝试创作:贺卡、封面、请柬等,进行变体美术字的练习。 【课堂反馈】


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