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高中生物人教版必修1推荐课件:5.4.1 捕获光能的色素和结构


1.生命活动的最终能源太阳光能是如何转变成化学能用 于生命活动的?通过植物的光合作用 . 2.植物的光合作用是以太阳光能作为动力的,那植物是 如何捕获光能进行光合作用的?我们来比较健康幼苗与 白化苗的生长状况,请分析为什么白化苗的长势比正常 幼苗差? 正常苗 白化苗
正常幼 苗能进 行光合 作用制 造有机 养料 这说明光合作用需要色素去捕获光能。 白化苗 不能进 行光

合 作用, 无法制 造有机 养料

? 为什么大多植物的叶片是绿色的,而有些 植物的叶片不是绿色的?

? 为什么有些植物的叶片在不同时期颜色不 同呢?

? 植物叶片中到底含有哪些色素?

一、绿叶中色素的提取和分离
(一)提取色素:
原理:色素能溶解在丙酮或乙醇等有机 溶剂中,所以可用无水乙醇提取色素。 材料:5g鲜叶

1.研磨

SiO2——使研磨充分
药品 CaCO3 ——防止色素破坏 无水酒精——溶解色素

2.过滤:获取绿色滤液

(二)分离色素
原理: 色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而 分离色素。
★扩散速度与色素在层析液中的溶解度的关系:

溶解度大,扩散速度快 溶解度小,扩散速度慢

1.准备滤纸条

铅笔线 画铅笔细线

滤液细线

画滤液细线

★要求:细而齐 重复2—3次

2.分离色素:
胡萝卜素 培养皿 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b

层析液
插滤纸条

★层析液不能没 及滤液线

★说明色素的种类 胡萝卜素(橙黄色)

类胡萝卜素
约占1 /4

叶黄素(黄色) 叶绿素a (蓝绿色)

叶绿素
约占3 /4

叶绿素b(黄绿色)

二、色素的作用

实验表明:叶绿素主要吸收红光和蓝 紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。

色素的功能

叶绿素a
叶绿素

叶 绿 体 色 素

叶绿素b

红光和 蓝紫光

叶绿体色素具有吸收光能、 传递光能、转化光能的作用
胡萝卜素 类胡萝卜素 蓝紫光 这些捕获光能的色素存在于细胞中的 叶黄素 什么部位呢?
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三、光合作用的完整单位——叶绿体

为什么说叶绿体是进行 光合作用的完整单位?

含光合色素

位于基粒上

叶 绿 体
含光合酶

位于基粒上 (少量)

位于基质中 (大量)

1.研磨绿叶时要加入碳酸钙,其目的是 ( C ) A.使各种色素溶解在丙酮中 B.使研磨充分 C.防止色素分子被破坏 D.加速研磨 2.对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,下列描 述 D 正确的是 ( ) A.将5g新鲜完整的菠菜叶,放入研钵中,加入丙酮、 石英砂、CaCO3以后,迅速研磨 B.用毛细吸管吸取少量滤液;沿铅笔线处小心均匀地 划出一条滤液细线,并连续迅速地重复划2~3次 C.把划好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃, 以求加快色素在滤纸条上的扩散 D.色素分子是有机物,不溶于水,所以研磨过程中加 入丙酮是为了溶解色素

3.分别在I、II、III三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜 绿叶,并按下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三 种不同颜色的溶液,即:深绿色、黄绿色、几乎无色。 则I、II、III三个研钵中的溶液颜色分别是 ( D )

A.几乎无色、黄绿色、深绿色 B.深绿色、几乎无色、黄绿色 C.黄绿色、深绿色、几乎无色 D.黄绿色、几乎无色、深绿色

4.下图所示“叶绿体中色素的提取和分离”实验的 装 置 正 确 的 是 B ( )

5.纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸上最下端的色素 D 名称和颜色分别是 ( ) A.橙黄色的胡萝卜素 B.黄色的叶黄素 C.蓝绿素的叶绿素a D.黄绿色的叶绿素b 6.在圆形滤纸的中央,滴上叶绿体的色素滤液进行 色素分离,会看到近似同心的四圈色素环,排在最外 A 圈的色素是 ( ) A.橙黄色的胡萝卜素 B.黄色的叶黄素 C.蓝绿素的叶绿素a D.黄绿色的叶绿素b

7.阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。 如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间,连 续光谱中就会出现一些黑色条带,这些条带应位于( D )
A.绿光区 B.红橙光区和绿光区

C.蓝紫光区和绿光区 D.红橙光区和蓝紫光区 8.用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相 同的天竺葵,光照相同时间后,罩内O2最多的是 ( C) A.绿色罩 B.黑色罩 C.无色罩 D.蓝紫色罩


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