当前位置:首页 >> 政史地 >> 高考历史复习必修一:第八单元-当今世界政治格局的多极化趋势

高考历史复习必修一:第八单元-当今世界政治格局的多极化趋势


考点1

两极世界的形成

考纲解读

1、了解美苏两极对峙格局的形成 2、认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关 系 的影响

考向瞭望

1.两极格局的形成背景与过程 2.美苏“冷战”的影响

一、二战后初期,美苏两极对峙格局形成 (1)背景:★★★★

(2)形成过程:★★★★ (3)影响:★★★★

他战舰,近500个军事基地;工业生产量 (2)西欧和日本衰落,美国成为资本主义世界的霸主,苏联的实力 占世界2/3, 外贸出口额占世界1/3,黄 苏联空前强大:拥有世界上最强大的陆军,整 不断增强; 金储备量占世界3/4;控制操纵联合国 个军事实力仅次于美国;驻军欧亚许多地区; “美国今天是一个强大的国家,没有任何一个国家比它强大。……这意味着,我们拥有这 在反法西斯战争中作出的重大贡献和显示出的 样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任。” ——杜鲁门 巨大能量,使它在全世界赢得了很高的威望; 1949年苏联爆炸了第一颗原子弹,1953年苏 联氢弹爆炸成功。 我们都是世界上最强大的国家,如果我们为和平联合起来,那么就不会有战争。那时,如
果有某个疯子挑起战争,我们只要用手指吓唬他一下,就足以使他平静下来。 晓夫 ----赫鲁

雅尔塔体系的实质:美苏两 多万军队,30艘航空母舰,1000多艘其 分天下。 (1)雅尔塔体制奠定战后世界两极格局的框架;

二战后初期,美苏两极对峙格局形成的背景: 美国独占鳌头:垄断了原子弹,拥有1200

(3) 美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧,苏联成为 美国称霸世界的最大障碍(根本原因);
不同的社会制度:美国是资本主义强国,苏联是社会主义强国。双方都因不同的制度对对 方有敌意。 不同的国家利益:二战后两国的力量都空前壮大,各自成为资本主义国家和社会主义国家 的领袖,两国的势力范围大幅扩张,双方都认为对方是直接的最大威胁。

“冷战”对峙的形成过程:
美国的“冷战”(资本主义阵营) ①揭幕: ②政治: (丘吉尔”铁幕”演说) 杜鲁门主义 (1947.3) 马歇尔计划(1947.6) 苏联的反击(社会主义阵营)

共产党和工人党情报局成立(1947.9)

③经济:

经济互助委员会成立(1949.1)

④军事:

北约的成立(1949)

华约的成立(1955)

两极对峙局面最终形成 什么是冷战? 冷战是指以美国为首的西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻 之外 的一切敌对行动。





材料:从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里 雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。 这条线背后坐落着中欧古国的首都—— 华沙、柏 林、布拉格、维也纳等地。所有这些名城及其居 民无一不处于苏联的势力范围之内,受莫斯科日 益增强的高压控制。

——丘吉尔
材料中的“铁幕”指什么?

苏联以及东欧社会主义国家。

1947年3月12日杜鲁门在国会宣读咨文: 要求美国援助“受共产主义威胁的希腊和土耳其”,并公开宣称,美国要在世界一切地方 与苏联和共产主义对抗,此即“杜鲁门主义”。 从材料中我们可以看出,美国之所以发起冷战,它的目的是什么? 遏制苏联和共产主义,进而向全世界扩张 材料二 :我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服 企图…… —杜鲁门

思考:材料中“自由国家”指什么国家?“少数武装分子或外来压力的征服企图”分别指 的是什么?表明美国外交政策的什么特点?
自由国家:美国等资本主义国家。 少数武装分子或外来压力的征服企图:苏联以及东欧共产党武装。 特点:公开干涉他国内政,与苏联全面对抗。

“美国应尽其所能,帮助世界恢复正常的经济状态”。?? “任何政府愿意协助复兴工 作的,都将得到美国政府的充分合作。任何政府图谋阻挠别国复兴工作的,都不能指望 得到我们的援助。” ——马歇尔 从1948年到1950年,共有16个国家接受美国130多亿美元的援助,其中90%是赠予,10%是 贷款。因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。

目的: 帮助西欧恢复经济,扶持和控制西欧,拉拢东欧。

1、画面中的“医生”和“病人”分别指代什 么? 2、“医生”开的是什么“药方”? 3、“药方”的实质是什么?

北约的标志

实质:都是 超级大国称 霸的工具。

冷战阴影下的国际关系
消极影响: 1、政治:严重恶化国际关系,战后世界分裂为两个敌对的阵营; 2、经济:严重妨碍了世界经济的发展 3、军事:扩军备战,局部战争不断,使世界处于核战争的威胁之下 朝鲜战争(亚洲) 德国分裂(欧洲) 冷战 热战 古巴导弹危机(美洲) 越南战争(亚洲)

积极影响: A.有利缓解世界紧张局势,避免了新的世界大战; B.不同社会制度国家共存借鉴,推动世界发展; C.不结盟运动发展壮大,第三世界由此崛起; D.两强竞争客观上推动了科技的发展;

美苏军备竞赛

原子弹:美国1945年, 苏联1949年。 洲际轰炸机:美国1948年, 苏联1955年。 热核炸弹:美国1952年, 苏联1953年。 洲际弹道导弹(ICBM): 苏联1957年,美国1958年。 人造卫星:苏联1957年, 美国1958年。 照相侦察卫星:美国1959年, 苏联1962年。 潜艇发射的弹道导弹(SLBM):美国 1960年, 苏联 1968年。 多弹头导弹(MRV):美国 1966年, 苏联1968年。 反弹道导弹(ABM):苏联 1968年, 美国1972年。 多弹头分导式导弹(MIRV):美国1970年, 苏联1975年。 远程巡航导弹:美国1982年, 苏联1984年。 新型战略轰炸机:美国1985年, 苏联1987年。 -------- L· 斯塔夫里阿诺斯(L· stavrianos) 《全球通史》(下) S· s·

它只是一堵墙 对德国及其柏林的分区占领 因为它,对面的亲戚 和邻居都不能往来 近30年间有239人 试图翻越而被处死

柏林墙

古巴导弹危机(1962年)
美国人裤子里的刺猬”:1962年,为了“往美国人的裤子里塞一只刺 猬”,赫鲁晓夫决定在古巴部署中程导弹。这次被命名为“阿纳德尔” 的行动,在美国人的眼皮底下,将导弹从一个半球运往另一个半球。
材料:我们都是世界上最强大的国家,如果我们为和平联合起来,那么就不会有战争。 那时,如果有某个疯子想挑起战争,我们只要用手指吓唬他一下,就足以使他平静下来。
——赫鲁晓夫答美国记者

(赫鲁晓夫与肯尼迪)

朝鲜战争
(1950—1953年) 1950年6月,朝鲜内战爆发。美国立即宣 布援助韩国;命令第七舰队开入台湾海峡; 打着“联合国军”的旗号侵略朝鲜。

朝鲜分裂

1950年10月,中国人民志愿军抗美援朝, 中朝军民联合抗击。

1953年,美国在停战协定上签字。

二战后以美苏冷战为背景的 第一次大规模局部战争

越南战争:1961年—1975年
美国在越南发动了“特 种战争”、“局部战争”, 投下800万吨炸药,造成越 南160多万人死亡和整个印 度支那1000多万难民流离失 所;

美国也损失惨重,战争 长达12年,5.6万余人丧生, 30多万人受伤,耗资4000多 亿美元。
二战后持续时间最长的大规模局部战争。

越南战争:美国人永远挥之不去的噩梦

1、(2011年福州质检)下列素材中,不能直接用 于探究“冷战局面形成”这一课题的是( D ) A、丘吉尔“铁幕”演说录音 B、“马歇尔”援助状况报告 C、“华约”成员国的分布示意图 D、《欧洲原子能共同体条约》文本

2、“事件的真相是;三四年后,欧洲对外来粮食 和其他大部分来自美国主要产品的需要罚较诸它目 前所能偿付的能力要大得多,因而它必须获得实质 上的额外援助,否则,便面对具有非常严重性的经 济、社会与政治危机”为避免“危机”,美国 ( C ) A、占领德国 B、建立北约 C、实施“马歇尔计划” D、进行核威慑

3、(2010年广东文综卷)1959年,美国国家展览 会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品,赫 鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具, 当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当 时( D) A、美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域 B、美国霸主地位动摇,急需打开苏联市场 C、苏联轻工业发达,不需要进口这些器具 D、经济文化交流没有改变两国意识形态的对立

4、(2010年全国卷)如图是反映古巴导弹危机的 漫画,漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫 (左)与美国总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正 确历史信息是( B ) A、美苏两国力量平衡 B、美苏两国相互制衡 C、苏联掌握使用核武器的主动权 D、美国拥有制约苏联的绝对实力

5、(2008年天津文综卷)在纽约,一群青年人狂 喊:“与其让俄国人的原子弹来轰击,不如自己毁 灭算了!”在莫斯科,几名女大学生躲在宿舍内相 拥哭啼,等待末日的到来。在哈瓦那,那天空中的 第一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反 D ) 映的历史事件是( A、1961年柏林危机 B、苏伊士运河战争 C、1964年越南战争 D、古巴导弹危机

考点2

世界多极化趋势出现

课程标准

简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴 以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展 1.“冷战”对世界各国多元共生的和谐关系的影响? 2.从二战后国际关系的核心走向和特征认识大国的兴衰

考向瞭望

一、世界多极化出现的因素 1、根本原因:★★★★
经济决定政治,世界格局的多极化趋势的出现, 根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势, 即经济发展的区域集团化是世界(政治)格局多 极化的根源和主要表现

2、具体原因:★★★★

(1)发达资本主义国家竞争与抗衡: ①欧共体的成立及发展壮大,希望摆脱美国的控制; ②日本的迅速崛起,谋求政治大国地位: (2)不结盟运动的兴起

欧洲人的欧洲 (1)欧洲走向联合的原因: 思想:欧洲统一思想源远流长, 中世纪基督帝国、启蒙思想等 政治:两极格局竞争中自身生存发展的需要

经济:二战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位, 在经济的恢复和发展过程中,逐渐走上了联合的道路 (2)形成过程: (3)欧洲联合的影响: A、西欧国家不断加强经济合作,经济实力大大增强 B、西欧国家开始摆脱美国的控制,推行独立自主的外

交政策,进一步加强政治上的联合

材料:第二次世界大战结束初期,西欧经济一片凋敝,人民生 活难以维持。在德国的西方国家占领区,每天配给的粮食仅含 有1550卡路里,为正常需要的一半左右。迫于生活压力,社会 上偷窃成风,以致科隆的红衣主教宣布,偷窃对维持生活是必 不可少的,不算犯罪。为走出困境,英国一个企业家联合会发 表声明说:“一切取决于美国人肯予合作的程度。”这形象地 反映了当时西欧对美国的依赖。 如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的 话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致,欧洲 各国人民将沦为超级大国的附庸。 ……必须使联合起来的欧 洲成为第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家强大, 但是它们在经济上和政治上都是如此有力,一旦潜在的分歧 发展成为严重的紧张局势,在面临这种威胁时,为了维护和 平,它可以在天平上投下举足轻重的砝码。 ---联邦德国总理阿登纳

(2)欧洲的联合过程:

A.欧共体的建立和发展

1、1951年,欧洲煤钢共同体(六国) 经 2、1958年,欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体 济 一 3、1967年,欧洲共同体成立 体 4、1991年,欧洲12国签定《欧洲联盟条约》

5、1993年,欧共体正式更名为欧洲联盟 6、1999年,欧元正式启用
1、戴高乐主张以欧洲联合为基础抗衡美国的政 治控制



争取在成 员国之间 实现商品、 人员、劳 务和资本 的自由交 流

2、1973年,成员国开始“用一个声音说话”。
3、1975年,“欧洲议会”成立。 4、80C后,政治联系进一步加强

政 治 一 体 化

欧 洲 共 同 体 总 部 大 厦

1986年5月29日正式悬挂,会旗为天 蓝色底面,,上面有12颗金黄色的星。象 征着欧洲共同体的12个成员国。制作会旗的 目的是表示要建立一个统一的欧洲,增强人 们对欧洲同一性的印象。

欧共体是区域的经济合作组织

日本谋求政治大国地位

1、原因:★★★★
外因: ①美国对日本的民主化改革 ②“冷战”开始后,美国为扶持日本,帮助 日 本恢复经济 ③朝鲜战争中成为美国后勤基地,日本商品 走向世界 内因:①重视教育 ②政府投资 ③“贸易立国、出口第一”口号

2、影响:

①随着经济实力的膨胀,改变了战后初期向美国一边倒 的外交政策,日本开始谋求在国际舞台上发挥独特作 用,与美国既有联盟又有摩擦。? ②使资本主义世界经济领域出现了多极化趋势,形成美 国、西欧、日本三足鼎立的局面

1、(2010年北京卷)世界杯足球比赛可谓全世界 球迷的节日。1990年第十四届世界杯在意大利举办 时,一个英国球迷去意大利为自己喜欢的球队助威。 他可以( A ) ①持欧盟护照进入意大利 ②在罗马街头观看比赛 电视直播 ③和苏联球迷交换纪念品 ④收听北约 轰炸南联盟的新闻 A、②③ B、①② C、③④ D、①④

2、(2010年全国卷)1951年,欧洲六国签订建立 煤钢共同体的条约,规定其最高机构为共同体的总 体利益而行使职责,不接受任何政府和组织发出的 指示,其委员实行招聘制,由各国政府协商一致后 任命。这表明,该共同体是( D ) A、政府之间的合作 B、独立于政府的能源组织 C、企业之间的联合 D、独立于政府的经济组织

3、据美国解禁外交文件显示,1972年夏天,美国 人在得知日本首相田中角荣即将访华促成日中邦交 正常化的计划后,使用了对日本人的蔑称“小日本” 一词,大骂日本是“最坏的叛徒”。这最能说明 ( C ) A、日本的做法违背了《联合国宪章》的原则 B、日本在政治上从属于美国 C、美日在国际关系上既合作又存在矛盾斗争 D、日本与中国建立导致美日关系恶化

4、日本外务省次官粟山尚一在《动荡的90年代与 日本外交的新展开》中写道:“当今世界20万亿美 元的国民生产总值中,美欧各占5万亿美元,日本 为3万亿美元?这也是共同分担国际责任的结构比 例,要建立国际新秩序,就离不开5:5:3的合 作。”这表明日本的企图是( B ) A、不愿承担相应的国际责任 B、谋求成为政治大国 C、与美欧进行军事抗衡 D、确立美欧日三足鼎立格局

5、阅读下列材料
材料一 20世纪50年代中期以后,阿登纳说:“如果我们欧洲 人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话??欧洲的联合是绝 对必要的。没有政治上的一致,欧洲各国人民将沦为超级大国的附 庸” 材料二 1951年,法、意、比、荷、卢、联邦德国六国??建 立欧洲煤钢共同体。1958年,六国成立了欧洲经济共同体和欧洲原 子能共同体。1967年,三个机构合并,统称为欧洲共同体。欧洲共 同体的主要目标是争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和 资本的自由流通,进一步促进经济的发展。60年代中期建立的欧共 体,向着经济政治聪明的方向发展。1991年底,欧共体12国在荷兰 的马斯特里赫特举行首脑会议,通过了《马斯特里赫特条约》,决 定在12国范围内实现经济货币联盟和政治联盟,即建立“欧盟” (1)根据材料一、材料二,结合史实分析欧共体成立的原因和目 的。 原因:欧洲国家实力衰落,国际地位下降;美国对西欧控制的 加强和苏联的威胁 目的:加强西欧国家的联系,促进西欧经济的发展,进而提高 国际地位

(2)结合材料二,说明西欧国家在联合过程中的主要特点 特点:从实现经济一体化到实现经济政治一体化 材料三 1971年尼克松说:“西欧和日本都是美国非常强有力 的竞争对手。朋友,是的。盟国,是的。但是,它们正在与我们竞 争。在经济领导地位的问题上,它们在全世界同我们竞争得非常激 烈??” (3)根据材料三和所学知识,指出欧洲政治经济一体化对世界政 治、经济的影响。 影响:增强了西欧国家的经济实力,西欧国家与美国展开了经 济竞争,动摇了美国经济霸主的地位;政治止举行相对独立的 外交政策,增强了对国际事务的影响力;影响着世界格局向多 极化方向发展

不结盟运动---发展中国家的呼声
(1)兴起原因: 新独立的广大亚非拉国家为摆脱美苏的控制和维护自身的独立,主张团结起来。 (2)倡导者: (3)标志: 铁托(Tito)、纳赛尔(Nasser)、尼赫鲁(Nehru)等 1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议 奉行独立自主和非集团 不结盟运动的标志

(4)宗旨和原则:

制止新殖民主义和帝国主义统治的一切形式和表现 2006,14th meeting was held in Havana,Cuba 建立新的国际政治经济秩序 (5)影响:

推动了民族解放运动深入展,加速了帝国主义殖民体系的崩溃;

标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台,在一 定程度上 冲击着两极格局。 学以致用

(3)中国迅速发展,国际地位日益提高,成为世界政治 舞台上一支重要的维护世界和平的力量

1、(2010年福建卷)1961年,为寻求稳定和平的 发展道路,不结盟运动兴起,这一运动( B ) A、标志着区域合作进入新阶段 B、推动国际政治力量向多极化方向转化 C、动摇了美苏的霸权地位 D、促进了世界政治、经济一体化

2、(2009·山东卷)路透社评论某国际组织说,“它作

为一种独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量,
强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则”。这一 国际组织是( B A.联合国 ) B.不结盟运动? D.欧洲联盟?

C.世界贸易组织

3、(2009·海南卷)20世纪80年代末,邓小平提出 “韬光养晦”的外交战略,强调在国际事务中“决不 当头”、“有所作为”。这一战略提出的主要国际 背景是( ) A.苏联已经解体 B.两级格局濒于瓦解?

C.中美关系好转

D.世界多极化正在形成

考点3

世纪之交的世界格局

课程标准

了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认 识多极化趋势对世界历史发展的影响

考向瞭望

1.世界多极化的趋势下中国为实现民族复兴的应对策略?
2.东欧剧变和苏联解体后我国如何走中国特色社会主义道 路的探索

苏联解体----两极格局的瓦解
(1)苏联解体过程: 1、戈尔巴乔夫改革(1985年起):背景、后果

2、八一九事件(1991年) 根本原因: 戈氏改革的失败导致的民族分离运动加剧。

直接原因: 《苏维埃主权共和国联盟条约》的公布 东欧剧变、经互会解体、华约解散,苏联在欧洲 构筑的政治经济军事体系全线崩溃。 事件实质: 东欧剧变实质:社会制度的根本改变 苏联党内一些高级干部为了挽救苏联所做的一次失败的努力

事件影响:
解体原因:主要原因---高度集中的政治经济体制; 大大改变苏联国内政治力量的对比,苏联共产党被排挤出政权,叶利钦及支持者掌握国 直接原因---戈尔巴乔夫改革;外部原因---西方国 家大权。 家的“和平演变” 3、解体标志:《阿拉木图宣言》的签署(1991.12.22) 解体影响: 标志两极格局的结束,世界格局朝多极化方向发展;社会主义遭受重大 挫折。

两极格局瓦解,多极化趋势加强
(1)美、日、西欧的三足鼎立 1、美国成为世界上惟一的超级大国 可利用资源: 追求目标: 综合国力世界第一,强大的经济、军事、科技实力 追求建立“单极世界”

推行的政策:
行动措施:

霸权主义政策

1998年对伊拉克空中打击;1999年科索沃战争;2001年阿富汗战争;2003年伊拉克战争。

2、欧洲一体化

追求目标:
行动措施:

加快一体化进程,反对美国建立“单极世界”

1991年,签订“马约”;1993年,欧盟成立;1999年,欧元正式启用;努力建立欧洲防 务体系。

影响:

使欧盟的综合实力大大增强,国际地位举足轻重。

3、日本谋求政治大国的努力 追求目标: 行动措施: A、注重日美关系; B、注重与亚洲邻国建立密切的经济分工与合作关系; C、谋求成为安理会常任理事国; D、企图成为军事大国(1992年、陆海空军指挥控制自动化)。 影响: 军事实力的日趋膨胀,引起亚洲各国对日本未来走向 的担忧和疑虑 成为政治大国,东亚地区的领袖

谁来可怜我?!

两极格局瓦解,多极化趋势加强
(2)俄罗斯保持大国地位 追求目标: 维护国家统一,尽快恢复国家综合国力,以确保大国地位。 行动措施: A、1993年,推行全方位外交,确保大国地位; B、加强与欧盟的关系,反对北约东扩; C、采取强硬措施镇压分裂主义势力(车臣问题); D、协调与独联体内其他各国的关系; E、发展与亚太国家的关系; F、2000年以来,普京总统的举措:改组政府,应对车臣问 题,强化中央权力(作用)。

车臣战争

两极格局瓦解,多极化趋势加强
(3)第三世界的斗争 第一,召开国际会议:第十次不结盟国家首脑会议。 第二,支持中国在人权问题上斗争的胜利。 第三,东亚发展中国家经济的发展,正在形成世界经济的第四极。 (4)中国发挥越来越重要的作用

A、1992年成为不结盟运动观察员国; B、1990年以来7次挫败西方国家人权问题的反华提案; C、已经成为政治大国; D、加入亚太经合组织和世界贸易组织; E、1997年,亚洲金融危机,人民币不贬值;
二战后至上世纪80年代,世界政治格局出现了怎样的变化过程? 1.战后初期到50年代中期: 雅尔塔体系确立,两极格局形成,冷战开始; 2.从50年代中期至80年代: 随着新兴力量的兴起,两极格局受到冲击,走向多极化。

到了80年代中期至90年代初,世界政治格局又发生了怎样的变化? 东欧剧变、苏联解体,两极格局瓦解。 两极格局瓦解后,世界政治格局呈现出怎样的基本特点?发展趋势如何?

暂时形成了“一超多强”的局面 美国是唯一的超级大国,日本.中国.俄罗斯.欧洲联盟是重要力量. 世界格局朝着多极化方向发展。 多极化趋势对世界历史发展的影响? 1、有利于维护世界的和平与稳定; 2、有利于大国关系缓和; 3、有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序 4、有利于世界经济发展的全球化和区域集团化; 5、对发展中国家来说,既是机遇又是挑战 ??

1、芝加哥大学政治学教授罗伯特·佩普说: “美国处于前所未有的衰退之中,在21世纪头十年, 美国的相对实力不断下降,而中国的相对实力却一 直在增强。单极秩序正在变得过时,其他国家正在 崛起为可以与美国实力抗衡的力量,美国正在失去 大部分的战略自由。”对这段话理解错误的是 ( A ) A、中国将取代美国的单极世界霸权地位 B、世界格局多极化发展趋势增强 C、一个国家在国际关系中的地位是由其国家实 力决定的 D、世界政治多极化源于世界经济力量的多极化

2、每个时代,都有它特定的朝代主题。在世界政 治多极化的今天,时代主题由“战争与革命”转变 为“和平与发展”,在这样的时代中( B ) A、世界不会再有动荡不安的局势 B、国家之间意识形态冲突趋向缓和 C、发达国家主宰着当今世界一切事务 D、发展中国家完全处于不利地位 3、一位历史学教授对未来世界格局及社会发展趋 势高度概括如下:“一个根源,多种力量;互相制 约,和平有望。”这里的“一个根源”是指世界格 局的变动根源,它是指( C ) A、美国的霸权主义 B、世界的多极化 C、国际力量对比的变化 D、世界和平的力量

4、基辛格说:“世界新秩序之所以不同于旧秩序, 就是因为它不由超级大国主宰,而是有很多权力中 心,每一个都独立活动。美国既是超级大国,也不 C 是超级大国。”这句话在表达( ) A、当今世界,美国是唯一超级大国 B、国家新秩序与旧秩序完全不同 C、当今世界政治呈现多极化的趋势,美国难以 独霸天下 D、美国的国际地位非常矛盾

5、两极格局的瓦解对世界形势和国际关系所产生 的最重大影响是( A ) A、缓和与紧张并存,和平与发展更加突出地成 为时代的主题 B、核战争威胁消失,各大国更加重视发展经 济,增强经济竞争力 C、美、欧、日三极之间矛盾突出,昔日盟友变 成了经济竞争对手 D、社会主义力量遭到重大挫折,力量对比变化 有利于西方


更多相关文档:

高中历史(必修一)知识总结 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势

高中历史(必修一)知识总结 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势_政史地_高中教育_教育专区。第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 课标要求: 1、了解美苏...

2015年高中历史 第八单元《当今世界政治格局的多极化趋势》知识点总结 新人教版必修1

2015年高中历史 第八单元当今世界政治格局的多极化趋势》知识点总结 新人教版必修1_政史地_高中教育_教育专区。第八单元当今世界政治格局的多极化趋势》知识...

2015高中历史 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势课时作业 新人教版必修1

2015高中历史 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势课时作业 新人教版必修1_...竞争的重点越来越多地转向经济和科技领域 D.竞争的方法是强权政治 20.苏联解体...

2016届高三历史一轮复习学案:人教版高中历史必修一第八单元:当今世界政治格局的多极化趋势

2016届高三历史一轮复习学案:人教版高中历史必修一第八单元:当今世界政治格局的多极化趋势_政史地_高中教育_教育专区。必修一第八单元提纲复习(25-27) 点考 1:...

2016-2017高中历史第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元测评新人教版必修1(新)

2016-2017高中历史第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元测评新人教版必修1(新)_政史地_高中教育_教育专区。第八单元测评 (时间:45 分钟 满分:100 分) 一...

2015-2016高中历史 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势单元训练 新人教版必修1

2015-2016高中历史 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势单元训练 新人教版必修1_政史地_高中教育_教育专区。单元检测卷(八) (时间:60 分钟 满分:100 分) ...

高中历史第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元测评新人教版必修-精

高中历史第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元测评新人教版必修-精_政史地_高中教育_教育专区。第八单元测评 (时间:45 分钟 满分:100 分) 一、选择题(共...

2015届高考历史一轮复习 易错易混知识点总结 第八单元《当今世界政治格局的多极化趋势》新人教版必修1

2015届高考历史一轮复习 易错易混知识点总结 第八单元当今世界政治格局的多极化趋势》新人教版必修1_政史地_高中教育_教育专区。第八单元:当今世界政治格局的多...

2017高中历史 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势单元综合检测

2017 高中历史 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势单元综合 检测 新人教版必修 1 (时间:45 分钟,分值:100 分) 一、选择题(每小题 4 分,共 48 分) ...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com