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为孩子装上自主学习的强劲引擎


为孩子装上自主学习的强劲引擎 ——参加初一新生家长培训的启示 作为刚刚踏入中学校园的母亲,我有幸参加了学校组织的“初一新生家长培 训”,感到收获颇丰。 在培训会上,来自北京四中的名师通过最新的教育理念与科研成果,辅之 生动的个案与实例, 使家长们对初中阶段课程设置及特点、学习的要求和目标的 拟定、初中学生心理特点的认识更加全面、明晰和深化。这对于根据孩子的个体 特点,特定适合的家

庭教育模式,更好地配合好学校教育工作,为家长提供了一 套值得借鉴和具有可操作性有益的方案与指导。 北京四中演讲老师的几个论点,使我深受启发,同时也激起了共鸣,就举 几个感触最深的与大家分享一下。 一、 要培养孩子强烈的责任感 孩子小学时候,我为她早上懒床不起伤透了脑筋,软硬兼施各种方法效果 都不佳,上了中学后,一把教室门钥匙再加上一句“妈妈再不会叫你起床,自己 听小闹钟”,将小学六年根治不了的“顽疾”彻底根除。正好演讲老师所说的, 做家长的如果因为爱孩子就什么事都帮孩子做,什么困难都帮孩子解决、舍不得 吃一点苦,那不是爱他,是害他。因为孩子在经历困难、失败和压力中学到更多 的东西,这些东西才是真正的人生财富。所以作为家长,我们要学着慢慢放手, 将孩子必须自己承担的责任和义务放到他们的肩膀上, 让他们学会要为自己行为 负责。当他们为了责任心去学习、去生少,并取得一点成功时,会激发出更强的 信心和更大的潜力来。 二、 要帮助孩子养成良好的学习和生活习惯 老师在演讲中提醒我了一个重要的,以前被我忽略和误解的问题,那就是孩 子坐在书桌前, 不出来走动就是在认真专心做作业。家长由于工作和家务的双重 压力, 不大可能一直坐在孩子旁边守着做作业,况且即使坐在孩子旁边也不能保 证他一定是专心的。如何科学、高效、专心地学习,这里就有一个要帮助孩子养 成良好学习习惯的问题。 随着中学学习科目的增加和教学要求的提高,没有科学 合理的学习方法, 孩子将被繁忙的功课压得喘不过气来,将会严重挫伤孩子的学 习兴趣与信心。同时,良好生活习惯也不容忽视,我们很难想象:一个生活不讲 规律、 没有条理的孩子在学习上怎么会有缜密的思维和细心的习惯?所以适当的 家务劳动不但能锻炼孩子的自我管理能力,更能潜移默化地培养孩子有条理、细 心的行为习惯。 三、要在保护孩子好奇心创造性与加强督促引导之间寻找合适的平衡点 “兴趣是最好的老师”这句话,作为家长我们深知其中深刻的含义。不要孩 子,作为成年人的我们,没有兴趣的事情是不大情愿做的,即使不得不做了也是 质量不高的。设身处地为孩子想想,如果成天让他们学没兴趣的东西,能指望他

们学出什么好成绩?学校的学科是不能变的, 学习要求也不会因为没有兴趣而打 折扣,作为家长,我们能帮助孩子做的,就是要改变学习态度,配合老师帮孩子 找出每门学科中的兴趣点,去激发他们兴趣与求知欲,变被动接受为主动探求。 随着孩子年龄增大,自我认知能力的提高,家长的“高压政策”将会越来越失去 作用。从另一个方面来说,只有兴趣是远远不够的,孩子毕竟有惰性,所以家长 不能能够完全放手,要加强对孩子的督促和指导,以保证夯实基础。作为家长, 如何在管与不管之间寻求一个合理的平衡点,值得我们认真思考。 教育是一项复杂的“系统工程”,需要学校、学生和家长三方面的配合与互 动。由于自己认识的局限性,只能简单一些自己的收获与体会,不一定全面和正 确,还望指正。所幸的是,孩子能够进入到云南师大实验中学这样一所名校中, 良好的校风学风、敬业的教师团队、先进的教学理念、专业的教学方法,这一切 都具务了培养优秀学生的软硬条件。作为家长,衷心感谢学校提供的良好教学环 境和设施、 衷心感谢各科老师为孩子付出的辛劳,我们家长一定认真配合好学校 和老师的教学工作,履行好家长的职责,与学校、老师一道共同打造对国家、对 社会有贡献的新一代! 只有孩子心理健康,身体健康,才能成为真正优秀的孩子 ,当孩子成绩优秀时,家长 要检查孩子的心理是否健康 ,当孩子成绩不理想时 ,帮孩子分析原因,多鼓励和加 油


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