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2004--2008年高考语文试题分类集萃唐以前诗


2004—2008 年高考语文试题分类详解 第四部分:古诗文 唐代以前诗歌
四川省江油市明镜中学校 刘海燕 【2006 北京卷】1、阅读下面这首诗,完成①~②题(7 分) 移居(其二) 陶渊明 春秋多佳日,登高赋新诗。过门更相呼,有酒斟酌之。 农务各自归,闲暇辄相思。相思则披衣,言笑无厌时。 此理将①不胜,无为忽去兹。衣食当须纪②,力耕不吾欺。 注释:①将:岂 ②纪:经

营 ①对这首诗的理解,恰当的两项是(3 分) A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。 B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句。 C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐,披衣起彷徨。 D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。 E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。 ②本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣, 请具体说明表现了什么乐趣, 这种乐趣是怎样 表现的?(4 分) 【2007 北京卷】2.读下面这首诗,完成①——③题。(7 分) 芣苢① 采采芣苢,薄言②采之。采采芣苢,薄言有③之。 采采芣苢,薄言掇④之。采采芣苢,薄言捋⑤之。 采采芣苢,薄言袺⑥之。采采芣苢,薄言襭⑦之 注释:①选自《诗经?周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。 芣苢:车前(草名),可食。 ②薄、言:都是语助词,无实意。③有:得到。④掇:摘取、拾取。⑤捋:成把地握取。⑥ 袺:手持衣角盛物。⑦襭:把衣襟掖在腰带间装物。 ①《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是 。(1 分)

②这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的 ?(2 分)

③前人读这首诗说:反复讽咏, “自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象? 请概括描述。(4 分) 【2008 年高考试题四川卷·延考区】3、阅读下面这首古诗,然后回答问题。 (8 分) 野夕答孙郎擢


何逊



山中气色满,墟上生烟露。杳杳星出云,啾啾雀隐树。 虚信无宾客,幽居乏欢趣。思君意不穷,长如流水注。 [注]①孙郎擢:孙擢,何逊的友人,生平不详。②何逊(?一约 518) :南朝梁诗人。字 仲言,东海郯(今山东郯城)人。曾任尚书水部郎、庐陵王记室等职。 (1)诗题为“野夕答孙郎擢”,诗的前四句是怎样写“野”、“夕”的?请简要分析。 答: (2)这首诗表现出诗人什么样的心情?末句中的“流水”比喻什么? 答: 参考答案及解析

1、 ⑴拂晓时分,猎猎南风吹拂着江边驿亭。诗人乘坐小船在纤夫的牵引下向空 泠峡溯流而上。
⑵本诗前两句描写拂晓时猎猎的风声和客中行船溯流而上的艰难, 为抒写情怀作了铺 垫。 第三句表面上说诗人惯于常年旅途奔波, 已经不知道为风浪发愁为何事, 其实这里的 “不 解”为“不自意”之义,表现出久历沧桑后从容自信的心态。第四句中“卧听” “瀑布滩雷” 这个典型场景更将诗人对一切艰险都无所畏惧的傲岸气度充分展现了出来。 2、 (1)赋。 (2)通过动词的变换表现出来的。 (3)妇女们在田野上边采野菜边唱歌,一派欢快的劳动景象。 3、 (1) 【答案】12. (8 分) (1) (5 分)①“山中” 、 “墟上”把“野”具体化了;②“气色满” 、 “生烟露”则是环绕 着“夕”字,将傍晚的景色展现了出来;③写星星从云中钻出,又以昏暗的“杳杳”作背景, 更让我们感到了“夕”色;④我们听到鸟雀在“啾啾”地鸣叫,但却不见踪影,因为它们归 巢深藏在树林之中,这既为我们描绘出“野”景,又替“野”景抹上了一层“夕”色! 【考点】考查理解诗歌大意(诗歌的形象)和表达技巧的分析。 【采分点及评分细则】要结合诗句分析,答出 1 点 1 分,两点 3 分,三点满分。 【解析】据题干要求,要从前四句中分别分析如何写“野外” 、 “夕气” ,回答包括画面的营

造(内容) ,表达技巧的运用两方面。 (2) 【答案】 (2) (3 分)表现出诗人因“幽居” 、 “无宾客”而“乏欢趣”的心情。诗人末 句中用 “流水”来比喻对朋友的一种连绵不断的思念之情。 【考点】考查诗歌的思想情感和内容分析 【采分点】第一问 1 分,第二问 2 分 【解析】第一问要回答心情的依据(据原文) ;末句的含义要答出“思念” (1 分)和该情感 的情状(如流水般连绵不断) (1 分)


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