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羽毛球理论课教案


一、主要教学内容: 羽毛球运动的发展及其基本规则介绍 二、教学目标:学生通过对本课的学习,对羽毛球运动有所了解,掌握羽毛球的 知识,对羽毛球比赛具有一定的欣赏能力 三、学习要点:了解羽毛球运动的起源与发展,主要赛事;了解羽毛球竞赛项目 和竞赛的方法 四、教学方法: 课堂讲解、提问、互相交流。 五、学生特点分析: 六、教学过程: (一)导入新课: 同学们好, 今天我将带领大家学习体

育课中新的内容——羽毛球,也许有的 同学曾听过、见过或在健身馆或其他地方学过这项运动,对这项运动有所了解, 但据我所知,大多同学只是听过,对其了解不多也不够全面。今天,我想让大家 全面准确地了解这项运动,希望大家认真听课,从中受益 (二)羽毛球运动的概况 现代羽毛球运动 1873 年起源于英国。那年在英国伯明顿镇,有一位鲍费特 公爵,在他的庄园里组织了一次游艺活动,由于天公不作美,下起了大雨,他们 的户外活动只能改在室内进行。 在应邀的来宾中有好几位是英国驻印度军队的退 役军人,他们建议进行游戏,当时室内场地呈葫芦状,他们在场地的中间拉了一 根绳子代替网,每局比赛只能有两个参加,有一定的分数限制,大家打得非常热 闹。于是,羽毛球作为一种高雅的娱乐性活动迅速传遍了英国。就这样这次比赛 是世界上第一次羽毛球比赛,称之为“伯明顿” 。羽毛球运动首先在欧洲传播, 然后发展到美洲、亚洲和大洋州。1893 年英国创立了羽毛球协会。1899 年举行 了第一届全英羽毛球锦标赛。1934 年国际羽毛球联合会成立,并通过了第一本 羽毛球竞赛规则。从 1992 年起运动被列为夏季奥运会的正式比赛项目。 (三) 世界羽毛球的主要赛事 汤姆斯杯世界羽毛球男子团体赛 尤伯杯世界羽毛球女子团体赛 苏迪曼杯世界羽毛球男女混合团体赛 世界羽毛球锦标赛单项比赛 世界杯单项比赛 世界羽毛球大奖总决赛单项比赛 世界青少年羽毛球锦标赛 奥林匹克运动会羽毛球比赛 我国羽毛球主要赛事 全国羽毛球锦标赛 全国青少年羽毛球锦标赛

全国少年羽毛球锦标赛 全国羽毛球双打比赛 全运会、全国城市运动会等全国性综合运动会羽毛球比赛 (四) 羽毛球场地器材 羽毛球场呈长方形,长度是 13.40 米,单打球场宽 5.18 米,双打球场宽 6.10 米。球场外面两条边线是双打场地边线,里面的两条边线是单打场地边线。双打 边线与单打边线相距 0.46 米。过球网 1.98 米与网平行的两条线为前发球线,离 端线 0.76 米与端线中点连起来的一条线叫中线,它把羽毛球场地分为左、右发 球区。各条线宽度均为 4 厘米,网中间高度 1.524 米,双打边线处网高 1.55 米。

(五)羽毛球运动规则简介: 1、挑选场地或发球权 2、局数和分数 3、发球权、得分和交换发球权 4、交换场地 5、发球和接发球 6、单打的发球和接发球的方位及顺序 7、违例 1)、发球时的几种违例 2)、接发球时的几种违例 3)、击球时的几种违例 七、作业: 课后查看羽毛球知识的相关资料,为上课做准备,为自己课后体育锻炼提供 理论基础。 培养学生科学的有针对性选择性的从事健美操各种项目的能力与习 惯,从而达到科学锻炼身体的目的。


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