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作文训练--利弊类


Doing some exercise:
Ex:1. Zhang Hua is often clean our classroom. 2. There were hundreds of students couldn’t go to school because they were poor. 3. Wei Fang fall from the tree. 4 .He

managed to swim across the river, but failed. 5 .This pen is very nice to write. Ex:Ex:1 我经常看见他们在操场上打羽毛球. 2 他们发现下午锻炼很有益处. 3 造飞机比造火车难. 4 帮助你扛箱子对我来说是一件快乐的事. 5 她喜欢打篮球但不喜欢唱歌.

英语作文强化训练 (1)

We will learn in this class how to : 1. get information from the four kinds of composition 2. describe a graph accordingly

高考英语作文评分标准、答题技巧、答题方法:
? 1. 本题总分为25分,按5个档次给分。 ? 2. 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次, 然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。 ? 3. 词数少于 80和多于 120的,从总分中减去2分。 ? 4. 评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和 语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 ? 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应 视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均 可接受。 ? 6. 如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。 ? 7. 内容要点可用不同方式表达,对紧扣主题的适当发挥不 予扣分。

【各档次的给分范围和要求】 第五档(很好);(21-25分) ? 1. 完全完成了试题规定的任务。 ? 2. 覆盖所有内容要点。 ? 3. 应用了较多的语法结构和词汇。 ? 4. 语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复 杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。 ? 5. 有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。 ? 6. 完全达到了预期的写作目的。 第四档(好):(16-20分) 1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是 因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5. 应用合适的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。

第三档(适当):(11-15分) ? 1. 基本完成了试题规定的任务。 ? 2. 虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。 ? 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 ? 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解 ? 5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯 ? 6. 整体而言,基本达到了预期的写作目的。 第二档(较差):(6-10分) ? 1. 未恰当完成试题规定的任务。 ? 2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。 ? 3. 语法结构单调、词汇项目有限。 ? 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。 ? 5. 较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。 ? 6. 信息未能清楚地传达给读者。 第一档(差):(1-5分) ? 1. 未完成试题规定的任务 ? 2. 明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。 ? 3. 语法结构单调、词汇项目有限。 ? 4. 较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。 ? 5. 缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。 6. 信息未能传达给读者。 不得分:(0分) 未能传达给读者仟何信息:内容太少,无法评判;写的内 容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

掌握句子中的谓语动词: 英语的动词分为四类: ? 行为动词:及物和不及物动词 study, like work, visit. ? 系动词:be, look, seem, smell, sound ? 助动词:have, has, did, will, ? 情态动词:should, can. would, might 一个简单句只有一个谓语动词(行为动词或 系动词),助动词或情态动词则需和另一个动 词一起构成句子谓语.

动词常见错误
1 Zhang Hua is often clean our classroom. ? Zhang Hua often cleans our classroom. 2 There were hundreds of students couldn’t go to school because they were poor. ? Hundreds of students couldn’t go to school because they were poor. 3 Wei Fang fall from the tree. ? Wei Fang fell from the tree. 4 He managed to swim across the river, but failed. ? He had tried to swim across the river, but failed. 5 This pen is very nice to write. ? This pen is very nice to write with

第三篇:掌握句子的成分
? 简单句的句子结构 英语基础不好的同学尤其需要 掌握这些结构。写作时可以这样处理:把所给的材 料分为几个点,每个点用1-2句简单句表达出来 主谓 The accident happened. 主谓宾 We collect stamps. 主谓+直接宾语+间接宾语 My father sent me a present. He told me a piece of news. 主谓+宾语+宾补 We made him our monitor. We should keep our classroom clean. 主系表 Reading is a pleasure.

单句练习
注意:在写作中,我们最常用的是主语和宾语,但我们在 写作中常的错误是:使动词原形作主语或宾语.在句中做 主语和宾语的一般是名词,代词和从句,动词原形不能做 主语和宾语,但非谓语结构可以. Ex:1 我经常看见他们在操场上打羽毛球. 2 他们发现下午锻炼很有益处. 3 造飞机比造火车难. 4 帮助你扛箱子对我来说是一件快乐的事. 5 她喜欢打篮球但不喜欢唱歌.
? ? ? ? ? We often see them play badminton on the playground. They find it helpful to take exercise in the afternoon. Making a plane is more difficult than making a train. To help you carry the case is my pleasure. She likes playing basketball, but she doesn’t like singing.

英语书面表达的解题基本要领
所有书面表达题提供情景的方法不外乎 四种: 图画、图表、提纲、短文。 不论那种方式,我们在审题时,要弄清 所写的内容、体裁、格式以及具体要求, 把图画、图表、短文中要表达的信息列成 提纲,变四种为一种。只有这样,才能抓 住写作要点。

书面表达解题步骤:
1、审:审定体裁、题材、 人 称、时态、结构等; 2、编:编写要点,按顺序列出; 3、写:连词成句,连句成文; 4、查:查内容,查格式, 查语法,查书写等。

1、审定体裁、 题材; 2、审定人称; 3、审定时态; 4、审定要点; 5、审定结构。

最近,你校师生帮助辍学的李明同学返 校。请根据下表提供的信息,给报社写一封 信,客观介绍这一情况。 李明情况 师生情况 1、学习好;品德好; 1、震惊; 2、父病故;母病重; 2、捐款、募捐; 3、退学; 3、使李明返校; 注意:1、信的开头已为你写好。 2、词数:100左右。 3、参考词汇:捐款 offer money; 募捐collect money

审题提示:
①书信、李明遭遇 1、审定体裁、题材: 2、审定人称: 3、审定时态:

②第三和第一人称
③现在时、过去时

4、审定要点:
5、审定结构:

④李明的情况危急和大家的爱心帮忙
⑤可分为两段

说明利弊三个层次要求
第一 开门见山, 说明现状。 第二 阐述优缺点。 第三 你对现状的想法和发表评论。

说明利弊型:
? Nowadays, there is a widespread concern over the issue that议 题. In fact, there are both advantages and disadvantages in 题 目. Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly, ___优点_. And besides ___ 优点二. Moreover, … ? Just As a popular saying goes, “every coin has two sides”,议题 is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with,缺点一 . Then,缺点二 .And what’s worse, 缺点三 . ? To sum up, we should try to bring the advantages of 议 into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. Only by this way, ---------------(对前景的预测).

? (训练)目前,许多学校对学生采取封闭式管理, 学生对此看法不一。请根据下表所提供的信息,写 一篇短文,谈谈自己的看法。(字数120左右)
有的同学认为 学校限制我们的自由;学生 和社会接触少;学生的兴趣 和爱好不能得到充分的 发展。因此…… 你的看法: 有的同学认为 学校是学习知识的地方:学 生应该安心在学校里学习; 学生缺乏自觉性,离开了 老师,可能会……

Nowadays a lot of schools keep their students in school all day long.

? Nowdays a lot of schools keep their students in school all day long. There are two sides of opinions over it among students. Those who favour the idea think that school is the best place to get knowledge so they should put their heart into their lessons. Some students lack the ability to control themselves. Once out of school, what’s more, they may lose control of themselves and do something that will influence/affect their studies. ? On the other hand, others hold the opposite view in the following reasons. To begin with, they enjoy less freedom and have little chance to get in touch with society. Besides, They are not able to fully develop their interests and hobbies. Therefore, they maylose interest in their studies. ? From my point of view, I firmly support the thought that it is necessary to keep students at school.But at the same time schools should organize various activities so that students can enjoy their school life.(I don’t agree to keep students at school all day. Schools should offer students more free time to develop their personal interests.

Homework:
? 1.Read the compositions on page 79 of 《听力 新概念》 and ‘短文填词’in No.7 English Weekly. ? 2.Revise Book 3. ? 3.段落训练: 现在越来越多的中学生拥有MP3.我认为有MP3有很 多好处.第一, 有了MP3一个人能自由地听音乐,不用 打扰别人.第二,MP3方便携带.第三, MP3操作容易. 但是我担心MP3可能对有些学生来说太贵因为他们 的父母买不起.另外,一些学生可能花太多时间欣赏里 面的音乐而不学习.所以,我认为,我们应该好好利用 MP3.

评价措施:
? 1、卷面规范5级:书写(不准连写) 对齐、标点清晰、大小写、字间距、分段 ? 2、基础知识:时/语态、人称、衔接词 拼写、词汇搭配、习惯用语 ? 3、句式运用:主谓一致、谓语构成


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