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教案2足球脚内侧踢球


脚内侧踢球教案 授课 教材 授课 类型 足球脚内侧踢球技术 实践课 课时 授课 教师

教学 目标

40 分 授课 2015.11 授课班级 初中一年级 人数 42 人 钟 时间 一.参与目标:提高学生对体育运动的兴趣及认识,培养积极参加体育活动的观念。 二.技能目标:通过各种形式的练习,使学生基本掌握脚内侧踢球技术。 三.身体目标:通过练习发展学生的协调性、灵敏性、力量性等素质。 四.情感目标:通过各种形式的练习,培养学生创新合作精神,团队合作精神,集体主义 荣誉精神。增强学生的自尊心和自信心,增强竞争意识。 五.社会适应目标:增强学生安全责任意识,合作互助,共同提高。 脚内侧踢球的完整技术动作。 踢球时脚对球的控制,游戏中控制球的能力。 引导激励法、讲解示范法、个别辅导法、完整法与分解法、游戏比赛法。 练习 教师活动 学生活动 一、 教师提出本课内容、 1 次 目标及要求, 使学生 带着目标上课, 让学 生尽快进 入课 堂状 态。 2分 钟 教学意图 次数 一、 一、 ( 一 ) 向学生问 1.向老师问好 好 组织形式: ☆☆☆☆☆☆☆☆ ( 二 ) 教师提出 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 本课内容及目 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 标 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 1 .语言激发兴 ▲ 趣。 要求: 2 .提出学习希 队伍整齐、精力集中。记 望:认真学练多 好学练要求 , 产生学习欲 思考,互帮互学 望,进入学习状态。 勤鼓励,团结合 自我评价:感受活泼而严 作勇争先。 肃的 课堂气氛。 预期目标:共同 二、组织形式: 参与,激发热情 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 二、讲解游戏的 ☆ ▲ ↑ ☆ 方 法:教师鸣 ☆↓ ☆ 哨一、二、三、 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 学生分别采用 时 间

教学 重点 教学 难点 教学 方法 教学 步骤

教学 内容 一、 课堂 常规 1. 体 委 整队报 告人数

3. 宣 布 本课内 容及目 标。 4. 检 查 8-9 分 服装、 安 钟 排见习 生。 5. 徒 手 操 二、 集中

激情 导入 热身 准备 阶段

2. 师 生 问好

二、 通过做游 戏让 学生 把注意力 集中 到教 学中, 并激发学生的 学习兴趣。

1次

3-4 分 钟

1

注 意 力 原地跑,原方向 的游戏 跑,反方向跑。

三、 准备 三、教学方法 三、 操 (4 × 组织形式: 8)拍 1. 讲 解 示 范 徒 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 1. 头 部 手操动作。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 运动 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2. 激 励 学 生 积 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2. 肩 部 极 练 习 并 带 领 运动 学生做操。 ▲ 3. 扩 胸 运动

☆ ☆ ☆ ☆

☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆

学习方法 1.认真听看教师讲解、示 预期目标:逐步 范。 4. 踢 腿 热身,适应课的 运动 练习要求。 2.在教师带领下集体做操 5. 膝 关 节外展 运动 6. 腕 踝 关节运 动
脚内侧踢球技术。 足球:脚内 侧踢球技 术。 重点:脚内 侧踢球的 完整技术 动作。 难点:踢球 时脚对球 的控制。 关键:踢球 时膝关节 外展幅度。 一、教学方法 1. 教师提出问题并观 察学生动作。

三、 通过做徒手操, 达到 热身效果, 预防运动 损伤的发生, 为后面 的课做好 生理 和心 理方面的准备。

1次

3-4 分 钟

自我评价:积极主动,动 作到位。

2.讲解示范脚内侧踢
球方法。 动作方法: 直线助跑, 支撑脚落在球的侧后 方,膝关节微曲,踢 球腿脚尖外展呈 “一” 字形, 以髋关节为轴、 由后向前摆动,同时 屈膝外展,脚尖稍翘 起,脚底与地面平

掌握 新知 师生 互动 与自 我展 示阶 段

一、学习方法 1.学生思考教师提问并敢 于进行动作示范。 2.学生认真听、看讲解示 范。 3.徒手动作练习 4.学生原地一对一体会动 作。一人踩住球,另一人 助跑踢球 10 次。

一、 1.教师提出问题, 学 生自己思 考并 敢于 示范, 养成勤于思考 的良好习惯。 2. 教师通 过讲 解示 范给学生 建立 正确 动作概念。 3. 教师采用分解动作练
习的方法,降低动作难度, 使学生容易掌握技术动作。 同时也增强了学生完成整 个动作的信心 ,让学生循 序渐进地掌握技术动作。

1次

1′

1次

1′

2

30-32 分钟

行,用脚内侧对 准球的后中部, 组织形式: 小腿加速前摆 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 用力击球,使球 ↑↓ 沿地面向前滚 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 动。 ☆☆☆☆☆☆☆☆ ↑↓ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ▲

4.教师通过让学生 反复练习的方法掌 握技术动作, 突出重 点。

10 次

4′

3. 徒 手 动 作 练 5.一对一相距 3-5 米踢球 习。 练习 30 次. 组织形式 4. 分 解 动 作 练 ☆⊕☆⊕☆⊕☆⊕☆⊕☆ 习。 ⊕↑↓ ☆⊕☆⊕☆⊕☆⊕☆⊕☆ 5. 完 整 技 术 动 ⊕ 作练习。 ▲ ☆⊕☆⊕☆⊕☆⊕☆⊕☆ 6. 教 师 巡 视 并 ⊕↑↓ 指导。 ☆⊕☆⊕☆⊕☆⊕☆⊕☆ ⊕ 7. 学 生 自 我 展 示。 6.学生展示踢球动作 6 次 8.巩固练习

5. 教 师 鼓 励 学 生 积极进行展示, 培养 学生的自信心。 同时 教师根据 学生 的展 示情况和 学生 一起 进行评价, 有利于学 生更好地 掌握 技术 动作。

30 次

15 ′

6. 学 生 通 过 巩 固 练习进一 步提 高动 6次 作质量,突破难点。

3′

7.学生继续练习巩固 10 次

10 次

4′

3

二、游戏 1:踢 二、按规则进行游戏 “ 保 龄 球 ” 方法:将全体同 学分成人数相 等的 4 组,每组 各选 4 名同学, 用脚内侧踢球 技术去踢用矿 泉水瓶做的保 龄球,以每组踢 倒个数的多少 决定胜负。 要求:必须采用 脚内侧踢球技 术完成比赛。

通过游戏 比赛 检验 教学效果, 活跃课堂 气氛。 学生通过小组 配合来进行比赛, 共 同探讨如 何合 理利 用技术动 作来 赢得 比赛, 培养学生团队 意识及竞争意识。 2次

4-5 分 钟

一﹑放 松练习 二﹑课 后小结 4-5 分 三﹑布 钟 置作业 四﹑师 生再见

身心 恢复 阶段

让学生在钢琴 乐曲声中一起 做放松练习。

组织形式: ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 要求:放松充 ☆ ☆ ☆ ☆ 分、到位。 ☆ ☆ ☆ ☆ ▲

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆

让学生在 乐曲 声中 做放松运动, 使学生 的身心得 到彻 底的 放松, 同时养成做完 1 次 运动后进 行放 松运 动的良好习惯。

3-4 分 钟

场地 器材

足 球 20 预计生理负荷 个 预计练习密度 矿泉水 瓶 10 个 标 枪 10 根 录音机 一台

平均心率 100 次每分钟 最高心率 120 次每分钟 练习密度 40%

总结:

4


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