当前位置:首页 >> 高中作文 >> 作文专题之一:新材料作文的审题立意教案

作文专题之一:新材料作文的审题立意教案


作文专题之一:新材料作文的审题立意教案
一、考点阐释
现在所说的材料作文是指 2006 年之后新出现的一种材料作文形式,它是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样 式,称之为新材料作文或命意作文。这种命题形式从本质上讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又是话题作文;它给定 材料,但不给定话题,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文” “材料

既是审题的第一出发点, 。 又是作文符合题意的终极范围。 ”因此,准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。 (一) 、新材料作文审题原则: 1.整体性原则:新材料作文的审题要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。 2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此 要学会多角度审视材料。 3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。 筛选的原则:①服从材料的整体;②观点可能比较新颖;③有话可说。 (二) 、作文命题的三种主要类型: 1.现实材料(含生活事实) 2.理论材料或哲理性材料(阐述道理) 3.寓言材料(寓理于事) (三) 、新材料作文的特点: 1、高度的开放性: “四自” :自主确定角度,确定立意,确定文体,确定标题。 2、严格的限制性: “三不” :不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

二、方法归纳
阅读下面的材料,按要求作文 2007 年 8 月 24 日,6 名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔 3000 米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9 月 21 日, 35 岁的兹韦列夫和 28 岁的保托夫在不毛之地各自单独生存 25 天后,被中俄搜救队发现,奇迹生还。其余 3 人遇难,1 人失 踪。 据中俄搜救队指挥员介绍,兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还,一方面是因为他们本身的身体素质比较好,另一方面 是因为他们在野外生存比较有经验。 特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣 (白天温度 30 摄氏度以上, 夜晚零下 5 摄氏度以下) , 地理环境复杂, 在没有任何食物吃的情况下, 两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法, 在白天光照强, 温度好的时候睡觉, 晚上天气冷的时候则行走,锻炼,以维持自身身体的热量体力,为营救工作争取了时间。 请你全面理解材料,但可以从一个侧面,一个角度构思作文,不要脱离材料内容,标题自拟,立意自定。 (一) 概括中心法 、 三步走: 1、概括中心:人物﹢事件﹢结果 2、提炼道理(一般有关键词句提示) 3、组织观点句,压缩成主谓宾句子 示例:1、什么人?什么事?结果怎么样? 兹韦列夫和保托夫野外遇险,最后奇迹生还。 兹韦列夫和保托夫野外遇险,最后奇迹生还。 2、结果告诉我们一个什么道理? 文中提示句:之所以能奇迹生还,一方面。。另外一方面 。。 文中提示句:之所以能奇迹生还,一方面。。另外一方面。。 。 另外一方面。 3、组织观点,压缩成主谓宾句 经验创造奇迹?变通创造奇迹;以经验之心,筑生命之塔; 经验创造奇迹?变通创造奇迹;以经验之心,筑生命之塔; (二) 由果溯因法 、 第一步:从结果入手 第二步:找出原因(一般有关键词句提示) 第三步:组句:原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语 结果:创造奇迹 创造奇迹 原因:身体素质 经验 变通 改变 身体素质 组句:健康的体魄 创造 奇迹 健康的体魄 用丰富的经验 打造人生奇迹 改变成就人生奇迹 、话题提炼法(抓关键句法) (三) 话题提炼法(抓关键句法) 1.找出关键句 文中提示句:之所以能奇迹生还,一方面。。另外一方面 。。 文中提示句:之所以能奇迹生还,一方面。。另外一方面。。 。 另外一方面。 2.提炼出话题 奇迹 身体素质 经验 变通 改变 3.组句:话题关键词﹢谓语﹢话题关键词 体魄 奇迹 人生 经验 奇迹大门的金钥匙

三、小试牛刀:
完成下面材料作文的审题训练: (一)一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这,致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技 艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士 上门求购,生意十分红火。 第一步:人+事+结果 裁缝 将裙子烧了个窟窿 变废为宝、生意红火 变废为宝、 第二步:告诉我们一个什么道理 裁缝能够变废为宝是他主观上并不放弃,甚至非常用心,加上技艺高超,创意无限。 裁缝能够变废为宝是他主观上并不放弃 甚至非常用心,加上技艺高超,创意无限。 是他主观上并不放弃, 第三步:组成观点句:主语﹢谓语﹢结果作宾语 基本形式: 奇迹源自永不言弃; 技术创造财富; 智慧创造财富变化一下: 智慧与财富; 技术与财富; 基本形式:①奇迹源自永不言弃;②技术创造财富;③智慧创造财富变化一下:④智慧与财富;⑤技术与财富;⑥废与宝 给点文彩: 技术,事业之基; 用智慧叩开财富之门; 用技术构筑财富宝塔; 技术, 给点文彩:⑦技术,事业之基;⑧用智慧叩开财富之门;⑨用技术构筑财富宝塔;⑩技术,神奇之源 (二)马嘉鱼很漂亮,银肤燕尾大眼睛,平时生活在深海中,春夏之交溯流产卵,随着海潮漂游到浅海。渔人捕捉马嘉鱼的 方法挺简单:有一个孔目粗疏的竹帘,下端系上铁,放入水中,有两只小艇拖着,拦截鱼群。马嘉鱼的“个性”很强,不爱转 弯,即使闯入落网之中也不停止。所以一只只“前赴后继”地陷入竹帘孔中,帘孔随之收紧。孔愈紧,马嘉鱼愈激怒,瞪起鱼 眼,张开脊鳍,更加拼命往前冲,结果被牢牢卡死,结果为渔民所获。 第一步:从结果入手: 马嘉鱼死了 第二步:找出原因(关键句) 不爱转弯,不思改变 :不爱转弯 不爱转弯, 第三步:组成观点句:原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语 改变,为自己开一扇天窗( 适时改变,人生大智慧③灵活变通,柳暗花明④死于固执, ①改变,为自己开一扇天窗(比喻手法好 5 分)②适时改变,人生大智慧③灵活变通,柳暗花明④死于固执,生于变 执而不化与灵活变通⑥拐个弯,天堑变通途⑦退一步,海阔天空( 死板之路, 通⑤执而不化与灵活变通⑥拐个弯,天堑变通途⑦退一步,海阔天空(引用好 5 分)⑧死板之路,死亡之路 (三)有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长: “像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石 头,说: “明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。 ” 第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。 在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价 较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝” 。院长对男孩说: “生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头, 由于你的珍惜而提升了它的价值。 ” 第一步:找出关键句:生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。 生命的价值也就像这块石头一样, 石头, 生命的价值也就像这块石头一样 一块很不起眼的石头 由于你的珍惜而提升了它的价值。 第二步:提炼出话题:不起眼的石头 珍惜 提升价值 不起眼的石头 第三步:话题关键词+谓语+话题关键词:只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意义、有价值。 只要自己看重自己, 只要自己看重自己 珍惜自己,你的生命就有意义、有价值。

四、实战演练:
完成下面材料作文的审题训练 1、一只蚌跟它附近的另一只蚌说: “我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。 ”另一只蚌怀着骄傲自满 的情绪答道: “我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。 ”这时,有一只螃蟹经过,听到了两 只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说: “是的,你是健康的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的 珍珠。 ” 解析】 【解析】 关键句: 关键句:你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。 提炼话题: 提炼话题:痛苦 美丽的珍珠 立意: 立意:成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。 2、一个小女孩迷上了小提琴,每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰,每次都向小女孩求饶。小女孩一 气之下跑到一处幽静的树林,独自演奏了一曲。突然,她听到一个老妇人的赞许声: “拉得真不错! ”老人继而说: “我的耳 朵聋了,什么也听不见,只是感觉你拉得不错! ”于是,小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲,老人都会连 声赞许: “谢谢,拉得真不错! ”终于有一天,小女孩的家人发现,小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了,便惊奇地问她有 什么名师指点。这时,小女孩才知道,树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授,而她的耳朵也从未聋过。 解析】 【解析】 结果: 结果:小女孩拉琴有了很大的进步 原因: 原因:老人的赞许 组句: (原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语)赞美的力量 赞美能够助人成长/进步 组句: 3、从前,在美国标准石油公司里,有一位小职员叫阿基勃特。他在出差住旅馆时,总在自己签名的下方写上“每桶四美元 的标准石油”字样;在书信及收据上也不例外,签了名,就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四美元” ,而他的 真名倒没有人叫了。公司董事长洛克菲勒知道这件事后说: “竟有职员如此努力宣扬公司的声誉,我要见见他。 ”最后,洛克 菲勒还指定他为自己的继任者,成为公司的第二任董事长。 解析】 【解析】 人事结果: 人事结果:阿基勃特 所有有关公司的签字都签上“每桶四美元的标准石油”字样 成为董事长 道理: ,只是一件举手之劳的事,可只有阿基勃特一个人去做了,而且坚定不移,乐此不疲。 道理:写上“每桶四美元的标准石油” 组织观点,压缩成主谓宾句: 组织观点,压缩成主谓宾句:从小事做起,坚持不懈,这正是筑起大厦的基础。


更多相关文档:

新材料作文的审题立意教案

黄耿鑫 专题复习课 新材料作文的审题立意 在高一、高二平时的作文训练中,学生已接触过新材料作文的审题立 意, 但没有经过专题的指导和训练, 因此学生审题往往出现...

材料作文的审题立意教案

材料作文的审题立意教案_高中作文_高中教育_教育专区。材料作文的审题立意教案一、教学目标: 1.知识目标:了解材料作文的特点。 2.能力目标 (1)学会材料作文的审题...

《新材料作文的审题立意》教案

新材料作文的审题立意教案 _高中作文_高中教育_...培养学生对祖国语言文字的热爱之情 1.多角度、多...专题推荐 100字作文 200字好段 (2) 300字作文 英语...

新材料作文的审题和立意教学反思

专题推荐 省一等奖教学设计《运动... 浅谈讨论法在新课程下高... 小学科学生...活动中,我于第三节课在阶梯教室主讲了《新材料作文的 审题立意作文研讨课...

新材料作文的审题立意

新材料作文的审题立意_高中作文_高中教育_教育专区。千古文章意为高——新材料作文的审题立意(教案) 【教学目标】 1、了解新材料作文审题立意的基本原则 2、掌握新...

新材料作文的审题立意教案

新材料作文的审题立意教案_调查/报告_表格/模板_实用文档。新材料作文的审题立意 1.何谓“新材料作文”? 新材料作文 (也叫后话题作文、 题意作文、 命意作文)...

新材料作文的审题立意反思

新材料作文的审题立意反思_高中作文_高中教育_教育专区...(教学反思)一、本节课的成功之处 本节课我采用了...精彩的教学设计、恰如其分的多媒体应用,等等 环节...

新材料作文的审题立意(教师版 )

新材料作文的审题立意(教师版 )_高中作文_高中教育_教育专区。职高三年级语文教案 新材料作文的审题立意祁阳县职业中专语文组 高求平 【学习目标】 1、通过分析...

2016年高考专题复习《材料作文的审题立意》教学设计

2016年高考专题复习《材料作文的审题立意教学设计_高考_高中教育_教育专区。...根据既定材料, 对材料进行分析、 提炼, 从而得出一定的看法和观点的一种作文...

高考作文专题复习——新材料作文的审题立意

高考作文专题复习——新材料作文的审题立意_其它考试_资格考试/认证_教育专区。高考作文专题复习——新材料作文的审题立意 奉化高级中学 张亚芳 【教学目的】 1.了解...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com