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编辑数字视频教案


编 辑 数 字 视 频

桓台县实验中学

王玉芝

【教材分析】 《编辑数字视频》一课选自泰山出版社《信息技术》 (第二册·上)第二章第三节的内容, 其主要内容是是学会用会声会影进行简单的视频编辑,本节课的重点是熟悉会声会影界面, 在会声会影中导入视频,添加背景音乐,添加字幕,转场效果等操作。难点是恰当的运用字 幕,

转场效果等,使拍摄者的意图得到准确表达。 【学情分析】 1、初二同学具有一定的自学能力和较强的动手操作能力。 2、已经掌握了数字化声音的编辑,对数字化视频有初步的认识。 3、对数字化视频感兴趣。 【教学目标】 知识技能目标:学会用会声会影进行简单的视频编辑,并能在生活中加以体验和运用。 过程和方法目标:通过有主题的宣传短片的制作,使学生掌握编辑视频的一般过程。 根据创作需要,灵活运用视频编辑技术来表达主题。 情感、态度与价值观目标:通过制作“人人争做文明礼貌中学生”的短片,培养学生树 立讲究文明的良好意识, 争当文明的使者,争做文明的表率。 【教法和学法】 本节课采用任务驱动,自主探究,引导讲授,分层教学,小组合作等多种方式。 评价激励:分为两个大组,用赢得奖杯的方式,评选最佳团队奖。 评选规则: 1、课上积极回答问题,积极上台展示。 2、完成作品速度快并且作品质量高。 评选优秀视频编辑师 1、在每一项任务中最先完成的前两名同学 2、热心帮助其它同学 3、上台展示操作熟练,讲解明白。 被评为优秀视频编辑师的同学将获得学习标兵卡片一张。 【教学过程】 1、视频导入,激发兴趣。

首先欣赏丰富多彩的校园文化生活视频,用这个视频导入的两个意图,第一是这个视频 是用会声会影编辑完成的,让同学们体验到会声会影强大的功能,第二短片向我们展示了丰 富多彩的校园文化生活,学校组织的各种活动为同学们提供了展示才华的舞台,同学们在活 动中得到锻炼,在活动中快乐成长,引出学生会最近搞的活动,下周举行学生大会,主题是 “人人争做文明礼貌中学生” ,需要一个宣传短片,同学们分头录制了视频,让我们来做成一 个完整的短片吧!先看给同学们准备的视频素材,一组的同学用一组文件夹中的素材,二组 的同学用二组文件夹中的素材, 本节课的任务就是把这些视频片段合成一个完整的宣传短片。 本节课的亮点就是视频片段都是自己录制的校园中的镜头,学生看到会比较亲切,也很感兴 趣。 打开会声会影, 老师带领同学们一起来认识会声会影的界面。 重点认识下面的几个轨道, 这也是会声会影在编辑视频时主要的工作区。 2、任务驱动,探索新知 本节课的第一个环节,初级视频编辑师,出示任务一: 1、导入视频。2、片头添加“人 人争做文明礼貌中学生”的文字。 设计意图:进一步熟悉会声会影的界面,进行简单的视频合成,学会在视频上添加文字。 教学过程:引导同学们参看网站,自主探究学习,找一名同学上台演示,教师重点讲解, 插入到视频轨道的视频如何调整顺序,文字要放在标题轨道上,文字在画面上停留的时间如 何调整,同学们进一步完善作品。 进入本节课的第二个环节,中级视频编辑师,任务二:1、添加背景音乐,添加转场效果, 设计意图:中级任务是在合成视频基础上作品的提升,引导同学们认识到加了转场效果,有 声有色的作品更吸引人。 教学过程:引导同学们参看网站,自主探究学习,找同学上台演示,教师重点讲解,插入 的音乐长了或者短了怎么办,转场效果应该拖放在什么位置,同学们进一步完善作品。 3、拓展提高,巩固新知 本节课的第三个环节,高级视频编辑师,任务三:完善美化作品,为了开阔大家的思路 ,寻找创作的灵感,先让同学们欣赏优秀作品。指出作品评价标准:1、文字颜色搭配合理, 文字内容合适,能更好的表达主题思想。2、视频画面与背景音乐协调一致。3、合适、精美 的转场效果。本任务的设置意图:进一步熟练掌握会声会影编辑视频的相关操作,引导学生

掌握评价好的视频作品的标准,从技术操作升华为情感体验,培养学生树立讲究文明的良好 意识,同学们小组合作完成作品。 4、作品展示,交流评价 展示部分优秀作品。 组织学生开展交流和评价,教师对学生作品的完成情况进行适当的点评, 鼓励表扬学生在 作品创作过程中表现出来的主动探索、相互协作的精神和态度。 5、课堂总结 用思维导图理顺本节课的学习内容,视频片段要做成完整的短片需要用到哪些视频技术。 6、课堂延伸 欣赏精美的电子相册作品,同学们可以用所学知识制作个人成长相册,班级的成长相册 等等。


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