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第10课:五四爱国运动


虎门销烟

金田起义

辛亥革命

五四运动

第三单元 新民主主义革命的兴起

第10课

五四爱国运动

这是青岛五四 青岛五四广场
广场的标志性 雕塑“五月的 风”,它以螺 旋上升的风的 造型和火红的 色彩,充分体 现了“

五四运 动”反帝反封 建的爱国主义 基调和张扬腾 升的民族力量。

一、北京学生掀起爱国运动
导火线: 中国外交在巴黎和会上的失败

1919年5月,巴黎和会传来了中 国外交失败的消息,激起了中国人民 的无比愤怒。一场以学生斗争为先导 的爱国运动,首先在北京爆发。

问题:1.巴黎和会是怎样的一次会议?

商讨处理战败国以及维护世界和 平的等问题。实质:是一次分赃会议

2.中国以什么身份参加会议?
中国以战胜国身份出席。

3.中国人对巴黎和会寄予了哪些期望呢?
中国代表团提出的七项条件:
? 一、废弃势力范围; ? 二、撤退外国军队、巡警; ? 三、裁撤外国邮局及有线、无线电报机关; ? 四、撤销领事裁判权; ? 五、归还租借地; ? 六、归还租界; ? 七、恢复关税自主权。

4. 结果怎样呢?
否决了中国提出的七项条件,而且把“德

英、法、美、日、意五个强国操纵会议,

国在山东的权益转让给了日 本”。
5. 为什么会出现这种结果呢?

弱国无外交

?五四运动前夕:1919年五月三日(星期六) 晚七时在北河沿北大法科(后来的北大三 院)大礼堂召开全体学生大会,当大会开 得很紧张的时候,预科一年级学生刘仁 静拿出一把菜刀要当场自杀以激励国人。 法科学生谢绍敏悲愤填膺,当场将中指 啮破,撕裂衣襟,血书“还我青岛”四 个大字,揭之于众,这就更激励了全体 代表的情绪,于是决定第二天即五月四 日早晨全体游行示威,大家掌声如雷, 一致同意……

NEWS

1919年 中国

政治新闻

陈独秀和李大 五四运动北京学生的愤怒 钊于1918年12 月22日创办的 《每周评论》, 对五四运动的 爆发和发展起 了重要的思想 鼓动和指挥作 用。

促进了中国人民、特别是青年知识分 图为该刊连续三 子的觉醒,促使人们追求真理和进步,为 期刊登的《山东 问题》。 五四运动的爆发起了宣传动员作用。

1919年5月4日五四运动爆发,北京大学 等13所大专院校的3000多爱国学生,在天安 门前集会,随后举行游行示威。他们高呼“外 争国权,内惩国贼”、“拒绝在巴黎和会上签 字”、“取消二十一条”、“誓死争回青岛”、 “打倒卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆” 、 “还我青岛” 等口号。要求惩办亲日派卖国 北京大、中学 贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人。 校学生在天安门前

集会游行

北京大、中学 校学生在天安门前 集会游行

火烧赵家楼
? 入宅前已传说曹、章、陆三贼正在曹家开会, 匡互生全然不顾流血受伤的手,和大家涌入内宅搜 寻,但没有找到。于是,愤怒之极的匡互生取出预 先携带的火柴,将屋内易燃的帐子、挂画、信件集 中起来,准备点火,这一举动被担任游行大会主席 的段锡朋所发现,他阻止匡互生说:“我负不了责 任”,匡互生毅然回答:“谁要你负责,你也确实 负不了责任!”并断然点燃了火。这把火对中国历 史产生了重大影响。与此同时,其他同学痛打了来 不及逃走、化装成日本人的章宗祥。曹宅燃起大火 之后,军警赶来灭火,并逮捕了32名来不及散去的 学生。匡互生闻之,认为首先打进曹宅和点火的都 是他,不是被捕同学之罪,要去自首,换出32人, 经诸同学力劝乃止。

北洋军阀政府出动军警镇压,当日逮捕 示威学生30余人。从5月5日起,北京专科以 上各校学生举行总罢课,以示抗议。 北京学生的爱国行动,得到全国各地 的积极响应。天津(周恩来)、济南、上海、 长沙(毛泽东)等城市的学生纷纷举行罢课 游行,痛陈国耻,抵制日货。 学生运动的进一步发展,引起帝国主义 的极度恐慌。英、美、日等国公使联合向北 洋军阀施加压力,敦促加紧镇压学生。从6月 3日起,北洋政府大规模逮捕学生,两天之内, 仅北京就有800多人被抓进监狱。

二、无产阶级登上政治舞台
6月3日以后,五四爱国运动发展到一个新 阶段。上海、天津、九江等地的工人纷纷举行 罢工和游行示威,声援学生。无产阶级开始登 上政治舞台,成为运动的主力。运动中心由北 京转移到上海。

在全国人民的强大压力下,北洋政府不得 不释放被捕学生,罢免了曹汝霖、陆宗舆、章 宗祥的职务。中国出席巴黎和会的代表拒绝在 对德和约上签字。五四运动取得初步胜利。

五四爱国运动发展到了一个新阶段, “新”在哪里? “新”主要表现了两层含义: 一是运动主力不再是青年学生,而是无产阶级; 二是运动中心不再是北京,而是转移到上海。

五四爱国运动 三罢斗争 五四运 上海商界罢市游行 ? 已突破了知识分子 上海工人非常集中,他们也没有任何丧失私有财 动时期 产的顾虑许多工厂的工人并没有被学生动员和哀求, 的范围,发展成为 便自动罢工了。 六月五日上午 ,日本内外棉第三、 的上海 以工人为主力、 有 第四、第五纱厂的工人首先罢工;接着日华纱厂、上 街头 海纱厂的工人相继罢工。同一天内,实行罢工的还有 小资产阶级和资产 商务印书馆、中华书局的工人及码头工人;沪宁、杭 南两路部分工人也开始了罢工。 阶级参加的全国范 ? 围的群众爱国主义 在学生们的要求和广大店员的支持下,各商号迫于 形势,也不得不在五日上午陆续罢市了。“至十二时 各租各界大小商底已无一开门,所余者仅外人所设之 运动。工人阶级作 洋行耳。”这一罢市的范围,是极其广泛的。各个娱 为独立的政治力量 乐场所均停止售票,理发店外也贴上了“国事如此, 无心整容,请君不必光顾”的标语。 登上了政治舞台。 ? 罢市的同时,不但大中学生坚持罢课,而且全上 在五四运动中发挥 海的高等小学,以至国民小学,亦一律罢课。学生们 出动在街头,组织游行、演说和维持秩序。 了重要作用。

五四运动的经过
? 第一阶段:北京各校学生进行游行示威

?第二阶段:工人阶级作为独立的政治力 量登上了历史舞台,运动的中心由北京 转移到上海。上海的“三罢”斗争—— 学生罢课、工人罢工、商人罢市把五四 运动推向高潮。五四运动迅速波及到全 国,形成一场具备广泛群众基础的反帝 爱国运动。

五四运动
阶段
第一阶段 (5.4-6.3) 第二阶段 (6.3之后)

地点
北京

主力军 斗争方式
学生 游行示威

上海

工人

“三罢斗 争”

? 地点:北京 上海 全国 (地域范围扩大)

? 主力军:学生

工人

? 参加阶级:学生 工人 资产阶级 ? (工人阶级登上历史舞台) ? 斗争方式:游行示威 “三罢”

问题:
有人说五四运动取得 了初步胜利,你怎样 理解呢?

1.北洋政府释放了被捕的学生.

2. 北京政府罢免了曹汝霖、章宗祥、陆 宗舆三人的职务。

北京政府被迫罢免三个卖国贼职务。

3. 中国代表拒绝在和约上签字, 捍卫了国家主权和尊严。

4、五四运动初步胜利的原因有哪些?

根本原因在于无产阶级登上了政 治舞台,发挥了主力军作用。其次 是运动波及全国广大地区,具有广 泛的群众性,形成了对北洋军阀政 府的强大压力。

五四运动的爱国主义精神怎样体现?
为了捍卫国家主权,各阶层进行不屈不挠 的斗争,不达目标不罢休。体现了爱国主义 精神和牺牲精神,是旧民主主义革命发展到 新民主主义革命的转折点。

五四精神
爱国、进步,民主、科学构成了五四新 文化运动最宝贵的精神财富。

三、新民主主义革命的开始(历史意义)
? 1.五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反 封建的爱国运动。青年学生在运动中起了先锋 作用。中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥 了主力军作用。运动波及全国广大地区,具有 广泛的群众性。它扩大了马克思主义的传播, 促进了马克思主义与中国工人运动的结合。 ? 2.五四运动也是一场传播民主与科学的新文 化运动。 ? 3.五四运动又是一场伟大的思想解放运动。 ? 4.五四运动是新民主主义革命的开始。

旧民主主义革命与新民主主义革命
名称

性 质 民主 革命

任 务
反帝 反封 建

领导 阶级 资产 阶级

指导 思想 三民 主义

目 标
资产 阶级 共和 国

前 途
资本主 义

旧民主主 义革命

新民主主 义革命

民主 革命

反帝 反封 建

无产 阶级

马克 人民民 思列 主专政 社会主 义 宁主 的国家 义

五四运动的历史意义
?性质:中国近代史上第一次彻底的反帝反封建 的革命运动。 ?先锋:青年学生 ?主力:中国工人阶级 ?领导:先进的知识分子 ?基础:中国社会各阶层 ?功绩:启导人民的觉悟,准备革命力量的团结

?促进:马克思主义传播,为中共成立准备思想 基础 ?属于:世界无产阶级革命的一部分
?标志:中国新民主主义革命的开端

思维拓展

想一想

五四运动是新民主主义革命的开端,新表现在哪?
提示:与辛亥革命作比较.



新的领导阶级——工人阶级 新的理论思想——马克思主义 新的奋斗目标—— 社会主义 新的群众力量—— 广泛群众性

思考:1、为什么说五四运动标志着中国新民主 主义革命的开端?
在这次运动中,毫不含糊地把斗争目标对准了帝国主 义和封建主义,这是以往的革命所不曾有过的。 2)五四运动比以往任何运动都有广泛的群众性,它不仅 涉及面广,而且参与阶层十分广泛,从工农到学生, 从商人到知识分子,都广泛参与到运动中去。 3)五四运动促进了马克思主义的传播,并使马克思主义 逐渐成为新思潮的主流,从而为中国共产党的成立准 备了思想基础。 4)五四运动中,无产阶级成了运动的主力,无产阶级第 一次以独立的姿态登上了政治舞台。所以,五四运动 是新民主主义革命的开端。

1)五四运动是一次彻底的、毫不妥协的反帝反封建运动。

2.为什么说五四运动是一次彻底地反帝反 封建的革命运动?
(1)从反帝方面看:运动的兴起是为了反抗巴 黎和会对中国山东权益的宰割,斗争口号中也 明确提出“外争国权”“废除二十一条”,最 终迫使军阀政府拒绝在和约上签字。 (2)从反封建方面看:斗争口号中要求“内惩 国贼”,矛头进一步指向北洋政府。迫使北洋 军阀政府释放被捕学生,并惩办了三个卖国贼。 因此,整个运动体现出与帝国主义、封建军 阀势力不妥协的革命斗争精神。

本课小结:
背景

日美加紧侵略中国,加剧民族矛盾

国际

十月革命的影响 阶级矛盾 日益加深

五 四 爱 国 运 动

国内

无产阶级队伍的壮大

新文化运动的推动 巴黎和会上中国外交的失败 导火线: 第一阶段 中心:北京 主力:学生 (以6月3日为界) 中心:上海 经过: 第二阶段 主力:工人 领导:先进知识分子 释放被捕学生

结果:取得初步胜利
性质

罢免了卖国贼职务
拒绝在和约上签字

意义

群众基础 思想影响 世界意义

标志着中国新民主主义革命的开端

基础达标 1.“胶州亡矣!山东亡矣!国不国矣!”在中国 历史的紧要关头,五四爱国运动像火山一样爆 发了。人民闻风而动,走在运动最前列的是 ( C ) A.爱国商人 C.爱国学生 解析 B.工人阶级 D.广大农民

五四运动爆发时,北京青年学生首先

进行罢课斗争,因此走在最前列的是爱国学生。

2.下图是1919年5月初出现的一面爱国学生宣传 演讲所用的旗帜,他们宣传的主要内容应该不 包括( C ) A.废除二十一条 B.归还青岛主权 C.反对帝制 解析 D.惩办卖国贼 本题主要考查学生的知识再现能力。

本题关键是对五四运动内容的认识和记忆。通 过题干提示,此旗帜应出现于五四运动期间, 再结合五四运动的主要内容可知C项并非当时所 提倡的主要话题。

3.五四运动较之辛亥革命具有更广泛的群众基 础,主要是因为 (A ) A.中国人民民族意识的觉醒 B.无产阶级登上历史舞台 C.马克思主义在中国传播 D.先进知识分子的推动 解析 考查学生理解分析问题能力。巴黎和 会上中国外交失败,使中国人民民族意识觉醒, 广大人民群众纷纷参加这场反帝反封建的爱国 运动,使得群众基础更广泛。

4.最能完整地体现下图所反映历史事件性
质的口号是( D )

A.“废除二十一条”

B.“拒绝在和约上签字”
C.“还我青岛”

D.“外争国权,内惩国贼”

5.1919年春,上海各界人民积极参加爱国运 动,上海“大世界”娱乐场中的跑马场生意 也随之萧条了,有人在其大门上贴了副对联: “正应筹策补亡羊,哪有心思看跑马。”其 中“亡羊”喻指(D ) A.帝国主义强迫中国签订《辛丑条约》 B.辛亥革命的果实被袁世凯所窃取 C.日本强迫袁世凯政府接受“二十一条” D.中国在巴黎和会上外交失败

6.下图是某同学在图书馆查阅资料时发现的20世 纪早期一份报纸的一部分,它主要反映了 A.巴黎和会上中国外交失败 B.五四运动取得初步胜利 C.南京临时政府成立 D.对学生运动的声援 解析 紧扣图片中“免曹??”等信息分析, 可知是罢免了三个卖国贼职务。
B

7. 下列四幅图片中,哪幅图片反映的事件与其 它三幅不同


D



8.下列口号中最早明确地把反对帝国主义和反 对封建主义的斗争联系在一起的是 A.“扶清灭洋” B.“驱除鞑虏,恢复中华” C.“外争主权,内除国贼” D.“打倒列强,除军阀” 解析 明确地把反对帝国主义和反对封建主 义的斗争联系在一起的只有C、D选项,A是反对 帝国主义,B主要是反对封建主义。而最早明确 将两者联系在一起的是五四运动。 ( C)

9、最能体现五四运动性质的口号的是(D )
A、废除“二十一条” 字 B、拒绝在和约上签

C、还我青岛

D、外争国权、内惩国贼

10、五四运动的最主要贡献在于(

B



A、促使北洋军阀政府释放被捕学生 B、促使中国人民新的觉醒 C、促使北洋军阀政府罢免三个卖国贼的职务 D、迫使北洋军阀政府拒绝在对德和约上签字

五四爱国运动

11、下列各项不能说明五四运动是中国新民主主义 革命开端的是( B )
A、中国无产阶级登上政治舞台

B、斗争目标是反帝反封建
C、具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用

D、发生在十月革命之后,是世界无产阶级社会主义 革命的一部分 12、 五四运动取得初步胜利的最主要原因是(
A、青年学生的先锋作用 C、马克思主义理论的指导 D、李大钊、陈独秀的指导作用

B



B、工人阶级的主力军作用

五四爱国运动

解放思想 勤于学习 开拓创新 勇于奉献
新时期的“五四精神”


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