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小小的船课时设计


《郊区育才小学有效课堂教学设计》 (2012——2013 学年)

课 时 教 学 设 计 课 题 7、小小的船 第 一 课 时 授课时间

教 1、认识 9 个生字,会写 4 个字。认识 2 个偏旁“门”“舟” 、 。 学 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 目 3、感受睛朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的情感。 标 重 点 重点:认识

9 个生字,识记生字字形;指导有感情朗读课文。 难 难点:指导朗读,让学生感受晴朗夜空的美丽,培养热爱大自然的情感。 点 程 序 时 间 主 一、谈话导入 今天,老师给你们带来一样小礼物,看:是什么啊? (课件出示:图片“船”) 1、教学生字“船” (1)读音: 船字念起来有点难,谁能告诉大家读好它要注意什么? (翘舌,前鼻音)(指名读,齐读。) (2)记字形: A、学一个新的偏旁----舟字旁,(要注意一提,不出 头) (齐读:舟字旁) B、现在谁有好方法来记住“船”呢?( 学生谈记字方 法) C、谁能给“船”字找找朋友? 2、揭示课题:你们给船找了这么多好朋友,今天啊,我 们就要来学一首很好听的儿歌,叫《小小的船》(课件
主备案: 王素花



















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揭题)指名读题。 指导:小小的船:小小的,多可爱啊!声音要轻一点, 柔一点, 谁能念出它的可爱, 小巧。(学生再次读课题。 ) 二、整体感知: 1、课件动画播放,整体感知全文 这只小巧,可人的船和我们刚才说的轮船可不一样, 看看他是一只什么船啊?(月亮船) 2、语言训练: 你们见过月亮船吗?夜晚,静静的,星星们一闪一 闪地说着悄悄话,天上挂着一弯小小的月儿,就像(小 船一样)。所以我们叫它“月亮船” 弯弯的月亮还像什么?(香蕉 镰刀 眉毛)

我们见过的月亮都是弯弯的吗 ?(还有圆圆的,半 圆的。 )圆圆的月亮像什么? 月亮会不断变化的,从月牙到半月到满月,多美的 月儿啊,多神奇奇的月亮船啊! 3、带要求自读课文: 请小朋友翻开书本 76 页,读读这首儿歌,要求: (1)把生字娃娃圈出来,难读的多读几遍。 (2)把生字娃娃读给同桌听一听,然后一起想想好的方 法记住它们。 4、生字词检查: (1)生字: A 小老师领读带拼音生字.

B 开火车读摘掉拼音生字 C 你有什么好方法来记住字形)(坐 看 闪) (2) 词语: A B 用自己喜欢的方式读一读,可以加上动作表演着读, 男女生比赛读
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三、出示句子,指导朗读 1、课件出示: 弯弯的月儿,小小的船。小小的船儿两头尖。(指 导朗读,随机理解“尖”。谁能上来,把月儿尖尖的两 头指给大家看?) 2、语言训练: 这是一只( 尖的) 这么可爱的小船,你们喜欢吗? 那就带着喜欢的口气读一读,让听着人都喜欢上它! 这么漂亮的船你们想坐坐吗? 3、配乐想象: 看红红已经坐在月亮船上了,她说,小朋友们你们 好,你们想上来和我一起坐吗? 想的同学请起立,闭上眼睛,脚轻轻地抬一下,你 们已经登上月亮船了,闭着眼睛,听着音乐,想象着你 们正快乐着坐在月亮船上 ,摇啊摇啊!星星在你们身边 跳舞,跟你们说着悄悄话!你们看到了什么!感受到了什 么? 看见了闪闪的星星像什么?看见了蓝蓝的天像什 么?看见_________ 4、课件出示:我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝 蓝的天。 带着你的感受自己念这句儿歌。 (男女生) )月亮船?(弯弯的,小小的,两头尖

5、谁能试着来有感情地读读整首儿歌? 6、配乐唱演课文: 这首儿歌啊不仅能朗读还可以唱呢!欣赏歌曲《小小 的船》 四、小结 这节课,你学会了什么?知道了什么?
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五、指导书写

见 白 田 电

说说“见”字写起来要注意什么? 田字格的位置,笔划 顺序,竖弯钩的写法,范写,书空 课件出示:白 田 电 说说这三个字有什么相同的地方? 要注意什么? (都有一个扁扁的日,扁日要上宽下略窄,笔划顺序) 师范写一个,书空,学生描一描写一个。

板 书 设 计

辅 导 与 反 思

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