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第三课 同侪携手共进 第一框 同学朋友(学案)


2010-2011学年八年级上册思想品德学案

第三课 同侪携手共进 第一框 同学朋友(学案) 班级:
【学习目标】 学 一、我的人际关系圈 二、与友同行 习 目 标 1、了解青春期闭锁心理的现象及其危害 2、知道增进友谊交往的共同品德特征 1、知道交往的益处 2、了解交友的原则与方法

姓名:

学号:

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【课前准备】 1、 观察我们班级中受欢迎的同学,他们有哪些共同的品质。 2、 你认为中学生怎么样做才能交到更多的好朋友。 【自主探究】 一、知识填空 1、受欢迎的人具有的共同品德特征:_____、_____、_____、_____。 2、交友是一个__________的过程,____________必须是双向的, 这样才能做到______甚至_______。 (原则一)平等互惠 3、________、________、_________、__________、 ___________,我们才能交到更多有趣的朋友。 (原则二) 4、真正的友谊应该是______,在_____面前一定要坚定,不能以牺牲____ 为代价维持所谓的友谊。 (原则三)坦诚相待,坚持原则 5、与社会上的人交朋友,要乐交_______,不交_______。 (原则四) 二、学习提纲 一、我的人际关系圈 二、与友同行 1、闭锁心理的危害 2、良好人际关系的意义 1、交友的益处 2、交友的原则与方法

【合作探究】 1、古人云: “君子和而不同,小人同而不和” 。我们在交友过程中应注意哪些原则? 1)__________________________________ 2)__________________________________ 3)__________________________________ 4)__________________________________ 2、近朱者赤,近墨者黑。对于友情,需要我们明智而谨慎地把握。结合你自己的实际,谈 谈我们应该怎样交朋友?

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2010-2011学年八年级上册思想品德学案

【课堂训练】
一、单项选择题 1、在与同学的交往中,如果封闭自己,会( ) A、让更多的同学喜欢自己 B、使自己陷入孤立 C、会伤害同学的感情 D、会让自己的生活更加宁静 2、 “独学而无友,则孤陋而寡闻”这句话告诉我们,在学习生活中多交朋友( ) A、能帮助我们获得更多的知识 B、能增强我们经济上的实力 C、会令我们感到孤单 D、能让我们的生活更加富裕 3、你的好朋友小寒因为没有完成作业,要挨老师的批评了。他请求你的“帮助” ,此刻,你 帮助小寒的正确做法是( ) A、把作业借给他抄 B、如实向老师报告,并耐心帮助小寒完成作业 C、干脆帮他把作业完成 D、瞒骗老师,对老师说小寒的作业已经交齐了 4、近朱者赤,近墨者黑。这告诫我们在交友的过程中( ) A、要慎重交友,乐交诤友,不交损友 B、要广交朋友,珍惜朋友情谊 C、要扩大交友的范围,不管什么朋友都交 D、不要与皮肤黑的人交朋友 二、多项选择题 1、古人云: “与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而 不闻其臭” ,这段话告诉我们( ) A、朋友之间是互相影响的 B、看着顺眼的人,听着悦耳的人我就和他交朋友 C、交友要谨慎,要交益友不交损友 D、应该只和优秀的人交朋友 2、交友是人的正常需要,也有利于个人的成长。关于交友理解正确的是( ) A、良好的人际关系会使我们分享更多的经验和快乐 B、学会与人交往,更容易获得别人的接纳 C、真诚、热情、自私、负责等品质有利于我们成为受欢迎的人 D、以自我为中心、封闭自己、拒绝交友、使自己陷入孤立,一种不健康的心理 3、八年级学生小南经常进入营业性网吧玩电子游戏,好朋友小辉知道后,把小南严厉地批 评了一顿,对此事认识正确的是( ) A、小辉能够和小南坦诚相见,这是真正的友谊 B、小辉这样做是坚持原则的表现,有利于小南改正错误 C、小辉这样做不顾小南的面子,不讲“哥儿们义气” ,不能算是好朋友 D、小辉喜欢批评人,生活中不宜与这种人交往 三、问答题 1、云云是个聪明、安静的女孩子,她总是忙于学习,不愿与同学交往。一天,老师提醒她, 要多与同学进行交往。她心里想,与同学交往会影响学习,我才不干了!但是,整天一个人 独来独往,埋头于书本里,云云也感到似乎缺少点什么。 请你结合材料运用所学的知识,回答下列问题。 1) 请简要分析云云不愿意与同学交往的这种心理。

2)云云应该这样摆脱但前的困境。

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2010-2011学年八年级上册思想品德学案

第三课 同侪携手共进 第一框 同学朋友(学案) 班级:
【学习目标】 学 一、让我们荡起双桨 二、把握青春把握情感 习 目 标 1、了解男女生各自优势及差异,知道男女生之间积极交往的意义 2、践行男女生交往的原则 1、用恰当的方式与异性交往,在与异性相处时学会保护自己

姓名:

学号:

【自主探究】 一、知识填空 1、男女生交往,可以增进我们对异性_____,学习对方的_____,完善自己的_ ____,促进身心健康发展;可以扩大_______,锻炼_______,增进自己 的______意识。 。 2、男女生之间的交往,既需要_________,又要_______;既要____ ____,又要______;既要________,又要注意交往的________ ________________________ 二、学习提纲 一、让我们荡起双桨 1、异性同学积极交往的意义 2、男女生应该如何正常交往或男女生交往的基本原则 1、如何认识和处理异性同学之间的情感 2、在与异性交往中,我们该如何保护自己 3、女生应该如何保护自己

二、把握青春把握情感

【合作探究】 重庆某中学将新入学的高一年级新生分为 5 个男生班和 5 个女生班,分别安排在不同的楼 层进行教学活动,以防止中学生“早恋”的发生。学校的这种尝试也得到部分家长的大力支 持。思考以下问题 1、你赞成按男女生分班这种做法吗?说说你的理由。对于男女生同座你又有什么看法。

2、为了避免家长和老师的不必担忧,你认为我们男女生应该如何正常交往

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2010-2011学年八年级上册思想品德学案

【课堂训练】
一、单项选择题 1、从 2007 年秋季开始,男女生一起跳集体舞开始在全国中小学推广,对此同学议论纷纷, 下列说法正确的是( ) A、男女有别,手拉手一起跳舞很别扭,很难为情 B、男女生在一起跳舞久了,肯定会引发“早恋” C、中小学生年龄还小,怎么跳都没有关系 D、跳舞既能锻炼身体,又能增进男女生之间的友情 2、晓伟收到了一位女同学写给他的信,该女同学说很喜欢他,并约她放学后在校外见面, 晓伟最恰当的做法是( ) A、去老师那里告状,让老师批评这位同学 B、给她回信,恳切表明自己保持同学关系正常交往的态度 C、接受这位女生的约会,并秘密交往 D、立刻去找这位女生,严厉地拒接她 3、在与异性相处时寻求自我保护时,不正确的是( ) A、只依靠家长、老师的保护 B、增强自我保护意识 C、掌握自我保护的方法 D、依法自律 二、多项选择题 1、男女生正常交往有利于( ) A、班集体的团结 B、身心健康的发展 C、增进自己的性别意识 D、获得更加丰富的友谊,锻炼交往能力 2、男女生正常的交往应该( ) A、既要互相尊重,又要自重自爱 B、既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率 C、既要真诚相待,又要亲密接触 D、既要开放自己,又要掌握分寸 3、小梅和同桌小志互相关心,互相帮助,关系很好,且经常一同进入教室。于是,班上开 始有人悄悄议论他们“早恋” ,并反映到老师那里。这件事反映的是怎样正确看待“男女生 交往”的问题。以下对这个问题的看法正确的是( ) A、异性交往,要讲究交往的艺术 B、男女生尽量少说话,保持一定的距离 C、 “早恋”有坏处,也有好处,所以不应该提倡也必反对 D、异性同学纯真的友谊,有利于我们健康成长 三、问答题 1、处在青春期的我们,对异性的感情往往会发生微妙的变化,这时,我们应该如何认识和 处理这种情感?

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