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七年级第一学期班主任工作总结


七年级第一学期班主任工作总结

本学期我担任七年级(27)班班主任工作。班主任的工作很繁杂,管理学生形成良好的班集体,有明确 的奋斗目标,严格的班级纪律等等,我主要做了如下几方面的工作: 一、抓好班级常规管理,培养学生良好的习惯 由于初一新生,来自不同的学校,不同的地方,学习和行为习惯都参差不齐,所以第一个学期的重点 工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一

方面是利用早读前的时间提出规范和利用放学后的时间, 总结一天的表现,通过这种形式规范学生的行为,明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。 另一方面利用班会时间结学习《中学生日常行为规范》并结合本班实际,制定班级一日常规、使每一个同 学都有具体的认识,知道具体要求,知道什么该做,什么不该做,怎样做才符合要求。通过这一学期的坚 持,学生的行为规范方面有了很大的进步。 二、加强班级管理,增强班级的凝聚力。 1.通过自我推荐和老师的任命相结合的方法确立收作业小组长,课代表,在短时间内使班级事物能正常运 行。经过一段时间的了解,通过民主选举和教师考察,选拔并确定了班干部。通过定期召开班委会,进行 班委培训,使他们明确自己的职责,建立层次分明的立体型管理体系。同时,给予定期的指导监督。这样, 班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。 2.通过活动增强学生班级归属感和班级凝聚力。本学期学校组织的“向山区小学捐书,献爱心”活动中, 取得了“先进班集体”的称号,运动会上获得了班级团体总分第二名,和班级“精神文明奖” ,在“课间操 比赛”中获得了第四名,这一系列活动不仅培养了班干部的工作能力,更增加了学生们的学生班级归属感 和班级凝聚力 3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点,本班这方面的问题比较突出。为 了本班的稳定和良好的学习氛围的形成,我投入的精力就更多一些。首先,我把“爱”放在第一位,让他

们知道老师的严格是为了帮助他们改正身上的不良习惯,从心理上理解老师的良苦用心。其次,利用自习 或课间空闲时间与他们谈话,对他们真诚相待,耐心相帮,及时加强心理疏导,让他们认识到自己的价值, 鼓励他们树立信心,让他们心中树立起“我约束我的言行,我要比别人做得更好”的思想,尽自己所能争 取做到上课注意听讲,下课多向他人请教,班级活动我多参与,我为班级增色彩。第三,对破坏集体形象 的行为,在班级中开展讨论,严厉批评,让学生认识到哪是耻何为荣,明确班级纪律的重要性,增强学生 的是非观念。 4、积极配合各任课教师,做好协调工作。我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况, 还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。 在此过程中,我起到了桥梁的作用。 让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。 三、教会学生科学的学习方法,营造良好的学习环境。 营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先利用班会时间对学生进行理 想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,让他们明确学习的目的。在学期初 和期中考试后让每个学生制定半期学习目标,确定自己的竞争对手。其次,建立一些监督机制,奖惩制度, 定期检查,定期反馈,赏罚分明。使班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 四、做好与的家长沟通。 本学期已经集中召开和分批召开了两次家长会,个别同学出现思想上,言行上的问题还会及时和家长 沟通,了解孩子以前的情况,商量学生问题的对策,利用“校训通‘这个平台,还会打每一个阶段家长需 要注意的事情,及时传达。有利的使家庭教育和学校教育形成合力,更好的促进学生的发展。 班主任工作常干常新,有一定的规律可循,但时代在变,接触的学生在变,自己也在变化当中,所以 多学习理论知识,多向别的老师班主任请教,在突发事件,棘手的事情面前保持冷静,在教育学生的过程 中总结经验,总结不足,多记录,多反思,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康 地成长的同时也使自己不断成长。


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