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青蓝工程.小结


“青蓝工程”徒弟小结
我虽然是一个工作将近 10 年的英语老师, 但是对于高中教学却是一个全新 的挑战, 过去的一切不管是成与败都一去不复返,现在对于我来说都是以零为起 点,然而当我真正进入高中英语教学工作之后我才明白:有热情是一回事,能做 好是另一回事,有许多问题是我从来都没有接触过的,我开始深感自己知识、能 力的欠缺,工作中我常常陷入束手无策的窘境。正在我苦恼之时,

学校的“青蓝 工程” ,为我的成长创设了广阔的平台。 学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁,我有幸与 XXX 老师 结为师徒, 使我在教学工作中有了引路人。 XXX 老师的帮助下, 在 我的教学能力、 学习能力、 知识水平都得到了提高,同时在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应 了高中英语的教学工作。 美好而充实的时光总是过得很快,一个学期很快就过去了,在学期在我的师 傅 XXX 老师的带领下, 不管是在教学上还是生活中都给以了多方面的指导,这段 时间的学习主要总结归纳为“五会”。 一、学会学习----自己 “教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”作为青年教师,向老师常 用这句话教育我,使我意识到:只有不断学习,才能使自己跟上时代的步伐,才 能以全新的思想、观点指导自己的教育实践;只有学习才能跟上课改,只有学习 才能落实课改。所以,我一直要求自己,一定多向师傅 XXX 老师学习,多向同学 科的老教师学习, 以及多向其它学科的新老教师学习, 我坚信只有学习才是根本, 只有学习才是硬道理,学习是进步的基础,学习是成长的关键。 二、学会宽容----学生 在师生关系上, 我从向老师那里学习到,教师应用自己博大的爱去温暖每一 位学生。师生之间应以一种和谐的状态相处,许多事情便迎刃而解。由于学生基 础知识薄弱的实际问题, 要学会宽容学生,不要问道一个简单问题回答不出来就 对学生大发脾气, 应善于发现学生的闪光点;学生在某节可上不专心听课就指着 大骂是不对的,或许该学生有什么特殊的事,应给予理解、沟通、宽容。教师应 以宽容、 博大的胸怀, 诲人不倦的精神, 用人格的力量, 来影响学生的言行举止,

照亮学生的心灵。当然,宽容不是一种无原则的纵容,不是漠视学生的缺点和过 失,宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。 三、学会管理----课堂 自从上课铃响那一分钟起,这 40 分钟就教给了科任老师,这是展示老师才 能的时候, 展示的是老师专业知识, 展示的是老师的教学能力、 管理能力的时候, 这节课是否成功关键是,是否管理好课堂。 通过多次听 XXX 老师上课, 以及课后交流,让我学到了一些关于管理课堂的 方法,管理课堂不是一值的老师把着上课,而是要让学生有思考的空间;当有学 生讲话时,不是提起嗓门的叫别讲话了,而是停下上课的脚步,思考他们为何不 听课,到底是老师的原因还是学生的原因;当有学生睡觉时,不是总是的去骂他 们,而是想想自己的教学是不是太枯燥了,应有一些趣味活动了,哪怕是小孩子 玩的哪怕是小孩子玩的游戏,对于课堂都是很有效的,因为他们毕竟是孩子。 四、学会备课----教材、课堂、学生 作为一名老师的任务就是教书,而教好书的前提就是备课,备课是一个复杂 而奇妙的过程,通过 XXX 老师的指导,以及多次听向老师的课,让我知道向老师 每节课都是准备那么充分, 让我知道备课的重要性, 老师在学生心目中有多神圣, 就是靠备课,备好了课,老师在学生的心目中的地位就很高。 通过这段时间的学习,让我知道,备课不仅仅是备教材,还要备学生、备课 堂,备一切可能发生的情况,对自己的要求是:如果没有备好课,我绝不上新课 哪怕是教学进度慢一点,我都要准备充分才上新课。 五、学会总结----过去 有总结才有进步,有总结才有成长,总结自己的每一节课的成功与失败,总 结自己所听到的每节课的闪光点。总之,我要让我过去的点点滴滴成为我进步成 长的根基。 总之, 学校“青蓝工程”是一个学习的平台,成长的平台,让我有了方向, 也因为这个平台,青年教师才能迅速成长起来,我感到师徒结对,像一条无形的 纽带联结在师徒之间,有意无意之中增加了教师之间的交流和相互学习的机会, 从而得到相互的提高。 在今后的教学过程中, 我将更加严格要求自己, 努力工作, 发扬优点,改正缺点,在不断地学习与实践中,使自己和学生共同进步、共同成

长。

2013 年 4 月 28 日


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