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河南省普通高中星级评估学校自评表


编号:______________

河 南 省 普 通 高 中 星 级 评 估

学 校 自 评 表

现有星级_

二星级 _ _申报星级_

三星级____ ____

学校名称____ 学校地址____ 邮

兴化市第一中学_____



兴化市丰收南路___________

编 225700 学校网址 http://www.xh1z.cn/ 敏__电 话_ 0523-83232115__

校长姓名_ 孙

电子信箱 jsxhsm@126.com 手机号码 15861066998

江 苏 省 教 育 评 估 院 制 二○○八年八月八日

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填 写 说 明

一、 本表是材料评审和现场考察的基本材料, 应如实填写所有信息与 数据。 一、页面规格统一为 A4 纸,内容一般用 5 号宋体;电子文本一律用 word 文件制作。 二、表格中所列“年度”均为“学年度” ,信息与数据截止日期应为 每年的 2 月底或 8 月底;如无特殊说明,一般需填写近三年(申报数据截 止日向前推算 3 年)高中部分数据。 三、 各类数据统计口径, 如无特别说明, 均按照学年初基层单位报表、 年度财务表表的统计口径秩序。 四、所有表格中涉及到的名称应填写全称,不要简写或缩写; 五、填表时,请注意表格下方的“注” ,按要求填写。 六、相关栏目填写不下,可自行增加篇幅。 七、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章。 八、封面“编号”由评估院统一编号。

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一、学校自评报告?????????????????????? (4-13 页) 二、 分项自我评价?????????????????????? (14-43 页) (一)办学条件?????????????????????(14-21 页) (二) 队伍建设???????????????????? ? (22-26 页) (三)管理水平?????????????????????(27-33 页) (四)素质教育?????????????????????(34-40 页) (五)办学绩效?????????????????????(41-43 页) 三、 自评辅助数据?????????????????????? (44-97 页) (一) (二) (三) (四) (五) (六) (七) (八) (九) (十) 学校沿革及奖惩????????????????? (44-45 页) 校园、 校舍面积??????????????????? (46 页) 教学、办公主要设备??????????????? 音像资料???????????????????? (47 页) (48 页)

藏书、 期刊????????????????????? (49 页) 规模、 学额????????????????????? (50 页) 校级、 中层领导班子????????????????? (51 页) 高中教师???????????????????? (52-61 页) 示范课、观摩课及学术讲座????????????(62-63 页) 培训工作???????????????????? (64-75 页) (76 页)

(十一)培训经费????????????????????

(十二)校本教材????????????????????(76-77 页) (十三)选修课程????????????????????(77-84 页) (十四) 教科研课题????????????????????? (85 页) (十五)论文论著成果??????????????????(86-93 页) (十六) 综合考试、 高考??????????????????? (94 页) (十七)学科竞赛、体艺比赛???????????????(94-96 页) (十八) 学生体质?????????????????????? (97 页) (十九) 体艺团队、 传统项目????????????????? (97 页) 四、学校发展规划?????????????????????(98-111 页)

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一、学校自评报告

要求:1、报告应包括学校基本情况,创建工作,成绩、特色及经验,目前存 在的不足等内容; 2、报告应条理清楚,重点突出;篇幅控制在 5000 字。

兴 化 市 第 一 中 学 关于对照《河南省普通高中星级评估指标体系》 “三星级”标准的 自 评 报 告
我校是由地处兴化市城区的原昭阳中学、城北中学、鲁迅中学三校资源整合, 重新组建的一所高起点、高标准、现代化的高级中学.学校选址于原昭阳中学、文 林小学以及由此东扩北拓而成的新校区。我校所在地段有着悠久的办学历史,自 1947 年兴化历史名人冷欣创办兴化第一所中学--念劬中学以来,已历经 61 个春 秋,文化底蕴丰厚,办学成果丰硕,享有“人文胜地,俊彦摇篮”的美誉。我校 是全国教育科学十五规划教育重点课题《综合实践活动及师资建设》实验学校、 是中国西部教育工作顾问单位,泰州市体育(田经)传统学校,徐州师范大学优 质生源基地和教师实习基地,南京师范大学泰州学院教学实践基地。学校于 2003 年晋升为二星级普通高中。 学校现有 36 个教学班, 1832 名在校学生。 学校专任教师 168 人, 本科学历 155 人,学历达标率 92%;其中 19 人取得研究生课程班结业证书,12 人教育硕士研究 生在读。教师中,省特级教师 2 人,高级职称的 42 人,中级职称的 88 人。 我校扎根在人文底蕴深厚的土壤里, 紧扣时代进步的脉搏, 全面贯彻教育方针, 认真实施素质教育,并在教育教学实践中,不断丰富和发展了素质教育的内涵, 形成并提升了“以人为本,全面发展,尊重个性,为学生终身发展奠基”的办学 理念,确立了“夯实基础,全面发展,尊重个性,崇尚创新”的办学思想,确定 了“科学人文并重,人才培养多元,办学特色鲜明,教学质量一流”的办学目标。 短短的三年,学校实现了办学条件、规模、水平和绩效的四大突破,得到社会各 界特别是广大学生家长的广泛赞誉。学校成为泰州地区教育资源优化整合的成功 典范,成为兴化教育的窗口学校。

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近几年来,学校先后获“河南省德育先进学校”“河南省青少年科技教育先进 、 学校”“省教科系统模范职工之家” “泰州市安全文明单位”“泰州市优秀家 、 、 、 长学校”“兴化市文明单位”“综合考评先进单位”“河南省绿色学校”等荣誉 、 、 、 称号。近年来,省教育厅和泰州市领导都曾到我校视察,指导创建工作,对学校 的发展予以充分肯定和赞许。 现对照《河南省普通高中星级评估指标体系》 “三星级”标准,自查自评报告 如下: 一、实施“以人为本”管理思想,走学校内涵发展的道路 2005 年初,我校根据兴化市教育整体规划的要求,将“城区教育资源整合,创 建三星级高中” 列入议事日程。 在三星级评估方案的正确导向下, 学校制定了 “十 《 一五”发展规划》 ,明确了发展目标,本着“以评促建,以评促管,以评促发展” 的指导思想,不断改善办学条件,不断规范教育教学和管理行为,积极而富有成 效地开展工作。也正是在实践、学习和思考的过程中,学校进一步形成和提升了 自己的“以人为本,全面发展,尊重个性,为学生的终生发展奠基”的办学理念。 这一理念,是学校立足现实、适应当今社会不断发展和创新要求的反映,旨在尊 重人,关心人,促进人的发展,促进教师专业成长,全面提高学生素质,关注学 生个性差异,培养学生独创精神,为每一个学生的成功发展、可持续发展奠定坚 实的基础。目前这一理念已渗透到学校教育教学管理各个领域之中。 在“以人为本”的理念引导下,学校大力推进管理体制改革,把管理的重点放 在教育、引导、激励上,重在建立并实施相互配套的高效运行机制和激励性管理 机制,锐意改革,大胆创新,初步建立了具有学校特色的内部管理和运行机制。 创新学校内部管理机制,以人本理念和方法激励教师主动发展。我校采取了分 级、分层管理为基础,切块管理与线性管理相结合的模式,集中领导,分层管理, 权责到人。学校建立了一整套科学有效的管理制度,坚持刚性制度约束与人性化 的人文管理和谐统一,把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需 要结合起来,形成了一个各尽所能、按劳分配的激励和分配制度。学校健全和落 实了教代会、校务公开制度,给予教师知情权、参与权和监督权,全力营造融洽 和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。

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加强师德建设,培植教师的群体精神和群体意识。学校认真组织实施《第一中 学教师师德建设十项规定》 、 《第一中学教师师德量化考核方案》 帮助教师牢固树 , 立敬业精神和乐业态度。在保持党员先进性教育活动中,我校开展了“三反对、 五远离”的活动:反对享乐主义、反对拜金主义、反对自由主义;远离有偿家教、 远离利用职务之便包揽学生食宿、远离接受学生家长吃请、远离体罚及变相体罚 学生、远离铺张浪费。教师在承诺书上签字,党员发挥带头、监督和帮助作用。 学校在组织社会主义荣辱观的学习过程中,反复学习、酝酿,又提出了一中教师 的“八荣八耻” ,努力树立 “一中人”的形象。这些举措赢得了广泛的社会赞誉, 兴化电视台曾予以专题报道。2008 年,我校被表彰为兴化市党建工作先进单位。 加强学校领导班子建设,以领导的人格魅力凝聚人心。学校领导班子在管理工 作中努力做到以爱动其心,以严导其行,以自身素质示范全校,以人格魅力感染 教师,激发了教师的工作热情 作为一校之魂的孙敏校长,是兴化市名校长、兴化市教育学会常务理事、兴化 市高中政治学科带头人、泰州市高级职称评审委员会委员。长期从事教育、教学、 管理工作,积累了丰富的教育、教学、管理经验,形成了独特的教育管理风格, 在省、市级报刊杂志发表论文多篇,多次应邀参加泰州市教学、管理研讨会介绍 经验。亲自主持省级课题《 “语文课程标准”下文本价值及利用研究》 ,并获得阶 段性成果。在学校的教育、教学、管理中敢于创新、勇于实践,以身作则,率先 垂范,对全校师生起着巨大的引领作用。 严格、科学的管理,和谐、宽松的氛围,使学校的每一位教职工增强了责任意 识、竞争意识,学校呈现出团结奋进、积极向上的良好局面。 二、构建“主体内化”德育模式,提高学校德育工作实效性 德育是素质教育的灵魂。我校围绕 “健全人格,完满生命”的德育工作目标, 积极探索“主体内化”德育创新模式,从学生实际出发,按学生的内在发展规律 开展活动,激活内驱力,实现品德内化,增强了学校德育工作的针对性和实效性。 健全德育网络。学校成立了德育工作领导小组,形成了“学校——班级——宿 舍”三条德育主线,并开办了中学生“业余党校”“业余团校” 、 ,建立了家长委员 会,聘请了法制副校长和校外法制辅导员,构成学校、家庭、社会 “三位一体”

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的立体德育工作网络。 改进班主任工作,建设和谐班集体。围绕实现德育内化要求,学校积极推进班 主任、班级课任老师对学生的“谈心活动” ,要求教师对学生“带着要求表扬,伴 着希望批评” ,及时发现并妥善解决学生成长过程中思想、情感、心理、学习等方 面出现的问题。班会课以学生为主体,以活动为载体,深受学生喜爱,并逐步形 成了课程化的特色。校办《一中快报》《念劬报》及时交流推广了班级管理的先 、 进经验。 改革学生评价方式。我校从改革班主任公式化的学生评语为突破口的,建立起 了“学生成长记录” ,变每学期一次的家庭报告书式的终结性评价为每天、每周、 每月都进行的过程性评价,变班主任负责的一元评价为各学科老师共同参与的多 元评价,变老师对学生单向评价为师生之间、同学之间和学生自我反思的多向评 价,以全面、客观的形成性和发展性评价来评价学生,体现了以评价促发展的先 进理念。 引导学生自主管理,培养学生自主意识。近几年,我校的常规管理有所创新, 把唤醒学生道德成长的内在自觉作为学校德育改革的核心,加强并完善了学生自 律制度。学生入学,就与学校签订《自律责任书》《学生网络文明责任书》 、 ,明确 自我责任,加强自我教育。同时,学校充分发挥共青团、学生会和学生社团的作 用,开展丰富多彩的自我约束、自我管理活动,设立“学生文明监督岗” ,建立学 生校值日制度和学生安全员检查制度,开展“寝室文化建设”“五星宿舍”的评 、 比。学生在活动中认识自我,在管理中调节自我,在学习中完善自我,形成了良 好的行为习惯。 开展具有“一中”特色的德育活动。我校在每一学期都开展主题明确、内容丰 富的大型系列活动。近年来,学校结合《关于加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见》文件的贯彻,将“知荣明耻”内容作为教育的核心,开展了以“感 恩”为主题的“三爱” (爱父母、爱老师、爱学校)系列教育活动。不同年级、不 同时间段,主题贯通、内容衔接,各有侧重。学校团委以重大节日为契机,开展 了一系列弘扬民族精神的活动,更深化了教育的主题。学校还充分利用校内外德 育资源,定期开设“一中人文讲堂” ,请知名人士讲述学校深厚的人文积淀,请兴

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化市委书记贾春林同志作“展望兴化未来”报告,组织“爱学校、爱家乡、爱祖 国”系列教育活动。组织学生参加“防艾禁毒”宣传和社区的公益活动,到市聋 哑学校开展关爱活动,到兴化看守所开展赠书寄语活动。成立“拥绿”诗社、 “念 劬”文学社,定期出刊念劬报,组织开展人文社团活动,使之成为提高学生人文 素养、师生交流的平台。组织“向不文明陋习告别,做健康、清纯、自律的一中 学生‘千人签字’活动、 “迎奥运、讲文明、树新风”活动、 “我为美化校园捐一 片绿叶”活动、 “珍爱校园绿色”等活动,陶冶学生的情操,提高学生的文明素质。 这些活动贴近学生,贴近生活,贴近实际,得到了各级领导的称赞。学校成立了 心理咨询室,开展心理咨询服务,提高学生的心理素质和自我调控能力。通过心 理咨询、个别谈话、问卷调查、心理辅导讲座等形式,排除学生心理障碍,从而 达到塑造完美人格的目的。 在这些德育活动中,学生从校园走向社会,从知识本位走向人文素养,强化了 德育素质的内化与积淀。学生在立志勤学、诚信知礼、爱国守法等品格方面有大 的进步,学校在校风建设方面跨上新台阶。近几年来,全校没有发生一起重大事 故,没有发生一起学生违法犯罪行为,学校精神文明建设成绩喜人,连年被评为 “兴化市教育系统先进单位” 。 三、探索“自主探究”教学模式,为学生的终生发展奠基 学校视质量为生命。为实施新课程改革,我校成立了课程改革实验领导小组, 制订了《新课程实施方案》 ,按照课程计划开足开全必修选修课,全面落实各科的 课程标准。 在课程改革新理念的指导下, 学校始终将课堂教学作为实施素质教育、 培养创新人才的主阵地,深化课堂教学改革,不断提高课堂教学质量和效率。在 课程改革新理念的指导下,学校将《学生成绩报告单》改为《学生成长记录》 ,全 面关心、指导学生的素质提高, 为学生的终生发展奠基. 立足学科课程,努力构建理想课堂教学模式。几年来,学校在课堂教学模式的 改革上大胆实践,不断探索,逐步形成了以学生“自主探究”为主体的课堂教学 模式。学生“自主探究”的课堂教学模式,是让学生在民主、自主、合作、探究、 体验的浓厚氛围中掌握知识、形成技能、培养情感。这符合素质教育、创新教育 的观点,符合新课程标准,充分体现了科学性与人文性。该模式的实践不仅提高

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了学校自身的教育教学质量,而且在教育界同行中也引起了广泛关注。 在“自主探究”这一主体模式带动下,各学科依据各自特点,创造了丰富多彩 的教学形式。语文学科的“读、思、议、练”教学方式,政治、历史、地理学科 的“看—讨—练”的教学方式,数学学科的“尝试—发现型”“自学—探究型” 、 、 “引导—探索型”教学方式等,各具特色,主体探究得到落实。 “自主探究”教学模式的创新,把“封闭”的课堂转变为“开放”的课堂。在 语文、外语学科,举行“课前三分钟演讲” 、举办诗歌散文朗诵会、积极编排课本 剧??。课堂教学强化了理论联系实际,强化了实验环节,强化了学科内部及彼 此之间知识的交叉渗透和整合,培养了学生创新精神和实践能力。2006 年 5 月, 孙敏校长在泰州市高中教学研讨会上作了经验介绍,深受好评。 开发活动课程,加强综合实践活动课程的开发和研究。我校制定了《综合实践 活动课程建设方案》 ,有计划地组织学生进行社会调查,进行社区服务,开展研究 性学习活动。学校在进行研究性学习的探索和实践中,既引导学生关注现实生活 的社会问题,又指导学生面向家乡,立足兴化这座历史文化名城,展开一系列调 查研究。学生通过调查、思考、争论、整理,写出了许多有质量的调查报告和小 论文。如《兴化人口、环境与资源》《中学生消费面面观》《一中人文资源探究》 、 、 、 《一中校友的足迹》等。各个班级还编印了专辑,课题、论文内容丰富、各具特 色。 研究性学习真正体现了学生的主体地位, 提高了学生综合运用知识分析问题、 解决问题的能力,同时也培养了学生去关心现实,了解社会,体验人生,完善人 格,实现全面发展。 课堂教学模式的创新,极大地调动了学生学习的主动性和创造性,学生的学习 成绩得到提高,特长得到发展,创新精神也得到培养。在近三年省综合考试(学业 水平测试)中,我校成绩优异,合格率分别为 97%、98%、100%;名列全市前茅; 学生多次参加兴化电视台、泰州电视台组织的中学生综合素质竞赛,屡屡夺冠。 近三年来,有 150 多名同学在国家、省、市级各类竞赛中获奖,获奖层次及人数 居于我市学校前列。 四、坚持“科研兴校”发展策略,为教师专业发展拓展通道 教育科研,是学校生命焕发光彩的能源,是教师专业成长的通道。在实践中,

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我校注意把教科研工作与教学实践相结合,与新课程实施相结合,强化“问题即 课题、教学即研究”的意识,把课题组建在教研组、备课组之中,从而使学校的 教科研充满活力,学校的教科研水平全面提升。 营造崇尚学术、崇尚研究的氛围。自 2005 年三校资源开始整合以来,学校就 向每一位教师提出要求:将语言锻炼作为公共的课题,将哲学沉思作为崇尚的学 风,将课堂教学作为进修的阵地,将教育科研作为教师成长的台阶,将终身学习 作为寄托的家园,精心打造学习型群体。 ——建立了读书学习制度,开展读书交流;规定了校长、主任、骨干教师、青 年教师听课节数与要求,实施“备课、听课、评课、改课”一以贯之的制度,每 听必评,每评必改,每改求优。 ——制定了《青年教师队伍建设方案》《青年教师课堂教学达标考核方案》 、 。 每一位新分配入校的教师,都制定自己的三年发展规划,加大对青年教师的培养 力度。 ——定期邀请省内外专家来校举办讲座,畅通教师进修渠道,抓好校本培训, 开办教育论坛,开设“一中教研网页” ,举办多种形式的知识竞赛,教师在活动中 共同学习,共同提高。 坚持集体备课制度和周“学科活动日”制度。这两项是学校雷打不动的制度, 学校要求教师在课前以集体备课的方式, “说课”“集体讨论” 、 ,提高教学设计的 科学性;再以“学科活动日”的方式,结合研究课题,开课、评课,将实际工作课 题化、科研化。在此基础上,学校一学期举行一次“青年教师优质课评比活动” , “骨干教师示范课活动”一学年举行一次对外公开课教学活动。人人都有课开, 人人都有教研任务。经过几年的努力,许多教师有了扎实的基本功,形成了自己 的教学风格,教学水平不断提升。在近几年泰州市学科优质课评比活动中,不少 老师获有关学科的一、二等奖。 以课题研究为抓手,推动教科研深入开展。近几年,学校从实际情况出发,先 后进行了省级“发展语言能力,增强学习能力,探求提高教学效率科学之路”综 合性课题、 “教学主体性模式研究” 5 项课题的研究。 等 其中 3 项省级课题已结题。 在省级课题的研究过程中,学校将课题分成一个个相关的子课题,分到备课组,

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使课题研究真正落到实处,用于指导教学工作。一些课题研究结题后,学校还设 实验班,继续进行研究,保证课题研究的连续性和代表性。目前,学校以 3 项省 级课题、5 项泰州市课题及 8 项兴化市级课题为抓手,推动学校的教科研工作, 提升全校教科研水平。近几年,学校教师发表论文 283 篇,其中在有刊号刊物上 发表的 126 篇,出版专著 13 部。 教师在教育科研中,积极参与校本课程的开发,重理论与实践的结合,充分挖 掘校本资源,注重地方特色、校本特色和课改特色。已开发的《兴化地方史话》 、 《一中人文资源探究》《古诗文研究性学习教程》《古今诗词今读 150 例》《讲 、 、 、 透教材》 (高中语文新教材解读) 、 《语文复习与解题思路》 、 《新高考备考复习攻略》 (数学篇)《青年学生学习成功的要素》《珍惜生命,远离毒品》《体育理论》 、 、 、 、 《篮球》《乒乓球》等一些校本课程深受学生欢迎。至目前,学校开发了 18 种校 、 本教材,涉及多门学科,供学生自主选修,有的已被外市县学校选用。 良好的教科研条件, 浓厚的教科研氛围, 极大地促进了高素质教师队伍的形成。 学校已形成由 2 位省特级教师及 20 多位市、 县级教学能手、 学科带头人组成的师 资队伍。积极承担了泰州和本地的教改实验活动和学科教学观摩活动。学校每年 均派教师到挂钩学校支教、举办讲座、提供资料,充分发挥学校的辐射、示范作 用。 五、加强校园现代化建设,优化校园人文环境。 创建就是二次创业。我们按照三星级高中硬件指标的要求,投入资金 3000 多 万元,新建四幢教学楼,建筑面积 18000 平方米。新建了能容纳 1500 多学生住宿 的学生公寓楼和可容纳 1040 名学生同时用餐的学生餐厅, 建筑面积 7300 平方米。 高标准装备了物理实验室四个,化学实验室三个,生物实验室三个、语音室一个、 微机房四个、60 座位的电子阅览室一个、图书馆(藏书 21 万册) 。新建了学校南 大门、校园大道以及人文底蕴和现代气息和谐统一的校园景点。装备了音乐、美 术、劳技等专用教室。建立了校园网络系统,覆盖每个教育教学场所, “校校通” 工程达第二层次要求。装备了多媒体教学与管理系统,实现了学校办公自动化、 教学网络化、管理信息化。 优化人文环境。校园环境是无声的教育者,我校以“弘雅、尚德、笃志、博学”

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为校园文化主题,精心打造了一批人文景观,让学生在人文精神与科学精神的交 融中受到感染和教育。学校的每一面墙都是文化载体。校风、学风、教风 24 个金 色大字悬挂在教学楼的连廊上,感召、指导、规范着师生的思想和行动;学校主 要建筑物和主要路道的命名,反映了校园文化积淀;名人名言、格言警句等标语 灯箱遍布校园,既增添了校园的人文气息,又成为师生的精神食粮。学校的景点 精致典雅,草坪、长廊点缀环绕,团花锦簇,绿树成荫。地景和景物的设计精巧 别致,镌刻着一中校训和介绍一中办学渊源的巨型石碑矗立于校园广场,兴化清 代文化名人郑板桥、李鱓晚年居住过的“拥绿园”“浮沤馆”景观、兴化宋代思 、 想家宗臣文字石碑,成为师生瞻仰先贤、读书休憩的理想场所。传统文化精神和 现代教育气氛的融合,让学生在优美的校园中接受人文熏陶。 开展有一中特色的人文活动。我校十分注重教育资源的整合,从活跃校园文化 着手,加强对学生人文素质的培养,读书节、校运会、艺术节、歌咏会?,每年 都作出系列安排。建立了学科竞赛、电子信息、美术、音乐等兴趣小组,定期开 展活动。创办了《念劬报》 ,成立了“念劬”文学社、 “拥绿”诗社,开设人文讲 堂,开辟了英语角、英语沙龙, “一中之声”校园广播台由学生主持、播音。这些 都激发了同学们创新求知的欲望,提高了学生的综合素质。2007 年,参加泰州市 第三届中学生声乐、器乐、舞蹈大赛,十几名同学获一、二、三等奖,在泰州市 历届中小学生体育运动会中我校均取得好成绩。 目前,园校占地 53760 平方米,生均 29.3 平方米。建筑面积(不含学生宿舍) 达 25471.6 平方米,生均 13.9 平方米。教学区、运动区、生活区布局合理,各功 能区划分清晰。校园内林木葱郁,绿草如茵,翠竹常青,古树参天,鸟语花香, 景色宜人;石碑、名木和谐统一,建筑美观大方,环境整洁高雅。现在,学校已 经建设成一座充满现代气息、人文气息、生态气息的美丽校园,真正成了莘莘学 子心目中的清雅优美的“花园” ,秉德明智的“学园” ,学生健康成长的 “乐园” 。 当然,作为新一代创业者,我们清楚地看到,学校的发展仍任重道远,我们在 办学过程中还存在不少不尽如人意的地方,也面临着许多困难。第一,素质教育 机制还需要进一步健全完善,尤其是在全面实施素质教育的过程中,需要建立起 一套更为科学的适应课程改革要求的管理模式和发展性评价体系;第二,教育教

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学研究仍需在广、深、精上做文章;第三,名师工程建设步伐有待进一步加快, 尤其是要加快青年骨干教师的培养,以优化结构,提高素质,增强学校的核心竞 争力。 今后,我们要从“三个面向”“三个代表”的高度进一步认识大力推进素质教 、 育的重要性,以科学发展观为指导,深化改革,锐意进取,与时俱进,不断创新, 追求更高的办学品位和办学目标,再经过几年的努力,争取跨入四星级高中的行 列,把我校建成泰州市北部地区普通高中的窗口学校、示范学校。 对照 《河南省普通高中星级评估指标体系》 自评, 我校的各项工作均已达到 “三 星级”指标要求,祁请省教育评估院对我校进行“三星级”高中的评估验收。

本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目内容,完全明白数据不实将会给学校带来 不良后果,现郑重确认:本表所填内容真实无误。

法定代表人: 2008 年 月 日

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果

第1条

独立设置的高中,或高中班级占一半以上的农村完全中学; 高中规模不少于 30 个班,每班学生不超过 54 人。 自 评 概 述





我校有着悠久的办学历史, 1947 年冷欣创办兴化第一所中学--念劬中学以来, 自 已历经 61 个春秋.1956 年由政府更名为“兴化县昭阳中学”, 2003 年被评为河南省 二星级高中。2007 年昭阳中学东扩北拓,与原城北中学、鲁迅中学实行资源整合, 组建成“兴化市第一中学” 。学校具有独立的法人资格,现有教学班 36 个,在校学 生人数为 1832 人;其中,高一年级 12 个班 581 人;高二年级 12 个班 627 人;高三 12 个班 624 人。班均学生数约 51 人。

注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余各条填写格式均与本页格式相同。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果

第2条

生均校园面积不少于 23m2,生均校舍建筑面积(不含学生 宿舍)不少于 13m 。 自 评 概 述
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我校是由地处兴化市城区的原昭阳中学、城北中学、鲁迅中学三校资源整合, 重新组建而成。学校选址于原昭阳中学、文林小学以及由此东扩北拓而成的新校区。 学校占地 53760 平方米,生均校园面积 29.3 平方米。学校投入近 3000 万元用于基 础设施和教学设备的建设。 请北京清水 Apai 建筑设计有限公司设计了校园建设方案, 集教学、办公、活动等于一体的教学综合楼雄伟壮观、高雅大气。原教学楼、实验 楼、教学辅助用房等经过改造与新建筑群浑然一体。校舍建筑总面积(不含学生宿 舍)25471.6 平方米,生均 13.9 平方米。

注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余各条填写格式均与本页格式相同。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果

有闭路电视和广播系统;有覆盖主要教育教学和管理活动 第3条 场所的校园网,达“校校通”工程第二层次要求;供学生使用 的电脑数量不少于 1 台/10 人。 自 评 概 述 合 格

为了不断促进教育观念、教学思想的转变,拓宽全校师生的视野,改变传统的 教学模式、教学方法、教学手段和管理模式,学校建起了计算机网、闭路电视网、 广播网的校园网络系统,校园网覆盖学校每一个教育教学场所。 “校校通”工程达第二层次要求,为提高我校教育教学质量,提供了物质上的 保证。学校有校园电视广播系统,有 1 个网络管理中心,1 个电子阅览室(60 台电 脑) ,学校共有计算机 350 台,供学生使用的有 244 台,完全达到每 10 名学生一台 的标准。全校各班都配备了多媒体,各处室、各教研组都配有电脑,建立了校园网 络办公系统,实现了学校办公自动化、教学网络化、管理信息化。

注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余各条填写格式均与本页格式相同。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果

教室有“三机一幕”或更先进的设备;有足够的理、化、 第4条 生实验室,能按课程标准开出全部实验,学生分组实验 2 人一 组;音乐室、美术室、语音室等各类专用教室的教具设施齐全。 自 评 概 述 合 格

我校十分重视电教设施的投入,注重使用现代化教学手段,不断优化办学条件。 目前每个教室都配备了 29 寸彩色电视机、收录机、广播音箱和先进的教学多媒体。 学校现有物理实验室 4 个、化学实验室 3 个、生物实验室 3 个,各实验室均配有专 职老师和仪器保管员。理、化生仪器按省普通高中 1 类标准配备,两名学生一组的 分组实验能按课程标准全部开出,各类演示实验、分组实验的开出率为 100%,并能 满足学生研究性学习的实验需要。实验室达到《河南省标准化实验室》的标准。 学校设有音乐、舞蹈、美术、劳技、科技活动专用教室,音乐专用教室配有钢 琴、音乐欣赏 DVD 设备以及其他音乐器材。美术专用教室配有全套石膏模像、画板、 画架、画柜、各种画笔、灯具等齐全的美术教具器材。各种器材管理严密,使用制 度健全,教学资源利用率高,现有学生微机房 4 个。语音教室 1 个,多媒体教室 36 个。2005 年获河南省未成年人科技创新先进学校。2003 年、2007 年均获得河南省青 少年科技教育先进学校。

注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余各条填写格式均与本页格式相同。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果

图书馆、阅览室开架借阅;生均藏书量及期刊种类达二级 第5条 馆要求,年生均购书不少于 1 册;有较丰富齐全的、与现行教 材配套的音像资料;阅览室座位不少于学生数的 1/12。 自 评 概 述 合 格

学校十分重视图书馆的建设,设有约 200 个座位的学生阅览室 2

个,电子阅览

室一个(60 个座位) ;藏书库 3 个,图书馆有效藏书 21 万册,学校每年征订各类报 刊 180 多种,学校每年都增购图书,生均年购书不少于一册。 图书馆实行微机管理,开架借阅,阅览室每天开放。学校图书馆已达“河南省 中学二级图书馆”标准。有足够的与现行教材配套的音像资料,服务于教育教学的 光盘 600 多张,录音带 680 盒,录象带 180 多盒。学校还将加大这方面的配置和金 费的投入,以保证现代化教学的需要。 为了更好的发挥图书馆的作用,我校还开展了各种各样的活动,诸如,定期在 报栏发布新书介绍;举办读书征文活动、读书知识竞赛和读书报告会等等。

注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余各条填写格式均与本页格式相同。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果

生均学生宿舍建筑面积不少于 4.5m2,卫生设施齐全方便; 第6条 食堂整洁卫生,厨房面积达标,设施良好,饭厅座位一般不少 于学生人数的 70%。 自 评 概 述 合 格

我校现有住校学生 996 人,学生宿舍建筑面积 8004 m2, 生均建筑面积 8.04m2。 其中学生公寓楼 1 幢,建筑面积 7300m2,学生寝室 140 个,每层寝室有独立的盥洗 室和卫生间。另有平房宿舍 1 处,建筑面积 704m2。学生宿舍配有专职管理人员 10 人,宿舍内设施齐全,并做到一人一床,一人一柜。 学校现有学生餐厅面积 1500m2,设有储藏室、操作间、消毒间、和供应间,做 到生熟分开,荤素分开,容器专用,互不污染。食堂卫生整洁,餐桌齐全,其中 8 座位餐桌 130 张,可容纳 1040 名学生同时就餐,学生一次性就餐率达 100%。餐具 每日消毒。工作人员全部持证上岗,服务态度热情。食物原料采购渠道正规,饭菜 卫生,质量较好,价格便宜,能满足广大师生生活的需要。学校膳管委员会负责食 堂管理,制度严密,管理规范,网络健全。食品卫生安全层层把关,落实到人,还 定期请防疫站专业人员进行食品卫生、安全知识讲座,强化卫生安全意识,食堂卫 生许可证、工作人员健康证等证件齐全。学校还通过定期进行伙食问卷调查,开座 谈会等形式及时了解伙食情况,学生对食堂的饭菜质量、服务水平普遍满意。学校 食堂工作在泰州市、兴化市历次卫生检查中,受到教育行政主管部门和行业监察部 门的一致肯定和好评。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果

有 300 米以上(农村 400 米)跑道的田径运动场和 4 片以 第7条 上篮球场,体育设施齐全,器材充足;有卫生室和齐全的常用 医疗器械及药品。 自 评 概 述 合 格

学校建有 6 道次 300 米标准田径场,体育教学设施齐全,建有水泥篮球场 4 片, 排球场 2 片,乒乓球台 8 张,单双杠各 12 副,肋木 3 间,联合器械 1 副,按国家标 准配足配齐各项体育运动器材,能满足学生运动、训练需要。生均活动场地 12 平方 米,能保证学生每天有一小时体育活动时间。 学校设有医务室, 常年合同聘请兴化市人民医院主治医师 2 名。常用医疗器械和 药品齐全,基本保证了师生的卫生保健和小病就医的需求。积极做好疾病预防、卫 生健康知识的宣传和定期为学生体检等工作。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果

第8条

校园布局合理,环境整洁,有足够的绿化用地和景点,建筑 美观大方。 自 评 概 述





我校地处城区中心,占地面积 80.6 亩,校园整体规划布局科学合理紧凑。校内 以一条宽敞的中心大道为主轴线,两组教学楼东西相对,教学区、运动区、生活区合 理分设,绿化带因地制宜。各功能区之间动静相生,疏密有致,东西各楼宇之间分别 有连廊相通,似分亦合。西区建筑体现了简洁、大方,东区建筑则体现了现代、气派, 校园内有元末明初的已有 600 多年历史的古黄杨树、明代的“胡公碑”碑亭、清代扬 州八怪之一的李鳝故居石碑、郑板桥曾居住过的拥绿园旧址,这些更增添了学校深厚 的文化底蕴。 学校注重加强校园环境整治和校园绿化建设,校园干净整洁,绿树鲜花相映,古 树、名木、碑亭和谐统一,目前学校绿化总面积达 13261m2,生均 7.2 m2,学校已经 建设成一座充满现代气息、人文气息、生态气息的美丽校园,为全校师生营造了一个 良好的学习和生活环境。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果 校长长期从事教育工作,对教育工作和学校管理有研究, 第9条 能吸收先进的办学思想,运用于学校工作,具改革创新精神; 领导班子及干部队伍结构合理,团结协作,熟悉教育,工作负 责,师生员工评议良好。 自 评 概 述 合 格

敏校长 1974 年走上教育岗位,历任兴化市昭阳中学团委书记、教导处主任、副 校长、校长兼党支部书记。2007 年 10 月起任兴化市第一中学校长。他提出了“注重 基础,发展能力,尊重个性,崇尚创新”的办学思想和“面向全体,因材施教,关 注生活,重在实践,互动合作,自主探究,倡导民主,贵在创新”课堂教学评价的 基本原则,他坚持“以质量求生存,以信誉谋发展”的发展策略,始终向全体教职 员工灌输一种危机感,对深化、创新学校内部管理机制改革创新作出了积极探索和 富有成效的尝试,为学校教育事业的发展和兴化地区教育的振兴作出了重要贡献。 孙校长长期从事教育工作,一直致力于中学政治教学与学校管理的研究,系泰州市 学科带头人,兴化市教育学会常务理事,泰州市高级职称评审委员会成员。多次应 邀出席泰州市教育、教学、管理研讨会并作经验交流,在省级以上报刊上公开发表 教育教学论文 60 多万字。对学校的规律管理有新思想、新思维,特别在新课程改革 方面敢于创新、勇于实践,亲自主持省级课题《 “语文课程标准”下文本价值及利用 研究》 ,并获得阶段性成果。自 2000 年以来,多次受省、市、县三级教育行政部门 的表彰奖励:2001 年被兴化市人民政府表彰为兴化市优秀教育工作者, 2006 年 10 月被评选为泰州市优秀党务工作者,2007 年 9 月被兴化市人民政府授予“兴化市名 校长”光荣称号,同年被表彰为泰州市优秀教育工作者。2005 年被省教育厅、省科技 厅、省科协表彰为“ ‘全国中小学生金钥匙科技竞赛’青少年科技教育先进个人。 学校领导班子能认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,切实践行“三个 代表”重要思想。领导班子具有大局意识,发展的眼光,善于抓住机遇,不断吸收 先进的办学理念,能根据具体的校情以创新的精神制定学校发展目标领导学校的各

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项工作。他们始终坚持民主集中制原则,坚持群众路线,严于律己,以诚为本,坚 持原则,拼搏进取,时刻把提高教育教学质量作为学校办学的生命线,不断提高自 身理论修养和管理水平,深入教育教学第一线指导教研,促进教改,在全体教职工 中树立了良好的领导形象,不仅多次受到主管部门的好评,也深受广大教职工的信 赖。 学校党政机构设置完善,校长室下设校务工作处、教务工作处、教科研工作处、 学生工作处、后勤工作处等职能部门;有健全的党总支、党群工作处、工会、团委、 学生会。有完整的学校管理制度,各处室、各部门分工明确,运作良好。中层以上 干部中,中学高级教师 9 人,兴化市名校长一人,兴化市名教师 2 人,市学科带头 人 11 人。中层干部职责明确,都能积极主动、创造性地开展工作,他们既有骄人的 教学实绩,又有丰富的管理经验,撰写的教育教学论文多次在省市级报刊杂志上发 表或在市级以上教育教学论文评选中获奖,不少同志受到泰州市、兴化市政府和教 育主管部门的表彰,在每次的民意测评中均受到好评。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果

专任教师学历达标率 85%以上,具有中、高级技术职务的教 第 10 条 师占 50%以上;图书馆、医务室、实验室均有中级以上职称的专 业人员。 自 评 概 述 合 格

学校现有专任教师 168 人,本科学历 155 人,专任教师学历达标率 92%。其中 19 人取得研究生课程班结业证书,有 12 人正在攻读教育硕士研究生,专任教师取得中 学高级教师职称 42 人, 中学一级教师职称 88 人, 具有中高级技术职务的教师占 77%。 学校图书馆、实验室均有中级以上职称的专业人员,其中具有图书馆员职称的 1 人; 实验室具有中学高级职称的 2 人; 医务室常年合同聘请兴化市人民医院主治医师 2 名, 专业护士 1 名,长期担任医务室的建设及业务指导。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果 有一批功底扎实的骨干教师,有半数以上的教师兼教一门 以上的选修课程;60%以上的教师具有高中循环教学经历;大多 数学科有县(市)级学科带头人;有一批县(市)级骨干教师; 部分科目师资较强,有县市范围内享有声誉,能对外开设示范 课、观摩课,具开发课程的能力;对大多数教师教学,学生比 较满意。 自 评 概 述

第 11 条





建设一支个体素质高、群体结构合理、充满创新精神并各有特长的高素质的师 资队伍,是提高教育教学质量的关键,我校十分重视教师队伍建设,制定了科学务 实的培训计划,明确了教师队伍建设的培养目标是师德高尚,热爱教育事业,关爱 每一个学生;教育教学能力强、教育科研能力强、运用现代化教学手段能力强,其 重点对象为中青年教师。 经过努力培养,一批教学理念新、教学基本功扎实骨干教师已脱颖而出,近三 年,参加市级以上各种教学基本功比赛和优质课评比中获奖的就有 30 多人,由于师 德优秀、教学实绩显著被评为优秀教育工作者的 10 人,占教师总数的 24%。我校有 126 名教师能兼教一门以上的选修课程,占教师总数的 75%,140 多名教师具有高中 循环教学的经历,占教师总数的 86%。每个教师都能参与一项课题的研究, 14 个学 科均有市县级学科带头人,有一定数量的市级以上骨干教师,仅 2007 年就有 7 位老 师被评为泰州市、兴化市学科带头人。多名教师因教学业务精湛,被市教育局教研 室聘为学科中心组组长和成员。语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历 史、地理、体育等学科的师资较强,语文、数学、外语、物理、政治、历史体育等 学科组先后多次被上级有关部门表彰为先进集体,这些学科多次对外开设示范课、 观摩课、课改课、高三复习指导课,都承担了省、市级课题的研究。这些学科组都 具有校本课程、选修课程开发的能力,目前已开发了 3 门校本课程,每学期学生的 问卷调查,对绝大多数教师的教学都比较满意,满意率达 90%以上。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果 基本建立校本培训制度。有面向全体教师的培训培养规划, 第 12 条 有中心突出、形式多样的培训活动,有积极的、符合学校实际的 保障措施;每年用于教师学习、培训的经费占学校教师工资总额 6%以上;培训效果好,经培训大多数教师适应课程改革要求。 自 评 概 述 合 格

我校十分重视教师的师德培训和业务培训,学校制定了校本培训五年规划和年 度培训计划,14 个学科组也都根据学校总体计划制定了本学科组的具体实施培训计 划。同时学校制定了《兴化市第一中学师德规范》《兴化市第一中学师德考核标准》 、 、 《兴化市第一中学教师教学基本功考核方案》 、和《兴化市第一中学“青蓝工程”实 施方案》 ,每年暑假认真做好新教师和班主任岗前业务培训,主要内容有:1、学习 教育进行教学理论;2、学习教育教学常规;3、学习教育法律法规;4、开设班主任 培训讲座;5、定期举办青年教师论坛、学科教学论坛、班主任工作论坛。组织实施 “青蓝工程” ,每年 9 月份,举行“师徒结对”仪式,双方签订责任书,要求新教师 每周听课不少于两节,每学期上汇报课不少于两次,教务处每周查阅一次新教师编 写的教案,每周随堂听课一次。一年后,新教师要将自己的拜师学艺情况以及达成 目标写成书面总结上报学校。学校每学期开展一次教学基本功竞赛,积极组织他们 参加市局组织的各类教学比赛,不断提高青年教师的业务水平。近三年参加工作的 青年教师每学期必须参加高三相应的模拟考试,以熟悉高中三年的全部教材。积极 组织教师外出考察学习,2007 年我们选派优秀青年外语教师赴澳大利亚短期培训进 修,并要求他们写出考察学习的心得体会,激励教师积极撰写教育教学论文,每年 撰写论文不少于一篇。学校要求所有老师每学期上好一堂汇报课,写好一份优秀教 案,开好一门选修课。 通过一系列有计划、有组织的校本培训,提高了我校教师的整体素质,思想和业务 水平不断提高,绝大多数教师通过了普通话、现代教育技术、计算机、心理健康等 省市级考核, 并在实际教学中广泛应用。 在市级以上各种教学竞赛中有 30 多人获奖, 语文、数学、外语、物理、化学、生物学科组的青年教师每年悉心辅导学生参加全 国、省、市学科竞赛多次获奖,在全市普中始终居于前列。我校全体教师积极投身 新课程改革,目前经过省、市、县三级培训的教师达 95%以上,绝大多数教师能适应 课程改革的要求,中青年教师已成为我校教学的中坚力量。近三年用于教师学习、 培训经费达 90 多万多元占教师工资总额的 7.8%。
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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果

第 13 条

办学目标明确,发展规划论证充分,切实可行;近期规划 实施良好。













学校确立了“科学人文并重,人才培养多元,办学特色鲜明,教学质量一流” 的办学目标,以清晰的办学思路和明确的办学目标统一全体教工的思想。为实现我 校可持续发展,三校整合、组建一中之始,学校就制定了《兴化市第一中学“十一 五”发展规划》 ,明确提出 2008 年实现创三星高中的奋斗目标, “十一五”期间创成 泰州市教育现代化学校,远期目标是要建成在泰州地区具有广泛影响的高质量、高 品位的四星级高中。为论证目标和规划的可行性,通过行政会、教代会的讨论通过, 并由市教育局组织专家组现场咨询及充分讨论、论证。 围绕“十一五”规划的实施,学校每学期制定工作计划,明确工作重点,提出 工作要求,保证学校各方面工作围绕《十一五规划》运转,呈现出高效、快速发展 的良好势头。 校园建设按北京清水 Apai 建筑设计有限公司设计的方案实施已基本到位,教育 教学设备全面更新,建立了“校校通”工程,达第二层次要求,校园网覆盖全校每 一个教育教学场所。实验室、图书馆建设都达到省规定标准,学生食堂通过了“泰 州市 A 级食堂”的验收。在队伍建设上学校加大投入,注重校本培训,采用“请进 来、走出去”的方法,使教师的综合素质得到大幅度提高,教师的教育理念得到全 面提升,教科研水平有了显著进步。当前工作重心落实在“致力发展内涵、精心打 造品牌”的主题上,在 2007 年年度考核中,我校荣获综合先进学校。

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评估指标 评 估 内 容 自评结果

第 14 条

各部门职责明确,工作主动,运转顺畅;各项规章制度、 岗位规范健全,校务公开,监督周全,常规管理到位。 自 评 概 述





学校实行校长负责制,有健全的管理网络,各部门职责明确,工作主动,运转 顺畅。在校长室、党总支的领导下,各处室建立一整套规章制度,从而使学校从校 长室、党总支到校务工作处、教务工作处、教科研工作处、学生工作处、党群工作 处、后勤工作处等职能部门以及工会、团委、学生会等群众组织分工明确,各司其 职。各部门都能根据自己的职责积极主动地开展各项工作,并有较好的协作性。每 周校务会上各部门负责人及时汇报上周工作的落实情况,讨论确定下周的主要工作。 由年级组负责对教师的考核,校长室负责对各部门的考核,有效地推动了各部门工 作的开展。 学校以《河南省中小学管理规范》为依据,制定了一整套比较完善的学校管理 制度和明确的岗位职责,教学工作处制定了〈教学工作管理规范〉 ,教科研工作处制 订了〈教科研工作管理条例〉 ,学生工作处制定了〈班主任工作考核细则〉〈学生宿 、 舍管理制度〉 ,后勤工作处制定了〈学校财务管理制度〉〈后勤人员考核条例〉 、 。这 些规章制度符合学校实际,规范实用,有较强的操作性,并注重体现“教书育人、 管理育人、服务育人”的思想。 学校有健全的监督机制,实行严格的校务公开制度,设有校务公开栏。对学校 发展规划、重大改革方案、学校基础建设、财务运转等都经过党政联席会议集体讨 论决策,重大事项还须经过教代会的审议、讨论通过。对干部竞聘任用、发展党员、 职称评聘、年度评优、招生计划、收费标准等都予以公开,主动接受教职工、学生 及家长的监督。此外,学校还设有“校长信箱”“举报电话” , ,加强与师生的联络, 接受监督。
由于制度完善,管理过程规范,各部门团结协作,学校工作井然有序,富有实效,赢得领导、 师生和社会的广泛赞誉。 注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余各条填写格式均与本页格式相同。

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第 15 条

积极开展人事、分配、后勤等方面的改革,进展情况良好; 初步建立适应课程改革等要求的管理模式,运行正常。 自 评 概 述





学校积极推行以“校长负责制,教职工聘任制,岗位责任制,结构工资制”为 内容的人事制度的改革。全面推行二级聘任,即学校选聘年级组长、班主任,班主 任选聘学科教师。学校在二级聘任的基础上,加强宏观调控,以保持班级与班级之 间的平衡,促进各年级、各班级的协调发展。坚持干部述职制,校级干部和中层干 部每学年向教职工大会进行一次述职,并接受教职工测评。中层干部实行竞聘上岗, 学校每三年举行一次中层干部竞聘上岗的活动。在分配制度上,实行奖优罚劣,多 劳多得,优劳优酬。学校实施教职工代表大会审议通过的《兴化市第一中学校内结 构工资制实施方案》《兴化市第一中学各类岗位设置方案》 、 ,绩效挂钩,优绩优酬, 拉大分配档距,调动了广大教师教育教学的积极性。学校围绕教育教学这个中心, 实施重心下移、靠前指挥与垂直管理的策略,提升了年级组的教育教学管理职能, 学校教育教学管理效率显著提高。 学校后勤管理上,进一步完善岗位考核,本着降低运行成本、提高服务质量和 管理水平的原则,进行了改革尝试。宿舍、食堂由学校统一管理,确保学生吃得饱、 吃得好,为学生提供良好的生活环境。 为适应课程改革要求,我校积极推进课程改革,制定了《兴化市第一中学新课 程改革工作计划》《兴化市第一中学新课程实施方案》《兴化市第一中学新课程设 、 、 置方案》《兴化市第一中学课程开发方案》《兴化市第一中学学分管理指导方案》 、 、 等,积极创设新课程下的管理模式。学校成立有分管校长和教科室主任专门负责课 程改革工作的领导小组,组织广大教师参与各级培训和研修,学习新课标及先进的 教育教学理念,明确了课程改革的要求及其意义。边实践边探索,积极稳妥地推进 新课程改革。在开足、开齐国家课程基础上,选修地方课程及校本课程。积极实施

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综合实践活动课程,积极推进研究性学习,制定了《第一中学研究性学习活动手册》 , 开发了学生消费研究调查、生活中废电池的危害等数十项研究性学习课题,加强校 本课程的开发。结合本校的实际,我校开发了《兴化史话》《诗歌鉴赏》等校本课 、 程,编订了《第一学校选课指导方案》 ,建立了与新课程相适应的校本教研、课程开 发、教师评价、学习质量评价体系。教学论坛、一中人文讲堂等以课改为主题的教 科研活动正常开展,既提高了教师的教学水平又提高了学生的人文素质,素质教育 和课程改革初显成效。积极探索学校管理模式的改革,坚持“以人为本”的新课程 理念,尊重教师和学生的人格,注重培养全校师生的主人翁精神,通过教代会、学 生自主管理委员会,鼓励师生参与学校管理,努力营造相互理解、和谐发展的校园 氛围。积极促进新课程改革下教师角色的转变,引导教师重新认识学生在学习中的 地位,鼓励教师积极探索,促进课堂效率的提高。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果

第 16 条

重视优良校风、教风、学风的建设,宣传发动到位,建设 措施得力,积累丰富经验,取得明显效果。 自 评 概 述





我校十分重视“三风”建设 ,形成了“求真、务实、勤奋、创新”的校风、 “敬 业、爱生、厚积、严谨”的教风和“勤学、好问、善思、笃行”的学风。 学校以“三风”建设为突破口,推动教师队伍的建设,提高学生自主管理能力, 提高整体办学质量,精心打造学校品牌。1、学校成立了校风建设领导小组,负责校风 建设活动的组织、督促、检查和评比工作。2、典型引路,弘扬正气。每学期学校都召 开总结表彰大会,表彰优秀教师、先进年级组、学科组、三好学生、优秀学生干部、 先进班级,颁发奖状,张贴照片,介绍事迹。3、美化校园,营造氛围。在校风建设中, 学校投入了大量财力,构建了一个绿化、美化、知识化的校园环境;一个开拓、进取、 创新的人文环境。让墙壁、景点都会说话,成为影响学生心理,陶冶学生情操的情境 场,引导学生树立科学的人生观、世界观和价值观,做到润物无声。教室、实验室、 阅览室、花园、草坪、墙壁到处都有名人名言和文明警示语,校园网、校园广播、文 学社、黑板报、宣传栏、橱窗等激浊扬清,激励成才,使校园回响着爱国主义、集体 主义的主旋律。4、通过开展一系列体现人文关怀的德育及文体活动如主题班会、国旗 下讲话、演讲征文比赛、法制教育讲座、高一新生军事训练、中学生心理健康咨询、 社会实践活动、家长学校、 “十佳校园歌手”卡拉OK大赛、迎奥运千人长跑活动等加大 校风建设的宣传力度,将养成教育作为校风建设的重要项目来抓,促使学生养成良好 的文明礼仪,树立良好的学校形象。 学校教风建设的重点放在师德建设方面,学校根据素质教育的要求及新形势发展 的需要,不断更新教师的教育理念,在全校教职工中开展教改、课改理论学习,学习 法律知识和师德规范, 学校制订实施了 《第一中学教师职业道德建设规划及措施》 、 《第 一中学教师师德建设十项规定》 ,每位教师签署了《廉洁从教承诺书》 ,积极创建“无

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红包学校” 在全体教师中树立了以身作则, , 为人师表的道德风尚。 学校积极推进 “青 蓝工程” ,制定了《第一中学教学工作规范》 ,加强集体备课组制度文化的建设,定期 开展优秀课观摩、青年教师汇报课及全校会课活动等,促进青年教师成材。通过学生 评教问卷调查、一中教育行风评议加强对教师的鞭策。通过评选优秀教师、先进年级 组、学科组,激励教师爱岗敬业,精益求精,教书育人,言传身教,努力做到“学高 为师,身正为范” 。 在学风建设中,学校重点组织学生学习《学生手册》 ,开展了关于学风、考风教育 的系列主题班会。为了提高学生的学习效率,请优秀学生交流学习方法。学生管理以 班级建设为突破口,充分实行自主管理,形成了促进学生个性发展的评价体系,师生 健康向上的精神面貌促进了校风向纵深不断深入和发展。根据本校学生特点,学校制 订了《兴化市第一中学学生手册》《兴化市第一中学常规管理考核细则》《文明班级 、 、 评比制度》《三好学生评比标准》等规章制度,培养学生良好的行为习惯和学习习惯, 、 对学生从考风抓起,尝试无人监考,培养诚信考风,从而培养学生勤奋踏实的学风。 通过十八岁成人宣誓仪式、主题班会、国旗下讲话、演讲征文比赛、法制教育讲座、 高一新生军事训练、中学生心理健康咨询、社会实践活动、家长学校、 “十佳校园歌手” 卡拉 OK 大赛、迎奥运千人长跑活动等活动,通过 评选“先进班集体”“优秀学生干 、 部”“优秀学生”等评选及树立典型、弘扬正气,多元评价学生,促进学生的全面发 、 展,班级考核体现德育为先,培养学生积极的人生态度,良好的道德品行。 “三风”建设使校园环境文明、整洁,学生明礼守纪、积极向上,教师敬业爱岗、 求真务实,不断提升了学校的品味、丰富了学校内涵,逐渐形成了和谐的校园文化, 为学校可持续发展奠定了稳定的基础,并得到了社会的普遍赞誉, 《成才导报》《泰州 、 晚报》《兴化信息》 、 、兴化电视台都曾做过专题报道和宣传,学校先后获得“河南省德 育先进学校”“兴化市文明单位”“泰州市五星级安全文明单位” 、 、 ,赢得各级领导和社 会各界的广泛赞许。

注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余各条填写格式均与本页格式相同。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 第 17 条 评 估 内 容 自评结果 合 格

各项教育资源利用率高,成为管理重要手段。 自 评 概 述

学校一直重视现有教育资源的利用,努力发挥各项教育资源的教育功能。 利用图书资源,拓宽学生视野,陶冶学生情操。图书馆现有图书21万册、报刊180多种,阅 览室正常开放,开放时间足,图书流通率高。高一高二年级专门开设阅读指导课。学校多次被市 委宣传部、市教育局和团市委表彰为读书活动优秀组织奖。 充分开发利用地方人文历史资源,提升学生人文素养。我校地处老城区中心地带,校内和周 边布有众多儒学底蕴深厚的人文景观,如浮沤馆、拥绿园、秋吟阁、任大椿读书楼、吴甡故居、 宗臣中原才子坊等。我校充分利用这些人文资料,将教学楼和宿舍楼分别命名为“儒学楼”“ 念 、 劬楼”“拥绿楼”“文会楼”“贻芳楼” 、 、 、 ,借助国旗下讲话、班会课对学生进行宣讲教育,使学 生形成“爱我兴化” “爱我一中”的良好氛围。同时我们在校外建立了“兴化博物馆”“郑板 、 、 桥故居” “兴化烈士陵园”“兴化赛登羽绒制品厂”“兴化申华渔具厂”等社会实践基地,定期 、 、 组织活动。校务处潘仁奇主任编写《兴化史话》作为校本课程,学校 “一中快报”“念劬报” 、 定期出刊。学校定期邀请专家开设“一中人文讲堂” ,拓宽学生的视野,强化对学生的人文教育。 利用实验设备,训练实践能力,培养创新精神。理、化、生学科的演示实验、分组使用开出 率为 100%,实验考查合格率为 100%。在 2005 年—2007 年期间我校先后有多名学生在河南省物 理、化学、生物竞赛中获奖。被河南省教育厅、河南省科学技术协会、河南省科学技术厅表彰为 “青少年科技创新教育先进学校” 。 微机房、语音室满足正常上课的需要。学校开通了有线电视,要求各班学生每天正常组织收 看“新闻联播” 。目前,学校 36 个教室全部装配了多媒体教学设备,多数教师能制作多媒体课件, 并用多媒体课件上课。体育器材、体育设施也得到了最大程度的利用,在 2007 年全市中学生篮 球比赛中,我校男子篮球队获得冠军,在同年的中学生田径比赛中,我校田径队获团体总分第二 名。 学校的校园网络已建成开通,校园网站正常使用,网站名:http://www.xh1z.cn。从校长室到 各处室都配备了电脑,在学校人事档案、学生学籍、教务、图书流通、学生选课、学分统计、财 务等方面普遍使用计算机进行管理,并用于发布、传递、交流信息。各教师办公室也配备了一定 数量的电脑,能充分利用校园网进行上网浏览、下载资料、制作课件等。目前,计算机已成为学 校教育、教学、管理的重要手段。 注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余各条填写格式均与本页格式相同。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果 认真贯彻各项德育工作规定,德育工作机构、队伍、制度 第 18 条 健全,基地落实,基本形成了学校、家庭、社会三结合教育体 系;积极开展教育活动,活动内容丰富,形式多样,有针对性, 效果较好。 自 评 概 述 合 格

我校一贯坚持“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的育人宗旨,严 格遵循新时期中学生思想品德的特点及其身心发展规律,充分认识到德育工作在中 学生素质教育中的首要地位,认真贯彻落实《中小学德育大纲》和新课程标准中的 德育要求,制定切实可行的德育工作计划,科学地规划各阶段德育工作的具体内容, 实施途径和方法,以爱国主义教育为德育工作的主旋律,增强学生的政治思想意识, 公民道德意识,民族情感意识,对学生实施爱心教育、法制教育、礼仪教育、心理 健康教育、理想教育,全面培养学生健全的人格,高尚的情操,创新精神和实践能 力。学校专门组织编写了《第一中学学生手册》作为学生的德育工作的重要内容。 学校建立健全了德育工作网络,成立了德育工作领导小组,把德育工作的职责 辐射到每一个职能部门和每一个学科,各部门职责明确,齐抓共管。实行德育工作 校长负总责的机制,抓好几支骨干队伍建设,学生工作处、团委牵头,各处室齐抓 共管,各年级组、班主任具体落实,任课教师结合本学科新课程教学进行德育渗透 , 家长和学生共同参与,并借助社区、德育基地的德育功能,形成了全程育人,全员 育人的德育工作网络体系,确立了“时时育人,处处育人,个个育人”的教育观念。 学校建立了学校、家庭、社会三结合教育体系,成立了“家长委员会” ,建立了 德育实践基地,通过举办家长学校,召开家长会,聘请校外辅导员,开展形式多样 的德育实践活动,形成了家庭、社会、学校三结合的育人体系,充分利用一切德育 力量和德育资源为学校德育工作服务,提高了德育工作的质量。 学校积极开展各类德育活动,以学生会、班级团支部为主体,成立学生自主管 理委员会,学校通过每年举办的“十八岁成人仪式” 、青年志愿者服务活动、中学生 业余党校、星级宿舍评比等生动活泼、寓教于乐、形式多样的德育活动,达到育人 目的。做到活动安排有组织,活动内容有系列,活动目的明确化,活动形式主体化, 活动方式多样化,突出了爱国主义的主旋律。由于这一系列主题教育活动内容健康, 趣味性强,适应青少年的身心发展,学校的德育工作取得显著的成效,素质教育上 了一个新的台阶。近几年来,先后被表彰为“泰州市优秀家长学校” “兴化市先进 、 中学生党校”“绿色学校”“泰州市安全文明校园” 、 、 ,校团委每年被表彰为先进团委, 学校荣获“全国中学生公民道德知识竞赛优秀组织奖” 。多年来,我校学生无违法犯 罪情况。
注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余各条填写格式均与本页格式相同。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果 有积极的课程发展规划和基本的课程开发、更新制度;严 第 19 条 格执行国家及地方课程方案,开齐开足必修课程;充分利用校 内外课程资源,积极开拓校本课程,学生选择比较充分;努力 提高课程质量,有一批学生欢迎的高质量课程。 自 评 概 述 合 格

我校依据《普通高中课程方案(实验) 》为指导,制定了《兴化市第一中学课程 开发与发展规划方案》等一系列新课程实施方案与制度,成立了由校长任组长,副 校长、各部门负责人以及各学科主任为成员的课程开发组织机构。鼓励教师积极参 与课程开发,在前期论证的前提下,撰写课程纲要、编写校本教材。有计划有步骤 地实施新课程。成立课程评价领导小组,定期检查课程实施情况并进行评估,通过 近三年的努力,我们已经逐步形成了一套课程开发更新制度。 学校严格执行国家及地方课程方案,开齐开足所有必修课程, “综合实践”“研 、 究性学习”“信息技术”“通用技术”“体育与健康“等均列入总课表实施。每年 、 、 、 组织新生军训,开展国防教育,积极组织“社区服务和社会实践”课程的实施。 根据学生的心理特点和发展需求,为了让课程与当地的经济社会发展同步,成 功地开发了不同类别的校本课程:包括有了解家乡、学校发展和培养对家乡、学校 有认同感的认知性课程如《兴化史话》《一中校史》 、 ;与国家和地方课程互补的学校 性的认知课程如《高中语文创新读本》《新编高中古诗文研究性学习教程》《古今 、 、 诗词曲精读高考作文非常解析》《文体分类导读》《最新高考 600 分攻略》对学生 、 、 进行思想品德教育的《一中学生手册》《珍惜生命,远离毒品》《青年学习成功的 、 、 要素》 ;具有我校特色的体育普及化及专长训练系列的校本课程如《体育理论》《篮 、 球》《乒乓球》等 18 种校本教材。同时积极开发和整合校内外教育资源,建立了革 、 命传统教育基地、国防教育基地、科普教育基地、安全教育基地、法制教育基地, 构建家庭、社区和学校“三位一体”的教育资源网络。 在校本课程的实施中,我们对学生进行选课指导,并给予学生充分的选择权。

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首先由学校提供校本课程目录清单,充分尊重学生的意愿,最终确定校本课程的开 设内容。如:在研究性学习课程实施中,学校提供可供参考的课题题库,让学生自 主选择,自由组合研究小组;体育的选修课程让学生自主选择选修模块,打破原有 的行政班教学,重新组建教学班。 学校组织全体教师认真学习《普通高中新课程方案(实验),积极贯彻新课程 》 标准, 在教学过程中注重 “知识与能力” 、 “过程与方法” “情感态度和价值观” “三 等 维”课程目标的达成,鼓励学生积极主动参与教学过程,发挥学生的主体作用,使 学生在全面提高文化素养的同时,情趣得到激发,特长得到发展,个性得到张扬, 体育特长生在高考和各级各类比赛中表现突出,学校的办学特色也日益得到彰显。 在新课程实施中,语文、数学、外语、物理、生物、历史、政治、体育、艺术、 信息等课程在历次评教评学中深受学生欢迎;同时综合实践活动课程中的《军事训 练》模块,校本课程中的《兴化史话》《语文复习与解题技巧》《篮球》《乒乓球》 、 、 、 、 《健美操》、 、《音乐》《美术》《学会学习与思考》《青年学生学习成功的要素》等 、 、 、 校本课程也取得了较好的反响。

注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余各条填写格式均与本页格式相同。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果 积极进行教育教学方式的改革。大力倡导先进的教育思想, 第 20 条 推行讨论式、启发式等教学方式,充分运用已有的信息技术条 件,创设教育环境,提高教学效果;涌现一批先进教师和典型 经验。 自 评 概 述 合 格

坚持以教学为中心,以提高课堂教学效益和效率为目标,以教科研工作处为先 导,以课堂改革为龙头,在加强课程建设的同时,深入进行教学改革实验,根据校 情,与时俱进,制定了切实可行的教研教改计划,深入开展课堂教学研究,学习教 育理论,端正教育思想,实施“青蓝工程” ,正常开展骨干教师、教学能手和学科带 头人评选活动。 改革课堂教学模式。提出并实践导学引疑、自主质疑、互动释疑、反馈提高的 教学模式,这一模式①确立一个理念:以学生为本。②落实两个重点:培养学生的 创新精神和实践能力。③进行三个转变:教师角色的转变——由单纯的知识传授转 变为教学活动的指导者和组织者;学生学习地位的转变——由知识被动的接受者转 变为知识的主动探索者;教学手段的转变——以多媒体计算机为核心的现代化教学 手段被广泛使用。 改革课堂教学方法。在课堂教学中推行启发式、讨论式、专题探究式、自主探 索式等教学方式,注重激发学生的学习兴趣,发挥学生的自主性,教会学生学习; 营造创新教育的氛围,培养学生的创造性;面向全体学生, “让每一个学生得到最大 发展” 。 改革教学手段,注重现代教育技术在学科教学中的运用,积极实现教学手段现 代化。为了提高全体教师的现代教育技术水平,学校利用节假日时间,对教师进行 现代教育技术培训,使教师的多媒体教学水平上了一个新台阶。各教研组均积极购 买、制作多媒体课件,建立课件档案,充分利用网上资源促进教学改革。经常对学 生进行学法指导,注重教学信息的反馈,开展教学创新活动。 经过不断的教改尝试,全体老师摒弃陈旧的教学方式,基本会使用现代化的教 学手段辅助教学,多数老师能制作多媒体课件。现代化教学手段的利用,提高了教 学效果和教学质量,不少教师积累了一定的教改经验,取得了初步的成效。全校涌 现了一批以中青年骨干教师为主的师德好、观念新、业务精的先进群体,他们的成 功经验,有的获得省市县的不同层次表彰,有的是以论文的发表或获奖形式得到肯 定,在校内起到了很好的榜样示范作用,在兄弟学校中也享有较好的声誉。
注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余各条填写格式均与本页格式相同。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果

第 21 条

重视评价制度的改革。围绕教师、学生、课程等评价,开 展研究,积极实施,工作有总结。 自 评 概 述





随着教育改革的推进, 迫切要求新的评价制度与之相适应, 为了促进学校发展, 近年来学校十分重视并积极探索评价制度的改革。广泛发动全体教师通过教育论坛 的方式为学生评价改革献计献策,通过教职工代表大会对教师评价改革形成共识, 为学校推行评价制度的改革创造了良好的氛围。建立了评价改革组织机构,组建各 项工作的领导小组, 确保评价改革工作落到实处。 制定了 《综合素质评价方案》 、 《学 分认定方案》 学生评价方案, 还制定了 《评教评学方案》 、 《青年教师业务考核方案》 、 《学业水平测试奖励方案》和新课程背景下《高考奖励方案》 ,修订了《课堂教学评 价标准》 应对新的评价制度的出台, 。 学校要求教师加强自身学习、 更新观念的同时, 更是积极对教师和学生进行相关培训,如:学分认定流程的培训、综合素质评定的 培训、教务软件使用的培训等,让相关人员熟悉操作流程和要领。 学生评价是课程评价的核心内容,评价的根本目的是促进学生发展。以《河南 省普通高中综合素质评价方案》为依据,针对我校实际情况,制订了《兴化市第一 中学综合素质评价方案》 ,不仅关注学生的学习能力,还考评学生的道德品质、公民 素养、交流与合作、运动与健康、审美与表现,各项指标制订了相关评分细则。评 价注重终结评价与过程评价相结合,实现自评、互评和师评相结合,使评价成为师 生共同参与的活动。并将评价的结果进行公示,实现评价的民主化、公开化。建立 学生成长记录袋,客观公正地评价学生的发展潜能。制定了《兴化市第一中学学分 认定方案》 ,不仅注重考试成绩,更注重平时的学习态度、学习方法,学段结束后, 按照学生提出学分申请、指导老师审核初评、学分管理小组审批认定的程序完成学 分认定工作。我们还开展“三好学生”“优秀学生干部”“文明宿舍”“校园十佳 、 、 、 歌手”等项目的评选活动,极大的鼓励了各类学生。

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对广大教师注重发展性评价。不仅评价教师的课堂教学效果,更要评价教师的 师德水平。评价方法上不仅追求终结性评价,更注重过程性评价。通过评价让教师 知道该做什么,不该做什么,做得怎样。2005 年至今每年进行青年教师业务考核并 形成制度,让青年教师通过业务考核自觉地根据考核成绩找差距,反思原因; 《校级 优秀青年教师评选方案》的实施,极大地促进了青年教师对业务的钻研;每学年组 织一次检测,负责教学的副校长做好全校的教学质量分析,提出改进意见和要求。 对教学过程中存在的不足,教师认真及时地做好质量分析,并写出教学反思。同时, 坚持每学期由学生对教师的全面评价,及时了解学生对教师的满意度,及时反馈并 解决问题。学生评价结果成为教师年度考核、职务晋升、岗位聘任、评选先进的重 要依据。利用恰当的教师评价制度,搭建教师发展的平台,有效地提高了学校教育 教学质量。 为应对新课程,学校成立了课程实施领导小组,制定了新课程的推进计划;成 立了课程评价领导小组, 定期对新课程实施情况和各项制度实施情况进行检查评估。 采用问卷调查、座谈会、教育论坛、推门听课、课堂教学交流活动等形式,了解新 课程实施过程中存在的问题,为下一步调整提供依据,逐步深入推进新课程。让课 程评价成为教师自我检验,自我发展的重要手段,为每位学生的成功奠定基础。 高中新一轮课程改革已经进行了三年,全校上下对三年课改的得失进行了认真 的分析和总结反思,为巩固新课改的成果,推动新课改推向纵深发展做准备。

注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余各条填写格式均与本页格式相同。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果 基本建立以校为本的教学研究制度。 工作有机构有规划, 有 积极的措施激励教师围绕教育教学实践开展研究; 研究活动丰富 第 22 条 多样, 定期举办教学研讨和经验交流活动, 应用和推广教学研究 成果;教师参与面广,每年半数以上教师有研究成果,30%以上 教师的论文在市级以上刊物发表; 有体现教改方向的市级及以上 课题或实验项目。 自 评 概 述 合 格

我校全体教职员工清醒地意识到:走科研兴校、内涵发展之路,是质量立校的 根本保证。 学校有负责教科研工作的专门机构——教科研工作处, 设立 14 个学科组, 各学科组长为兼职教研员。学校和各学科组都制定教科研计划,各学科组、每位教 师都参与教研或科研课题,并努力探索本学科的教学改革之路,力争人人形成一定 的教学风格。 学校制定了《一中教科研活动制度》 《一中教科研课题管理制度》《教科研考 、 、 核细则》等,确立了以“导学引疑、自主质疑、互动释疑、反馈提高”的教学模式 和以研究为核心的校本教学研究体系。几年来我校走“科研兴校”之路,建立教研 激励机制,重奖有教研特长和教研成果的教师,引进校外教学研究资源,组织教师 外出参观学习、培训,鼓励教师参加业务进修。每学期都举办有兄弟学校和兴化市 教育局教研室同志参加的教学研讨会,组织教师开展教育论坛,建立起以校为本、 资源共享的教研网络,以课题研究拉动教科研活动开展,使学校的教科研活动丰富 多彩。学校现有省级课题三个,市级课题 5 个,县级课题 8 个,校级课题 30 个,做 到了每个教研组都有课题,每位教师都参与课题研究。 在倡导教学研究的同时,积极鼓励教师撰写教育教学研究论文、经验总结、教学心得, 近三年内在市级以上的报刊发表教育教学论文以及在各类教育学会和教育主管部门组 织的论文、教案评比活动中获奖的有 280 多篇。
注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余各条填写格式均与本页格式相同。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果

学生身心健康,全面发展。综合考试和高考成绩高于一般,文体、

第 23 条

公益参与面广,出现一批学有专长的骨干,部分学生在各级各类学科竞 赛、艺术体育比赛等活动中成绩良好。













我校一直坚持面向全体学生, 提高学生的全面素质。 我们遵循教育教学规律, 尊重学生主体, 注重学生个性特长,大力培养学生的参与意识、创新精神和实践能力,注重因材施教,大面积提 高教育教学质量,学生的各项素质得以提高。 我校一直重视学生的思想政治工作,从校长到各职能部门以及班主任,教职工形成一整套德 育教育网络, 有一套完整的制度, 成立了团校、 业余党校、 家长委员会并正常开展活动, 组织 “青 年志愿者”和全校学生走上社会,开展各种公益活动。实践证明这些活动开阔了学生的视野,锻 炼了学生的能力,提高了学生的综合素质。 关心学生的心理健康,建立心理咨询室,开展心理讲座和咨询活动,深入开展心理健康教育 和心理健康教育研究。校园网开设心理信箱,建立并完善学生心理健康档案,形成学校心理健康 教育的网络,构建学校整体心理健康教育环境。 开展丰富多彩的寓教于乐的文体活动是我校活动课程的补充, 每年举办校运动会以及广播操 会操,冬季三项,班级篮球联赛,学校成立了“念劬文学社” 、书法、美术兴趣小组,学校是泰 州市“体育项目传统学校” 各班级都拥有自己的篮球队,男子篮球队多次在市级比赛中取得冠 。 军。通过成立书法、美术兴趣小组和积极开展相关活动,培养出了一大批特长生。近几年中有六 十多学生被艺术、体育类院校录取,学生在各级各类学科竞赛中取得优异成绩。教学质量大幅度 提高,06 年综合考试一次合格率达 96%,二次合格率达 99 以上。实行新高考方案后,07 年学业 水平测试必修科一次合格率达 95%,二次合格率达 98%以上,选修科合格率为 99%。08 年学业水 平测试必修科一次合格率达 97%,二次合格率达 100%。 ,选修科合格率为 100%。历年高考不同层 次的进线数在本地区同类学校中均居于前列, 在教育主管部门组织的高中教学评估、 综合评比中, 连续几年获得市局表彰的综合考核一等奖,在社会上赢得了较好的声誉。 注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余各条填写格式均与本页格式相同。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果

第 24 条

重视特色建设,初步形成了某一方面的优势。













我校十分注重教育资源的整合,分析校情,挖掘潜力,努力培植教育亮点,在 以下三方面逐步形成办学特色。 1、挖掘校本人文底蕴,突出人文环境教育,提升学生人文素养。 学校充分挖掘校本人文资源,设置灯箱、宣传橱窗和人文景点,开设人文讲堂, 举办人文知识竞赛,组织征文、演讲等活动,让学生了解本校丰厚的人文底蕴,学 习先贤们的爱国崇儒、追求真理的精神品质,树立“弘雅尚德、笃志博学”的人生 目标,促进了“求真、务实、勤奋、创新”优良校风的形成。2007 年被市教育局表 彰为“环境教育先进学校” 。开展科技教育,培养科学精神,激发学生对科学的兴趣。 2、注重科技创新教育,培养学生的科学精神 。学校成立科技教育领导小组,孙敏校长亲自担任组长,统筹领导全校的科技 教育活动,制定科技教育制度,加强对科技教育的管理,落实奖励措施,重视阵地 建设,组织开展各类活动。学校积极组织全体学生参加“金钥匙”科技竞赛,因成 绩突出,多次荣获优秀组织奖,并被授予“全国青少年科技教育先进学校” ,孙敏校 长被表彰为“青少年科技教育先进个人” 。学校举办“科普宣传周”活动,通过专家 讲座、图片展览、读书征文、科技主题班会等活动来普及科技知识,弘扬科学精神。 3、加强体育特色建设,增强学生体质,培养团队协作精神。 统一思想,提高认识,把学校体育工作摆在应有的高度加以重视,学校不断加 大投入, ,改善体育设施,加强队伍建设。突出重点,兼顾全面,在开展好群众性体 育活动的基础上,重点抓好运动队的建设,通过举办运动会、开展冬季三项、体育 达标、广播操会操等比赛活动,促进了我校体育活动水平的提高,学生体质的增强。 几乎年年有学生被空军飞行大学录取,多次受到政府和教育主管部门的表彰。在传 统项目上,我校的篮球队训练有素,远近闻名,在近几年参加的各级各类比赛中取 得优异成绩,在 2007 年全市中学生篮球比赛中荣获冠军,校田径队获团体总分第二 名。通过多年的努力,我校的体育工作成绩突出,被泰州市教育局、体育局授予“体 育传统项目学校”“篮球传统校” 、 ,今几年来,有 40 多位同学被体育学院录取。
注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余各条填写格式均与本页格式相同。

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分 项 自 我 评 价
评估指标 评 估 内 容 自评结果

第 25 条

学生、家长、往届毕业生、教育同行及社会各界对学校反 映较好;学校生源稳定,每年能完成招生计划。













我校由三所积 30-60 年办学经验的城区中学整合而成。学校以深厚的文化底蕴, 优质的服务,一流的教育、教学质量,引起了社会的瞩目,成为兴化教育对外展示 的窗口,对内示范的基地。 多年来,我校为地方经济的发展培养了大批合格人才,为高一级学校输送了一 大批高质量的生源,因而赢得了学生、家长、教育同行和社会各界的充分肯定和普 遍赞誉。学校近年来先后获得“河南省青少年科技教育先进学校” “省模范职工之 、 家”“泰州市安全文明单位”“兴化市综合考评先进单位”的荣誉称号,我校是全 、 、 国教育科学十五规划教育重点课题《综合实践活动及师资建设》实验学校、是中国 西部教育工作顾问单位,泰州市体育(田经)传统学校,南京师范大学泰州学院教 学实践基地。中考、高考成绩优秀,毕业生综合素质高,步入社会发展快,校友陆 田江同学入伍后获得 2007 年“中国武警十大忠诚卫士”的殊荣,形成了良好的教育 品牌效应,广大学生家长纷纷要求将子女送到我校学习,高中生员爆满。校长孙敏 同志被评为“兴化市名校长”“泰州教育系统优秀党务工作者”“泰州市优秀教育 、 , 工作者”“河南省青少年科技创新教育先进个人” , 、荣获全国中小学生日常行为规范 知识教育活动优秀组织工作奖。2007 年有七名教师跻身泰州市、兴化市学科带头人、 教学能手、教坛新秀行列,40 多名青年教师在兴化市教学能力测试中获奖,学校多 次面向全市开设公开课,观摩课,受到广泛好评。省市各级政府、教育行政部门领 导,多次来我校视察指导,省内外教育专家学者,以及知名兄弟学校领导老师多次 来我校考察交流,我校的校园管理、办学实绩,获得一致的肯定和好评。市新闻媒 体多次报道我校的教育、教学动态及成果。引起了积极的社会反响,我校正稳步向 苏中名校行列迈进。 近三年来,学校办学规模不断扩大,学校生源充足、稳定,生源质量不断提高, 每年都能圆满完成招生计划,为兴化的高中教育事业做出了一定的贡献。
注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余各条填写格式均与本页格式相同。

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三、相 关 数 据
3—1 学校沿革及奖惩

学校办学时间 学校现行办学体制

1947 年 9 月
曾用校名 公 办

兴化念劬中学 昭阳中 学 城北中学 鲁迅中 学

原国家示范高中(试评估)批准时间 原省级重点高中批准时间 原市级重点高中批准时间 三星级高中获得时间 奖 励 名 称
文明单位 社会治安综合治理先进单位 2004 年度教育教学管理奖

2003 年 8 月

奖励时间
2005.1 2005.1 2005.1. 2005.8 2005.10 2005.12 2005.12 2005.12 2006.1 2006.3 2006.10 2007.1 2007.9


授 奖 部 门
中共兴化市委、 兴化市人民政

中共兴化市委、兴化市人 民政府 兴化市教育局 兴化市教育局、市人防办 公室 河南省教育科技工会 河南省教育厅 兴化市教育局、环保局 泰州市妇联、泰州市教育 局、泰州市关工委 兴化市教育局 兴化市人民政府 泰州市体育局 兴化市教育局 兴化市教育局、体育局


市人防知识教育先进单位


河南省教育科技系统模范职工之家


河南省德育先进学校


兴化市绿色学校


泰州市优秀家长学校


2005 年度综合先进单位


2005 年度全市安全生产工作行进单位 2006 年全国肯德基青少年三人篮球赛市级赛泰州市 冠军 2006 年度综合先进单位 市中学生田径比赛市属中学组团体总分第二名

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兴化市中学生篮球比赛高中甲组冠军 青少年科技创新教育先进学校 南京师范大学泰州学院教学实习基地 关注未成年人成长爱心基地 河南省绿色学校 徐州师范大学优质生源基地 徐州师范大学教育实习基地 河南省教科系统模范职工之家

2007.10 2007.11 2007.12 2008.1 2008.8 2008.8 2008.8 2008.10

兴化市教育局、体育局 河南省教育厅、省科协、 省科技厅 南京师范大学 兴化市人民检察院、教育 局共青团兴化市委、
河南省教育厅、环保厅

徐州师范大学 徐州师范大学 河南省教育科技工会

近 三 年 处 罚 情 况

处罚方式

处罚原因

处罚时间

执 罚 部 门

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注:奖惩仅填县、区级以上的。

3—2

校园、校舍面积

1、校园面积 53760 平方米,合 80.6 亩, 生均面积 29.3 平方米; 2、校园绿化面积 13261 平方米, 生均 7.2 平方米; 3、校舍建筑面积 35045.6 平方米, 生均校舍面积 13.9 平方米; 4、学生宿舍建筑面积 8004 平方米, 住宿生生均面积 8.04 平方米; 5、篮球场 4 片,羽毛球场 6 个,排球场 2 个;跑道 300 米。 教学教辅用房面积(合 23231.6 名 称 数量
10 6 36 4 3 3

平方米) 名称 实习用房 数量
1 2 3 1

建筑 面积
1350 810 4860 680 530 590

建筑面积
135 80 750 150 9456.6 1200





建筑面积

普通教室 专用教室 多媒体教室 物理实验室 化学实验室 生物实验室

天文馆 微机房 科技馆 图书馆 演播厅 广播室
1100 800 60 680

课件制作室 阅览室 语音室
行政办公室及 其它辅助用房 连廊

体育卫生用房(合 2240 平方米) 名 称 体操房 医务室
传达室

建筑面积
135 60 150

名 称 健身房 乒乓球室 厕所

建筑面积
135 380 1200

名 称 体育馆 体育器材室
碑亭

建筑面积

140 40

生活用房(合 名称 餐 厅 平房宿舍

9574 平方米) 建筑面积
1200

名称 食堂操作间
配电房

建筑面积
300 30

名称 学生公寓楼
茶炉锅炉房

建筑面积
7300 40

704

46

3—3

教学、办公主要设备
名 称 数 量 单 价 总 金 额
85.4 万 13.5 万 24 0.7 万 10.5 万 0.4 万 6万 2万 30 万 7.18 万 45 万 21.5 万 2.5 万 7.06 万 2.88 万 21.1 万 30 万 8.58 万 2.1 万 1.2 万 23.8 万 9万 2.4 万 1.14 万 1.8 万 1.1 万 0.06 万 0.42 万 361.32 万元

购 置 时 间
2005~2008 2005~2008 2003~2006 2005 2004~2006 2004 2007 2007 2007 2005 2004~2008 2004~2008 2008 2004~2008 2006 2006 2008 2004 2004~2008 2005~2008 2004 2004~2007 2004~2007 2005~2007 2007 2007 2006 2007 2005 2005

电脑(机房) 电脑(办公场所) 电脑(电子阅览室) 笔记本电脑 电视机 功放机 校园广播系统 校园路灯系统 校园网络 语音室(含学习系统) 理化生实验室 理化生(仪器、药品、橱柜) 图书管理系统(服务器及软件) 数码相机 光标阅读器 移动式多媒体 液晶投影仪 传真机 印刷一体机 打印机 智能防盗系统 文件柜 空调 教师办公桌 篮球架 排球架 复印机 校园电话 脚踏风琴 电子琴

244 台 30 台 60 台 1台 70 台 1台 1套 1套 1套 1个 10 个 1套 3部 1部 10 台 41 台 ?台 4台 14 台 ?套 20 119 台 150 套 6套 2套 1台 37 部 1台 3台

0.25---0.4 万 0.35---0.5 万 0.3---0.5 万 0.7 万 0.15 万 0.4 万 6万 2万 30 万 7.18 万 4.5 万 21.5 万 2.5 万 0.23 万 2.88 万 2.11 万 0.75 万 1.1---2.7 万 1.1---2.5 万 0.06 万 2.5---4 万 0.06 万 0.4 万 0.57 万 1.8 万 0.03 万 0.06 万 0.14 万





47

3—4

音像资料

合计有:录音带 __680_ 盒,涉及___4___个学科; 录像带 __180_ 盒,涉及___9___个学科; 光 盘 __586__张,涉及__ 13__个学科。 名 称 及 内 容
语文光盘 数学光盘 英语光盘 物理光盘 化学光盘 生物光盘 政治光盘 历史光盘 地理光盘 音乐光盘 体育光盘 美术光盘 心理教育光盘 综合类光盘 语文录音磁带 英语录音磁带 音乐录音磁带 体育录音磁带 语文录像带 物理录像带 综合类录像带 数学录像带 英语录像带 政治录像带 历史录像带 化学录像带 信息技术






购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购 购



购 置 时 间
2004~2007 2004~2007 2004~2007 2004~2007 2004~2007 2004~2007 2004~2007 2004~2007 2004~2007 2004~2007 2004~2007 2004~2007 2004~2007 2004~2007 2002~2005 2002~2005 2002~2005 2002~2005 2002~2005 2002~2005 2002~2005 2002~2005 2002~2005 2002~2005 2002~2005 2002~2005 2002~2005

60 张 56 张 40 张 50 张 46 15 18 13 12 36 20 30 10 180 20 盒 560 盒 90 盒 10 盒 43 盒 20 盒 8盒 20 盒 10 盒 15 盒 20 盒 25 盒 15

48

音乐

4



2002~2005

3—5

藏书、期刊
图 书










报 刊 杂 志

年 度 图书(册) 电子图书(册)合计藏书(册) 生 均(册) (种)

三年以前

4358

600

4958

2.8

2006 年购置

2594

750

8302

4.6

101

2007 年购置

3833

1300

13435

7.5

118

2008 年置购

61779

135824

211038

115.2

150

合 计

70785

138474

211038

图 书 馆 开 放 时 间 和 图 书 流 通 情 况

图 年 度 开 放 时 间 (小时/天) 2006 年 1



馆 流 通 量 (册/每生·学期) 2

阅 开 放 时 间 (小时/天) 2



室 流 通 量 (学生数/学期) 5000 人次

2007 年

3

4

3

9000 人次

2008 年

3

5

4

12000 人次

注:1、电子图书按每片折合图书 15 册计入藏书总量。 2、有初中部的学校,计算生均图书时,应把初中学生计入学生总数中。

49

3—6

规模、学额
高 中 班 级 总 数 合计 外藉学生数
12 12 12 36 12 12 12 36 12 12 12 36 52.3 47.1 46.1 48.5 52.0 52.3 47.3 50 48.4 52.3 52.0 50.9

实际招收人数 年度 年级
05 06 学 年 度 06 07 学 年 度 07 08 学 年 度

招生计划人数

班 均 人 数

高 一 高 二 高 三 合 计 高 一 高 二 高 三 合 计 高 一 高 二 高 三 合 计

620 560 550 1730 620 620 560 1800 580 620 620 1820

628 565 553 1746 623 628 567 1818 581 627 624 1832


年 招生计划人数 度 实际招收人数


班 级 总 数 班 均 人 数

50

3—7 校级、中层领导班子
干部总数_11 人,其中博士、硕士生_1_人,占_9_%;本科生_10_人,占 91%;大专生_ 人,占_ _%; 50 岁以上_2_人,占_18%;49~35 岁_8 人,占 82%;35 岁以下_ 人,占 职称 9 人,占 82%;中级职称_2 人,占_18%;初级职称_ 人,占_ %。 所学 专业 发表论文 论著数 %;特级教师 人,高级



名 性别 年龄 学历

职务

职称 党派

社会兼职

承担课题







52

本科

校长 书记、 副校长

高级 中共 政治

3

1

徐鸿顺



45

本科

高级 中共 物理

3

1

费彩贵



44

本科 副校长

高级 中共 政治

2

1







53

副书记兼 本科 党群处负 高级 中共 语文 责人 研班 教学处负 高级 中共 数学 责人 学生处负 高级 中共 地理 责人 后勤处负 高级 中共 化学 责人 教研处负 中级 中共 化学 责人 教学工作 高级 中共 生物 处 团委负责 中级 中共 政治 人 工会 主席 高级 中共 体育 兴化政协 常委

2

1







47

3

1







44

研班

3

1

徐定灿



51

本科

3

1

周昌林



36

本科

3

1

邵红星



43

本科

2

1







40

本科

3

1

夏干林



46

本科

3

1

注: “荣誉称号或获奖情况”指省、市名校长、特级教师、名教师、省级有突出贡献的中青年专家、 县(区)级以上的学科带头人、优秀青年教师、优秀教育工作者、劳模等。

51

3—8

高中教师

教师总数 168 人,其中博士、硕士研究生___人,占___%;本科 155 人,占 92%;专科 13 人,占 8%。50 岁以上 13 人,占 8%;49~35 岁 64 人,占 38%;35 岁以下 91 人,占 54%;特级教师 2—人, 高级职称 46 人,占 27%;中级职称 84 人,占 50%;初级职称 38 人,占 23%;发表论文教师占教师 总数 44%;外藉教师 学 科 性 年
——

人。 职 周课 时数 任教课 高中任 程 数 教年限 循环教学 双语 信息 论文 荣誉称号 起讫 年限 教学 技术 论著 能力 能力 数 或 获奖情况
泰州市优秀 教育工作者 3 兴化市名校 长

学历

姓 名

别 龄 最初 最高 称

政治 孙





52

本科

本科

中学 高级

2

1

34

197409



政治 费彩贵



45

本科

本科

中学 高级 中学 二级 中学 一级 中学 一级 中学 一级 中学 二级 中学 一级 中学 高级 中学 一级 中学 高级 中学 二级 中学 一级 中学 一级

7

1

25

198307



兴化市优秀 2 共产党员 兴化政治优 质课一等奖 4

政治 高





28

本科

本科

8

1

6

200209



政治 顾玉才



40

本科

本科

14

1

20

198809



政治 胡才华



40

本科

本科

10

1

19

198909



1 兴化市学科 1 带头人

政治 黄道霞



31

本科

本科

12

1

10

199809



政治 江





25

本科

本科

10

1

2



政治 刘国强



39

本科

本科

10

1

17

199109

√ 兴化市学科 2 带头人

政治 柳有培



58

本科

研班

2

1

39

196903



政治 陆卫华



31

本科

本科

8

1

8

200009



政治 沈学还



42

本科

本科

8

1

22

198609



2

政治 吴领涛



30

本科

本科

8

1

5



政治 徐





32

本科

本科

8

1

10

199809

√ 兴化市学科 带头人

政治 徐





31

本科

本科

10

1

10

199809



52

政治 周





40

本科

本科

中学 一级 中学 高级 中学 一级 中学 高级 中学 二级 中学 一级 中学 高级 中学 一级 中学 二级 中学 高级 中学 高级 中学 一级 中学 一级 中学 一级

5

1

19

198909



河南省优秀 1 科技辅导员 兴化市优秀 2 共产党员

地理 曹





45

本科

本科

5

1

22

198609



地理 丁





36

本科

本科

10

1

15

199309

√ 兴化市优秀 2 班主任

地理 蒋长奇



46

本科

本科

8

1

26

198209



地理 马





26

本科

本科

10

1

5

200309

√ 兴化市高中

地理 田忠德



37

本科

本科

8

1

14

199409



地理优质课 一等奖

地理 吴永红



40

本科

本科

8

1

17

199109



2

地理 徐建华



33

本科

本科

12

1

12

199609



地理 张





30

本科

本科

10

1

5

200309

√ 兴化市学科 2 带头人

地理 宗友俊



39

本科

本科

12

1

19

198909



化学 曹兰林



41

本科

本科

7

1

19

198909



1

化学 陈爱国



33

本科

本科

12

1

9

199909



化学 顾小兵



38

大专

大专

10

1

17

199109



化学 顾晓玲



38

本科

本科

12

1

18

199009



1 兴化市高中

化学 蒋鹏春



32

本科

本科

中学 一级

8

1

10

199809



化学教学能 力测试一等 奖

化学 李





39

本科

本科

中学 高级

全国技术教 10 1 20 198809 √ 2 育优秀说课 二等奖 兴化市高三 7 1 7 200109 √ 化学说课比 赛二等奖 7 1 7 200109 √ 1

化学 李仁庆



32

本科

本科

中学 一级 中学 一级

化学 李万众



32

本科

本科

53

化学 陆





28

本科

本科

中学 二级 中学 高级 中学 一级 中学 高级 中学 高级 中学 二级 中学 一级

10

1

5

200309



化学 王乃昌



57

大专

本科

1

39

196905

3 河南省青少

化学 王善道



34

本科

本科

10

1

11

199709



年科技教育 先进个人

化学 徐宝荣



60

本科

本科

1

38

197005

2 泰州市高评

化学 徐定灿



52

本科

本科

1

33

197510 √

2

委 创新大赛二 等奖 兴化市教学

化学 许甘泉



29

本科

本科

10

1

5

200309

化学 张向华



37

本科

本科

10

1

12

199609



1

能手兴化市 学科带头人 兴化市教学

化学 周昌林



37

本科

本科

中学 一级

14

1

14

199409



4

能手兴化市 学科带头人

化学 实验 陈艺文 室 会计 刘启东 女 49
大专 大专



51

大专

大专

中学 高级 中学 一级 中学 一级 中学 一级 中学 一级 中学 一级 中学 一级 中学 高级 中学 一级 中学 一级

28

198001



2

33

197507



历史 陈年冬



31

本科

本科

12

1

9

199909



1 兴化市学科 1 带头人

历史 单俊斌



34

本科

本科

10

1

13

199509



历史 孔瑞霖



33

本科

本科

10

1

10

199809



1

历史 李长东



44

本科

本科

14

1

22

198609



1 泰州市教学

历史 刘玉广



33

本科

本科

14

1

10

199809



1

能手兴化市 学科带头人

历史 潘仁奇



41

本科

本科

9

1

19

198909



兴化市学科 15 带头人

历史 施建琴



34

本科

本科

10

1

12

199609



历史 汤瑞华



32

本科

本科

10

1

10

199809



54

历史 王





34

本科

本科

中学 一级 中学 高级 中学 一级 中学 一级 中学 一级 中学 二级 中学 二级 中学 二级 中学 二级 中学 二级 中学 二级 中学 一级 中学 一级 中学 高级 中学 高级 中学 二级 中学 二级

10

1

14

199409

√ 泰州市高评

历史 徐毓栋



55

本科

本科

8

1

39

196901 √

2



历史 张长宏



32

本科

本科

10

1

7

200109

1

历史 张蓉婷



31

本科

本科

12

1

8

200009



历史 朱





31

本科

本科

10

1

10

199809

√ 兴化市“魅

美术 王玉婷



24

本科

本科

8

1

2



力教师” 优秀奖

美术 徐宝春



30

大专

本科

10

1

8

√ 兴化市中学

美术 徐晓敏



28

本科

本科

6

1

6



美术优质课 一等奖

美术 朱玉良



27

本科

本科

8

1

3



生物 陈慧荣



29

本科

本科

8

1

5



生物 戴兴年



26

本科

本科

10

1

3

√ 兴化市学科 1 带头人

生物 郝佰芝



43

本科

本科

7

1

21

198709



生物 计德泉



43

大专

大专

10

1

23

198507



1 兴化市学科 2 带头人 兴化市学科 2 带头人

生物 邱





40

大专

本科

4

1

20

198809



生物 邵红星



44

本科

本科

2

1

22

198609



生物 沈美荣



26

本科

本科

8

1

2



生物 宋俊鹏



28

本科

本科

8

1

5

√ 兴化市青年

生物 王金灿



33

本科

本科

中学 一级

8

1

9

199909



教师教学能 力测试二等 奖

生物 王晓霞



43

本科

本科

中学 高级

10

1

19

198909



2

55

生物 虞阳兰



27

本科

本科

中学 二级 中学 二级 中学 二级 中学 一级 中学 一级 中学 高级 中学 高级 中学 一级 中学 一级 中学 高级 中学 二级 中学 二级 中学 二级 中学 高级 中学 一级

8

1

5



1 兴化市优秀 教育工作者

生物 赵 生物





32

大专

本科

12

1

9

199909



实验 吕晓云 室 数学 陈文江



36

本科

本科

1

10

199809





43

本科

本科

6

1

21

198709



数学 代东升



37

本科

本科

6

1

13

199509



数学 傅长明



38

本科

本科

12

1

16

199209



2 兴化市先进 2 工作者

数学 傅兆兵



44

本科

本科

12

1

26

198209



数学 耿小平



42

本科

本科

12

1

21

198709

√ 兴化市教学

数学 顾洪芳



34

本科

本科

12

1

9

199909



2

工作先进个 人

数学 蒋彩荣



41

本科

本科

6

1

20

198809



兴化市名教 3 师

数学 李





26

本科

本科

12

1

4



数学 李





26

本科

本科

12

1

3



数学 李





28

本科

本科

6

1

5

√ 泰州市教学

数学 刘来扣



44

本科

本科

12

1

24

198409



2

能手兴化市 学科带头人

数学 栾启海



40

本科

本科

6

1

13

199509

√ 高中数学青

数学 彭翠凤



42

本科

本科

中学 高级

6

1

20

198809



年教师教学 2 力测试一等 奖

数学 沈旭东



32

本科

本科

中学 一级 中学 一级

12

1

8

200009



兴化市优秀 青年教师

数学 施海燕



31

本科

本科

12

1

9

199909



56

数学 万华波



28

本科

本科

中学 二级 中学 一级 中学 一级 中学 一级 中学 一级 中学 高级 中学 高级 中学 高级 中学 一级 中学 高级 中学 一级 中学 一级 中学 高级

12

1

6

200209

√ 兴化市优秀 1 教育工作者

数学 王友红



36

本科

本科

12

1

11

199709



数学 熊剑峰



31

本科

本科

12

1

9

199909



数学 杨国泉



32

本科

本科

12

1

9

199909



数学 姚红俊



31

大专

本科

12

1

9

199909



数学 张炳辉



49

本科

研班

12

1

31

197704



2 兴化市教学 2 百花奖 兴化市优秀 2 教育工作者

数学 赵





46

本科

研班

6

1

27

198101



数学 宗





48

本科

研班

6

1

31

197709



体育 曹





47

大专

大专

8

1

26

198209

√ 兴化市优秀 1 教育工作者 兴化市体育

体育 戴秋英



44

本科

本科

12

1

20

198809



体育 胡家国



35

本科

本科

12

1

18

199007



优质课二等 奖

体育 李章勇



34

本科

本科

12

1

8

200009

√ 泰州市优秀

体育 刘坚实



40

本科

本科

8

1

18

199009



2

社会体育指 导员 泰州市优秀

体育 汤晓夏



40

本科

本科

中学 高级

12

1

17

199109



3

社会体育指 导员 省贯彻两个

体育 夏干林



46

大专

本科

中学 高级 中学 一级 中学 二级 中学 一级

1

27

198109



2

条例先进个 人

图书 室

张天琪



48

本科

本科

31

197709



外语 陈璀杰



24

本科

本科

12

1

2

√ 兴化市学科 带头人

外语 程宏斌



32

大专

大专

6

1

10

199809



57

兴化市青年 外语 冯杨会 女 34
大专 本科 中学 一级

12

1

11

199709



教师教学能 力测试一等 奖

外语 高





26

本科

本科

中学 二级

12

1

4

√ 兴化市青年

外语 何其飞



35

大专

本科

中学 一级

12

1

11

199709



教师教学能 力测试一等 奖

外语 华建明



46

大专

本科

中学 高级 中学 二级
中学

12

1

27

198109



兴化市优秀 2 教育工作者

外语 纪





30

本科

本科

12

1

2



外语 刘 卉



24

本科

本科

二级

12

1

23

198510



1 兴化市中心 2 教研组成员

外语 倪中照



38

大专

本科

中学 一级 中学 一级

12

1

16

199209



外语 沈庆寿



47

本科

本科

12

1

27

198107



1 兴化市青年

外语 孙





33

本科

本科

中学 一级

12

1

12

199609



教师教学能 力测试二等 奖

外语 童





24

本科

本科

中学 二级 中学 二级 中学 一级 中学 一级 中学 二级 中学 二级

12

1

3

√ 兴化市中心 教研组成员

外语 吴南兰



29

大专

大专

12

1

8

200009



外语 杨





33

本科

本科

12

1

13

199509

√ 兴化市高三

外语 袁中华



33

大专

大专

12

1

9

199909



1

教学工作先 进个人

外语 周小鹏



30

本科

本科

12

1

6

200209



外语 朱尧芹



29

本科

本科

12

1

5

√ 兴化市青年

物理 蔡





36

本科

本科

中学 一级

12

1

16

199209



教师教学能 力测试二等 奖

58

兴化市青年 物理 胡 勇 男 36
本科 本科 中学 一级

8

1

10

199809



教师教学能 力测试一等 奖

物理 李





32

本科

本科

中学 一级 中学 高级

10

1

10

199809



物理 刘定鹏



44

本科

本科

14

1

23

198509



2 未成年人科

物理 陆建强



32

本科

本科

中学 一级

10

1

10

199809



技创新 教育先进个 人

物理 盛宏根



42

本科

本科

中学 高级 中学 高级 中学 二级 中学 一级 中学 高级

10

1

18

199009



2

物理 史庆平



47

本科

本科

1

27

198109



2 河南省物理

物理 孙秋勇



27

本科

本科

10

1

4



1

奥林匹克中 级教练员

物理 王新存



31

本科

本科

10

1

8

200009



1 扬州市名教 2 师 兴化市青年

物理 徐鸿顺



46

本科

本科

1

25

198309



物理 许晓玲



33

本科

本科

中学 一级

10

1

11

199709



教师教学能 1 力测试三等 奖

物理 王明瑾



59

本科

本科

中学 高级 中学 二级 中学 高级 中学 二级 中学 二级 中学 二级 中学 二级

1

35

197409



特级教师

物理 钟 物理 实验 周 室 信息 技术 信息 技术 信息 技术 信息 技术 曹





29

本科

本科

6

1

8

200009







40

本科

本科

17

199109



兴化市优秀 2 教育工作者





27

本科

本科

10

1

3









28

大专

大专

14

1

5



沈晓峰



26

大专

大专

12

1

5









28

本科

本科

12

1

4



59

音乐 葛





26

本科

本科

中学 二级

河南省中学 4 1 5 √ 音乐课展评 二等奖 兴化市中小

音乐 吉朝云



26

本科

本科

中学 二级

4

1

3



学艺术展演 优秀作品指 导奖 兴化市中小

音乐 石





28

本科

本科

中学 二级

4

1

4



学艺术展演 优秀指导老 师奖

语文 单





55

大专

大专

中学 高级 中学 一级 中学 一级 中学 高级 中学 一级 中学 高级 中学 一级 中学 一级 中学 一级 中学 一级 中学 一级 中学 高级 中学 一级 中学 一级 中学 一级

兴化市中心 6 1 39 196901 2 教研员兴化 市政协常委 6 1 13 199509 √ 兴化市优秀 1 教育工作者 兴化市优秀 班主任 河南省优秀 教育工作者

语文 丁





33

本科

本科

语文 费继斌



32

大专

本科

12

1

10

199809



语文 高





50

大专

研班

12

1

33

197509



语文 高爱平



31

本科

本科

6

1

9

199909

√ 兴化市优秀 3 教育工作者

语文 葛元庚



52

本科

本科

6

1

28

198009



语文 顾





56

大专

大专

6

1

39

196901 √ 兴化市优秀 教育工作者 特级教师

语文 顾朝晖



33

大专

本科

6

1

12

199609

语文 顾玉兰



36

大专

本科

12

1

16

199209



语文 刘仁浩



60

本科

本科

1

36

197209



语文 蒋玖萍



34

本科

本科

6

1

9

199909



语文 蒋寿珍



40

本科

本科

6

1

27

198109



2 兴化市优秀 教育工作者 2

语文 倪劲松



33

大专

本科

12

1

10

199809



语文 戚裕兵



38

本科

本科

12

1

16

199209



语文 沈晓梅



32

本科

本科

6

1

10

199809



60

语文 史继云



58

本科

本科

中学 高级 中学 一级 中学 一级 中学 一级 中学 一级 中学 一级 中学 高级 中学 一级 中学 一级 中学 一级 中学 一级 中学 一级

1

40

196804 √

2

语文 王





37

大专

大专

6

1

17

199109

语文 王





31

本科

本科

12

1

10

199809

√ 兴化市学生

语文 王





29

本科

本科

12

1

7

200109



1

工作先进个 人

语文 王





31

本科

本科

6

1

7

200109

√ 兴化市教坛 1 新秀 兴化市优秀

语文 徐





33

本科

本科

12

1

13

199509



语文 姚





54

本科

本科

6

1

34

197412 √

2

共产党员

语文 姚鸿霞



33

本科

本科

12

1

13

199509

语文 张福圣



33

本科

本科

6

1

10

199809



语文 张玉华



33

本科

本科

12

1

9

199909



语文 章





29

本科

本科

6

1

7

200109



语文 征同俊



41

本科

本科

12

1

21

198709



注:1、学历档中的“最初”是指参加工作时的学历, “最高”是指已取得的实际学历,包括专科、 本科、硕士、博士四个层次。研究生课程班结业的亦可计入,填为“研班” 。正在进修的不作为最 高学历。 2、同一学科教师集中填写。 3、 “荣誉称号或获奖情况”指特级教师、区(县)级以上的学科带头人、优秀青年教师、优 秀教育工作者、劳模等。 4、 “双语教学能力"指用英语进行非英语学科教学,具备该项能力的教师打“√” 。 5、 “信息技术能力”指能制作课件,能在课堂教学中熟练操作并运用,具备该项能力的教师 打“√” 。 6、外藉教师一并填写此表。7、担任高中教学工作的校级和中层干部也要填写。

61

3—9
姓 名

示范课、观摩课及学术讲座
示 范、观 摩 课 学 术 讲 座 举办 部门 市局 市局 市局 市局 市局 市局 市局 市局 市局
省教研室

任教 任教 年级 学科 学科 化学 化学 物理 历史 物理 生物 生物 生物 物理 音乐 英语 地理 地理 体育 体育 体育 体育 化学 化学 化学 美术 美术 政治

听课 人数 30 30 20 32 20 15 15 15 15 400 35 10 11 60 60 60 60 60 10 20 30 30 8

开课 范围 全市 全市 全市 全市 全市 全市 全市 全市 全市 全省 全市
全市

开课 时间
05.10 05.10 05.12 05. 12 05.12 06.5 06.5 06.5 06.5 06.11
06.11.21

讲座 主题

听课 人数

讲座 范围

讲座 时间

举办 部门

蒋鹏春 高一 化学 王 丹 高一 化学 李 俊 高一 物理 潘仁奇 高一 历史 钟 磊 高一 物理 赵 萍 高三 生物 宋俊鹏 高三 生物 虞阳兰 高三 生物 孙秋勇 高二 物理 葛 蓉 高一 音乐 吴南兰 高三 英语 张 俊 高一 地理 徐建华 高三 地理 陈巧华 高二 体育 胡家园 高二 体育 刘坚实 初三 体育 唐玉龙 高一 体育 张向华 高三 化学 杨 翔 高三 化学 顾小兵 高三 化学 郑建功 高一 美术 朱玉良 高一 美术 高 洁 高三 政治

市局 市局 市局 市局 市局 市局 市局 市局 市局 市局 市局 市局 市局

06.11 06.11 06.11 06.11 06.11 06.11 07.1. 18 07.1. 18 07.1. 18 07.3 07.3
07.10.28

全市 全市 全市 全市 全市 全市 全市 全市 全市 全市 全市

62

戚徳同 高二 政治 倪中照 高一 英语 景晓峰 高一 英语 程宏斌 高一 英语 陈 震 高三 地理 沈美荣 高一 生物 田中德 高一 地理 徐 敏 高一 政治 蒋彩荣 高一 数学 徐 敏 高一 政治 蒋彩荣 高一 数学 蒋鹏春 高一 化学 张向华 高三 化学 蒋长奇 高一 地理 刘天举 高三 政治 蒋彩荣 高一 数学 刘坚实 高一 体育 潘仁奇 高一 历史

政治 英语 英语 英语 地理 生物 地理

8 8 8 8 24 33 12

全市 全市 全市 全市 全市 全市 全市

07.10.28

市局 市局 市局 市局 市局 市局 市局
复习 研讨 高三 复习 节约型 社会 高三 复习 高三 复习 高三 复习 兴趣 效率 复习 研讨 高三 复习 篮球 裁判法 知我人 文兴化

07.11.18

07.11.18

07.11.18

07.12.11

07.12.12

08.1.6

80 50 90 45 20 100 120 90 50 65 450

泰州市

05.3 05.3 06.3 06.3 06.9

泰州 教研室 兴化 教研室 兴化 教研室 兴化 教研室 兴化 教研室 泰州 教研室 泰州 教研室 兴化 教研室 兴化 教研室 兴化 教育局 宣传部 教育局

兴化市

兴化市

兴化市

兴化市

泰州市 06.10

泰州市 06.11

泰州市

07.1 07.3

兴化市

兴化市 07.11

兴化市 07.12

63

3—10


培训工作
目 数 1 3 8 168 14 量 项 目 数 35 79 7 量

出国进修(人) 在职读研(人) 参加本科自考或函授(人) 培训班学习(人) 学校组织专题培训(次)

请校外专家来校讲学(人) 三年平均培训经费(万元) 占教师工资总额比例(%)

3—10—1
姓 名 王 云 丁 磊 葛元庚 高 歌 章 莉 董晓艳 徐 芳 熊剑峰 宗 强 彭翠凤 蒋彩荣 沈旭东 李 坚 施海燕 倪忠照 华建明 周小鹏 徐 敏

校外培训
培 训 方 式 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 市级骨干教师集中培训 市级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 授 课 学 校 河南教育学院 河南教育学院 河南教育培训中心 河南教育学院 河南教育学院 扬州大学 河南教育培训中心 河南教育学院 徐州师范大学 泰州市教育局 泰州市教育局 徐州师范大学 江南大学 扬州大学 南京师范大学 江南大学 徐州师范大学 河南大学 培 训 内 容 语文新课程培训 语文新课程培训 语文新课程培训 语文骨干教师培训 语文新课程培训 语文新课程培训 语文新课程培训 数学新课程培训 数学新课程培训 数学新课程培训 数学新课程培训 数学新课程培训 数学新课程培训 数学新课程培训 英语新课程培训 英语新课程培训 英语新课程培训 政治新课程培训 起讫时间 07.08 07.08 06.03 05.07 05.07 06.07 06.03 07.07 06.07 05.08 05.08 06.07 07.07 05.08 06.08 05.08 05.08 05.07

64

高 洁 李长东 陈年冬 朱 婕 刘玉广 刘坚实 徐建华 宗友俊 宗友俊 吴永红 田中德 马 旭 蒋长奇 蒋长奇 张向华 蒋鹏春 王善道 李万众 赵 萍 王晓霞 胡 勇 许晓玲 李 祥 李 祥 王新存 蔡 逊 沈晓峰 左 勇 吉朝云 朱玉良 徐晓敏

省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 市级骨干教师集中培训
国家级级骨干教师集中培训

河南教育学院 江南大学 江南大学 江南大学 苏州大学 扬州大学 泰州市教育局 泰州市教育局 南京师范大学 泰州市教育局 淮阴师范学院 南京师范大学 淮阴师范学院 南京师范大学 盐城师范学院 南京晓庄学院 徐州师范大学 南京师范大学 徐州师范大学 南京晓庄学院 南京师范大学 江南大学 南京师范大学 南京师范大学 南通大学 泰州市教育局 河南大学
泰州师范高等专科学校

英语新课程培训 历史新课程培训 历史新课程培训 历史新课程培训 历史新课程培训 体育新课程培训 地理新课程培训 地理新课程培训 地理新课程培训 地理新课程培训 地理新课程培训 基础教育新课程 地理新课程培训 地理新课程培训 化学新课程培训 化学新课程培训 化学新课程培训 化学新课程培训 生物新课程培训 生物新课程培训 历史新课程培训 物理新课程培训 通用技术新课程培训 通用技术新课程培训 物理新课程培训 物理新课程培训 信息技术新课程培训 教育技术骨干教师培训 音乐新课程培训 美术新课程培训 美术新课程培训

05.08 05.08 07.08 05.08 05.07 06.08 06.03 06.06 05.07 05.08 07.07 06.07 07.07 05.07 07.07 05.08 05.08 05.07 05.08 05.08 07.07 07.07 05.07 06.07 06.08 05.08 05.07 06.08 06.08 05.07 05.07

省级骨干教师集中培训 市级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训
大市级骨干教师集中培训

省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训 省级骨干教师集中培训

南京晓庄学院 南京师范大学 南京师范大学

65

徐宝春 蒋彩荣 蒋彩荣 蒋彩荣 姚 进 姚 进 姚 进 钟 磊 钟 磊 周 飞 周 飞 周 飞 周 飞 赵 波 赵 波 赵 波 曹兰林 曹兰林 潘仁奇 潘仁奇 孙 敏 孙 敏 孙 敏 孙 敏 徐鸿顺 徐鸿顺 徐鸿顺 费彩贵 孙秋勇 史继云 史继云

省级骨干教师集中培训 新教材培训 高三暑期培训 高三二轮复习研讨 高三一轮复习研讨 高三教师外出考察 高一新教材研讨 高二物理复习研讨 新教材培训 新教材岗前培训 新教材示范课观摩 新教材培训 多媒体培训 数学复习研讨 数学优秀课观摩 泰州高三数学复习研讨 兴化高三化学研讨 兴化高三化学研讨 兴化中学公开课观摩 骨干教师培训 泰兴第一中学参观学习 泰州中学学习 复习研讨 南京师范大学考纲研讨 兴化中学公开课观摩 安丰中学公开课 兴化中学听课学习 高三考试说明解读 省物理奥赛教练员培训 泰州高三教学研讨会 泰州高三教学研讨会

徐州师范大学 南京晓庄学院 扬大附中 黄桥中学 刁铺中学 泰州黄桥中学 楚水实验学校 兴化中学 南京晓庄学院 戴南中学 兴化中学 楚水实验学校 职工中专 泰兴第一中学 姜堰第二中学 泰州黄桥中学 兴化中学 兴化中学 兴化中学 教师进修学校 泰兴第一中学 泰州中学 兴化中学 南京师范大学 兴化中学 安丰中学 兴化中学 兴化中学 南京师范大学 泰州师范学院 泰兴中学

美术新课程培训 新教材培训 高三暑期培训 高三二轮复习研讨 高三一轮复习研讨 高三教师外出考察 高一新教材研讨 高二物理复习研讨 新教材培训 新教材岗前培训 新教材示范课观摩 新教材培训 多媒体培训 数学复习研讨 数学优秀课观摩 泰州高三数学复习研讨 兴化高三化学研讨 兴化高三化学研讨
兴化中学公开课观摩

05.07 05.08 06.10 07.12 05.10 06.1 07.10 06.02 07.08 05.08 06.10 06.11 07.07 05.11 06.1 07.12 06.04 07.4 05.02 07.07 05.11 06.07 07.10 07.12 05.122 06.06 07.12 06.12 05.07 05.10 06.10

骨干教师培训 泰兴第一中学参观学习 泰州中学学习 复习研讨 南京师范大学考纲研讨 兴化中学公开课观摩 安丰中学公开课 兴化中学听课学习 高三考试说明解读 省物理奥赛教练员培训 泰州高三教学研讨会 泰州高三教学研讨会

66

周昌林 周昌林 周昌林 周昌林 周昌林 周昌林 程宏斌 程宏斌 程宏斌 程宏斌 邱 萍 邱 萍 邱 萍 邱 萍 曹 吟 曹 吟 曹 吟 曹 吟 宗 强 史庆平 史庆平 郝佰芝 郝佰芝 徐 芳 姚鸿霞 沈晓梅 沈晓梅 费继斌 倪劲松 倪劲松 顾朝晖

泰州市高一教学观摩 泰州高三教学研讨 泰州高三教学研讨 化学中心备课组考察 省化学新课程培训 泰州高一、高二观摩课 泰州高三教师培训 文正实验中学听课 兴化中学教研 继续教育 省骨干教师培训 无锡太湖中学教研 泰州高三生物研讨会 继续教育 教师新三项培训 泰州中学公开课 校长培训班 继续教育 高考质量分析会 物理新课程培训 新课程培训 高三复习培训 苏州、无锡考察学习 省新课程培训 泰州中学公开课 泰州中学教研 泰兴中学教研 兴化中学公开课 姜堰第二中学高三教研 扬大附中高三教研 泰州中学英语教研

泰州中学 泰兴中学 泰州中学 常州中学 南京师范大学 泰州师范学院 泰州中学 文正实验中学 兴化中学 教师进修学校 南京晓庄学院 无锡太湖中学 姜堰中学 教师进修学校 教师进修学校 泰州中学 泰州师范学院 教师进修学校 南京 盐城 省教科院 泰州 苏州、无锡 河南省教院 泰州中学 泰州 泰兴中学 兴化中学 姜堰第二中学 泰州师范学院附中 泰州中学

泰州市高一教学观摩 泰州高三教学研讨 泰州高三教学研讨 化学中心备课组考察 省化学新课程培训 泰州高一、高二观摩课 泰州高三教师培训 文正实验中学听课 兴化中学教研 继续教育 省骨干教师培训 无锡太湖中学教研 泰州高三生物研讨会 继续教育 教师新三项培训 泰州中学公开课 校长培训班 继续教育 高考质量分析会 物理新课程培训 新课程培训 高三复习培训 苏州、无锡考察学习 省新课程培训 泰州中学公开课 泰州中学教研 泰兴中学教研 兴化中学公开课 姜堰第二中学高三教研 扬大附中高三教研 泰州中学英语教研

05.9 05.12 06.10 06.12 07.07 07.10 05.07 05.12 05.10 06.07 06.07 06.12 07.05 07.07 05.07 05.11 05.12 07.07 05.10 05.08 06.09 06.07 06.12 07.07 05.11 05.12 05.05 05.06 05.10 06.05 06.10

67

高 歌 张玉华 张玉华 张玉华 高爱平 高爱平 戚裕兵 戚裕兵 戚裕兵 张炳辉 刘来扣 冯杨会 傅长明 施海燕 宗 强 宗 强 宗 强 宗 强 宗 强 栾启海 彭翠凤 彭翠凤 彭翠凤 彭翠凤 纪 莉 纪 莉 纪 莉 沈庆寿 沈庆寿 杨 晋 杨 晋

泰州中学公开课 泰兴中学专题会议 省级骨干教师培训 泰州师范学院专题会议 信息技术培训 培训学习 继续教育 南京、苏州教育考察 骨干教师培训 新课程培训 继续教育 本科函授 骨干教师培训 泰州师范学院附中 继续教育 研究生培训 研究生培训 研究生培训 研究生培训 继续教育 暑期继续教育 苏州无锡学习 观摩市研究课 观摩市研安课 观摩学习 观摩学习 泰州市教研会 观摩学习 培训学习 外出听课 泰州市高三数学复习研讨会

泰州中学 泰兴中学 徐州师范大学 泰州师范学院 兴化进修学校 楚水实验学校 教师进修学校 南京、苏州 河南教育学院 泰州 教师进修学校 南京师范大学 河南教育学院 扬大附中 教师进修学校 苏州大学 苏州大学 苏州大学 苏州大学 泰州师范学院 泰州教院 无锡 兴化一中 兴化一中 姜堰第二中学 黄桥中学 兴中 兴化文正实验 兴化进修学校 兴化中学 文正实验学校

泰州中学公开课 泰兴中学专题会议 省级骨干教师培训 泰州师范学院专题会议 信息技术培训 培训学习 继续教育 南京、苏州教育考察 骨干教师培训 新课程培训 继续教育 本科函授 骨干教师培训 泰州师范学院附中 继续教育 研究生培训 研究生培训 研究生培训 研究生培训 继续教育 暑期继续教育 苏州无锡学习 观摩市研究课 观摩市研安课 观摩学习 观摩学习 泰州市教研会 观摩学习 培训学习 外出听课
泰州市高三数学复习研讨会

07.05 05.11 06.07 07.05 06.08 06.11 07.07 06.12 07.05 06.07 07.07 05.05 07.07 07.06 07.07 03.08 04.11 05.01 05.05 05.08 06.07 06.12 06.03 07.04 05.09 05.11 06.9 05.10 06.11 06.04 06.11

68

杨 晋 华建明 华建明 华建明 孙 萍 孙 萍 徐毓栋 何其飞 何其飞 沈学还 沈学还 胡才华 胡才华 胡才华 徐 静 徐 静 黄道霞 黄道霞 丁 海 丁 海 丁 海 丁 海 田忠德 徐 敏 徐 敏 陆卫华 顾玉才 顾玉才 徐毓栋 徐毓栋 徐宝春

泰州市高三数学复习研讨会 师德讲座新课程改革 泰州市高三教师上岗培训 师德讲座新课程改革 新教师培训 新课程改革观摩课 新课程改革观摩课 继续教育 信息技术培训 泰州中学听课 泰州附中听课 兴化中学 兴化安丰中学 泰兴第一中学 南京市金陵中学 无锡市天一中学 兴化市周庄中学听课 兴化市戴窑中学观摩 高三地理复习研讨 二轮复习计划 地理复习教研 二轮复习方案 高考研讨会 高考研讨会 高考命题研讨会 何永康讲学 何永康讲学 参观学习 教师继续教研培训 兴化中学教研 泰州新课程培训

兴化中学 兴化教师边修学校 泰州中学 兴化教师进修学校 进修学校 泰州中学 兴化中学 进修学校 职教中心 泰州中学 泰州附属中学 兴化中学 安丰中学 泰兴 南京市金陵中学 无锡市天一中学 兴化市周庄中学 兴化市戴窑中学 泰州 周庄 南通拼茶 戴窑 南师大 南师大 泰州教研室 安丰中学 安丰中学 南京、苏州 进修学校 兴中 泰州师范

泰州市高三数学复习研讨会

07.04 06.07 06.08 07.07 05.11 06.12 05.9 05.12 06.9 05.10 06.12 05.12 06.5 07.6 05.10 06.6 07.3 07.5 06.8 06.11 07.5 07.12 05.12 05.12 07.4 06.4 06.4 06.12 05.9 06.11 07.12

师德讲座新课程改革
泰州市高三教师上岗培训

师德讲座新课程改革 新教师培训 新课程改革观摩课 新课程改革观摩课 继续教育 信息技术培训 泰州中学听课 泰州附中听课 兴化中学 兴化安丰中学 泰兴第一中学 南京市金陵中学 无锡市天一中学 兴化市周庄中学听课 兴化市戴窑中学观摩 高三地理复习研讨 二轮复习计划 地理复习教研 二轮复习方案 高考研讨会 高考研讨会 高考命题研讨会 何永康讲学 何永康讲学 参观学习 教师继续教研培训 兴化中学教研 泰州新课程培训

69

王 霞 王 霞 王 霞 沈晓峰 左 勇 左 勇 左 勇 葛 蓉 葛 蓉 葛 蓉 吉朝云 吉朝云 吉朝云 万华波 万华波 李 坚 李 坚 李 坚 李 娜 李 娜 李 娜 许甘泉 许甘泉 陈慧荣 陈慧荣 赵 萍 赵 萍 戴兴年 戴兴年 戴兴年 虞阳兰

继续教育 泰州中学教研 南京、苏州教研考察 继续教育 函授 函授 函授 教学研讨 继续教育 新课程青年教师赛课 南京苏锡常考察 函授 继续教育 新教师上岗培训 高三教师上岗培训 新课程改革培训 兴化市高三数学交流会 兴化市教师继续教育 听课 听课 研讨会 继续教育 研讨会 分析研讨会 继续教育 函授 函授 外出学习 外出学习 进修 外出考察

进修学校 泰中 南京、苏州 教师进修学校 泰州师范学院 泰州师范学院 泰州师范学院 泰州 进修学校 扬大附中 南、苏、锡、常 泰州师范学院 兴化教师进修学校 进修学校 泰州 泰州 兴化 兴化教师进修学校 泰兴 黄桥 无锡 兴化 泰州 泰州 兴化 泰州师范学院 泰州师范学院 姜堰第二中学 文正实验中学 兴化市进修学校 南京、苏锡常

继续教育 泰州中学教研 南京、苏州教研考察 继续教育 函授 函授 函授 教学研讨 继续教育 新课程青年教师赛课 南京苏锡常考察 函授 继续教育 新教师上岗培训 高三教师上岗培训 新课程改革培训 兴化市高三数学交流会 兴化市教师继续教育 听课 听课 研讨会 继续教育 研讨会 分析研讨会 继续教育 函授 函授 外出学习 外出学习 进修 外出考察

05.9 06.5 07.4 07.6 05.5 06.7 07.10 05.12 06.7 06.11 06.12 07.5 07.7 05.7 06.10 06.8 07.5 07.7 05.5 05.9 06.1 06.7 08.2 07.5 07.7 05.5 06.5 05.10 05.11 06.7 06.12

70

虞阳兰 宋俊鹏 宋俊鹏 宋俊鹏 沈美荣 沈美荣 沈美荣 虞阳兰 戴兴年 孔瑞霖 汤瑞华 汤瑞华 张长宏 张长宏 张长宏 张长宏 顾晓玲 顾晓玲 顾晓玲 施建琴 施建琴 刘玉广 刘玉广 刘玉广 刘玉广 刘玉广 单俊斌 蒋鹏春 蒋鹏春 蒋鹏春 蒋长奇

继续教育 扬中听课 送桥中学听课 兴化教师进修学校进修 泰兴第一中学听课 南京高考指导 河南省优秀课观摩 扬大附中听课 河南省新教材培训 新课程改革培训 新课程改革培训 高一历史新教材培训 新教材培训 新课程改革培训 新课程改革观摩会 继续教育培训 化学新教材培训 泰州市高三化学教研 泰州市高三化学教研 河南省新课程培训 泰州市公开课 听会开课 听会开课 听会开课 召开会议学习 泰州市历史教研 泰州市历史教研 泰州高三化学教研 泰州市高三化学教研 化学新教材培训 外出听课

进修学校 扬中 送中 进修学校 泰兴 南京 南京 扬大附中 南京 兴化中学 兴化中学 扬大附中 进修学校 泰州 兴化中学 进修学校 南师大 泰州中学 泰兴中学 河南省教院 泰州中学 扬中 扬师附中 无锡太湖高中 苏州 兴化 泰兴 泰州 泰州 南京 泰州

继续教育 扬中听课 送桥中学听课 兴化教师进修学校进修 泰兴第一中学听课 南京高考指导 河南省优秀课观摩 扬大附中听课 河南省新教材培训 新课程改革培训 新课程改革培训 高一历史新教材培训 新教材培训 新课程改革培训 新课程改革观摩会 继续教育培训 化学新教材培训 泰州市高三化学教研 泰州市高三化学教研 河南省新课程培训 泰州市公开课 听会开课 听会开课 听会开课 召开会议学习 泰州市历史教研 泰州市历史教研 泰州高三化学教研 泰州市高三化学教研 化学新教材培训 外出听课

07.7 05.9 06.6 07.7 05.9 06.3 07.5 06.12 07.3 06.9 09.10 06.10 05.8 06.6 06.10 07.7 05.8 06.8 07.11 06.8 06.12 05.10 05.12 06.12 07.6 07.12 06.8 05.10 06.4 05.7 05.10

71

蒋长奇 蒋长奇 徐建华 徐建华 徐建华 丁 海 丁 海 丁 海 宗友俊 宗友俊 宗友俊 田忠德 田忠德 刘 卉 刘 卉 吴南兰 吴南兰 吴南兰 高 敏 高 敏 童 卉 童 卉 童 卉 陈璀杰 陈璀杰 陈璀杰 陈璀杰 陈璀杰 朱尧芹 朱尧芹 朱尧芹

泰州市高三教研 泰州市高三教研 新教材培训 兴化教师继续教育 河南省培训 新课程培训 新教材培训听课 新课程观摩课 新课程观摩课 新课程改革培训 新教材培训 新教材培训 新教程培训听课 继续教育 新教材观摩课 高一新教材培训 高二新教材培训 高二教研活动 南京晓庄师范函授 高三教研活动 函授 高二听课 函授 听课 新课程教育学习 新课程教育学习 新课程教育学习 师德培训继续教育 新教材培训 新教材教法听课 新课程教法学习

泰州 泰州 南京 兴化 南京 兴化中学 兴化中学 扬大附中 泰州中学 兴化中学 兴化中学 进修学校 兴化中学 进修学校 兴化 泰州 泰州 兴化 兴化 鲁迅中学 兴化 兴化 兴化 兴化中学 第一中学 兴化中学 扬大附中 教师进修学校 进修学校 一中 兴中

泰州市高三教研 泰州市高三教研 新教材培训 兴化教师继续教育 河南省培训 新课程培训 新教材培训听课 新课程观摩课 新课程观摩课 新课程改革培训 新教材培训 新教材培训 新教程培训听课 继续教育 新教材观摩课 高一新教材培训 高二新教材培训 高二教研活动 南京晓庄师范函授 高三教研活动 函授 高二听课 函授 听课 新课程教育学习 新课程教育学习 新课程教育学习 师德培训继续教育 新教材培训 新教材教法听课 新课程教法学习

06.4 07.4 06.7 07.7 08.2 06.9 07.10 08.2 05.10 06.9 06.10 05.7 06.12 07.7 08.5 05.10 06.4 07.10 06.12 07.5 07.2 07.4 07.7 05.12 06.9 06.10 07.5 07.7 05.8 06.9 06.10

72

张 霞 张 霞 周小鹏 周小鹏 周小鹏 孙秋勇 孙秋勇 陈年冬 陈年冬 陈年冬 陈年冬 李长东 李长东 朱 婕 朱 婕 徐宝春 徐宝春 徐宝春 高 洁 高 洁 高 洁 高 洁 吴领涛 吴领涛 江 芳 江 芳 江 芳 陈艺文 陈艺文 曹 晖 曹 晖

师德培训(继续教育) 新教材培训 兴化市观摩听课 无锡太湖高中考察听课 苏州考察 兴化市教师继续教育 无锡江南大学省级教材培训 新教师培训 戴南中学听课学习 兴化一中听课学习 扬大附中新课程听课 新课程培训 兴化中学听课 新教材培训 新教材示范课观摩 函授 函授 函授 继续教育 新课程培训 新课程观摩课 兴化中学听课 兴化沙沟中学听课 泰州中学听课 泰州市高三教师培训 兴化中学新教师听课 泰州中学听课 兴化中学考评听课 兴化教师培训 泰兴第一中学高三教研听课 省信息技术骨干教师培训

进修学校 兴化教师进修学校 兴化市戴南中学 河南无锡太湖高中 河南苏州 兴化教师进修学校 无锡江南大学 教师进修学校 戴南中学 兴化一中 扬大附中 扬大附中 兴化中学 进修学校 兴化中学 省教院 省教院 省教院 进修学校 晓庄师范 黄桥中学 兴化 兴化沙沟 泰州 泰州市 兴化 泰州中学 兴化中学 兴化 泰兴第一中学 河南大学

师德培训(继续教育) 新教材培训 兴化市观摩听课 无锡太湖高中考察听课 苏州考察 兴化市教师继续教育
无锡江南大学省级教材培训

07.6 05.8 06.11 07.3 07.7 06.7 07.7 05.8 06.9 07.10 08.1 06.8 07.4 05.9 07.10 05.12 06.7 07.7 05.7 06.8 06.12 07.10 06.10 07.7 05.8 05.10 05.11 06.8 06.12 05.10 06.3

新教师培训 戴南中学听课学习 兴化一中听课学习 扬大附中新课程听课 新课程培训 兴化中学听课 新教材培训 新教材示范课观摩 函授 函授 函授 继续教育 新课程培训 新课程观摩课 兴化中学听课 兴化沙沟中学听课 泰州中学听课 泰州市高三教师培训 兴化中学新教师听课 泰州中学听课 兴化中学考评听课 兴化教师培训
泰兴第一中学高三教研听课

省信息技术骨干教师培训

73

曹 晖 曹 晖 张 骏 张 骏 马 旭 刘坚实 刘坚实 刘坚实 汤晓夏 汤晓夏 胡家国 胡家国 戴秋英 戴秋英 戴秋英 戴秋英 李章勇 李章勇 李章勇 李章勇 曹杰 曹杰 周 萍 周 萍 周 萍 朱玉良 朱玉良 朱玉良 朱玉良 征同俊 征同俊

培训观摩听课 兴化市新教师培训 兴化中学新课程教研 新课程教研 新课程培训 新课程培训 新教材岗前培训 观摩公开课 骨干教师培训 继续教育 新教材学习 新教材培训学习 新教师培训 观摩公开课 继续教育 继续教育 新教材学习 新教材培训学习 中青年教师培训 公开课学习 去泰州中学听公开课
去兴化楚水实验学校听课

兴化中学 教师进修学校 兴化中学 南师大 兴化中学 兴化中学 进修学校 兴化中学 南师大 进修学校 一中 兴中 兴化市进修学校 兴化中学 进修学校 进修学校 兴化 兴中 泰州师范学院 泰州中学 泰州中学 兴化楚水中学 板中 进修学校 宝应 南京 兴化中学 扬大附中 兴化教师进修学校 兴化市戴南中学 河南无锡太湖高中

培训观摩听课 兴化市新教师培训 兴化中学新课程教研 新课程教研 新课程培训 新课程培训 新教材岗前培训 观摩公开课 骨干教师培训 继续教育 新教材学习 新教材培训学习 新教师培训 观摩公开课 继续教育 继续教育 新教材学习 新教材培训学习 中青年教师培训 公开课学习 去泰州中学听公开课 兴化楚水实验学校听课 板桥中学听课 兴化教师进修学校进修 泰兴第一中学听课 南京高考指导 优秀课观摩 扬大附中听课 新教材培训 兴化市新教师观摩听课 无锡太湖高中考察听课

06.12 07.6 06.4 07.9 06.9 05.10 06.8 07.10 06.7 07.7 06.9 06.10 05.8 05.10 06.7 07.7 06.9 06.10 06.12 07.5 05.10 05.3 05.9 06.7 07.9 05.12 05.5 06.12 07.8 06.9 05.8

板桥中学听课 兴化教师进修学校进修 泰兴第一中学听课 南京高考指导 优秀课观摩 扬大附中听课 新教材培训 兴化市新教师观摩听课 无锡太湖高中考察听课

74

征同俊 征同俊 征同俊 耿小平 耿小平 顾玉兰 顾玉兰 蒋寿珍 蒋寿珍

兴化中学听课学习 兴化市教师继续教育 无锡江南大学省级教材培训 新教师培训 戴南中学听课学习 兴化中学听课学习 扬大附中新课程听课 新课程培训 城北中学听课

兴化中学 兴化教师进修学校 无锡江南大学 教师进修学校 戴南中学 兴化中学 扬大附中 扬大附中 城北中学

兴化中学听课学习 兴化市教师继续教育 无锡江南大学省级教材培 训 新教师培训 戴南中学听课学习 兴化中学听课学习 扬大附中新课程听课 新课程培训 城北中学听课

06.10 07.1 07.7 05.8 06.9 06.10 07.11 06.8 07.4

3—10—2

校本培训
起 讫 时 间 05.8.26-05.8.2 7 05.8.26-05.8.2 7 05.8.26-05.8.2 7 06.8.26-06.8.2 7 06.8.26-06.8.2 06.8.26-06.8.2 7 2005.9—现在 7 07.8.26-07.8.2 2005.9—现在 8 2005.9—现在 2005.9—现在 2005.9—现在 2008 年 3 月 培 训 范 围 全校教师 全校教师 全校教师 全校教师 全校教师 全校教师 新教师 全校教师 全体班主任 全体教师 全体教师 全体教师 全体教师 参 加 人 数 54 42 39 60 47 43 38 168 110 168 168 168 168

培 训 内 容 昭阳中学暑期校本培训 城北中学暑期校本培训 鲁迅中学暑期校本培训 昭阳中学暑期校本培训 城北中学暑期校本培训 鲁迅中学暑期校本培训 新教师培训 第一中学暑期校本培训 班主任岗前培训 师德系列培训 新课程教师综合素质系列培训 教学常规管理基本要求及考核 河南省管理规范(新)培训

75

3—11

培训经费
培 训 经 费

年 度

教师数

教师工资总额 总 计 占教师工资总额% 师均(元)

2005 2006 2007

135 150 168

3140844 3683851 4342989

209000 260900 316648

6.7 7.1 7.3

1548 1739 1885

3—12

校本教材
已使用 外部采用 字数 年 限 学校数 编成时间 本校编写人员

教材名称

兴化地方史
新编高中古诗文研究性学习 教程

2007 年 9 月 2002 年 2 月 1989 年 2 月 1994 年 12 月 2008 年 3 月 2005 年 10 月 2007 年 8 月 2007 年 7 月 2006 年 8 月

潘仁奇等 葛元庚等 葛元庚等 葛元庚等 钟磊等 葛元庚 葛元庚 葛元庚 蒋彩荣等

1 5 8 13 1 3 1 1 2

180 千字 268 千字 300 千字 127 千字 133 千字 660 千字 290 千字 500 千字 343 千字

3 3 3 3 2 3 3 4 全市

古今诗词曲精读 语文复习与解题技巧
学业水平测试校本学案(物理)

高中语文创新读本 文体分类导读 高考考点全搜索
最新高考 600 分攻略 (数学第 二轮复习)

76

珍惜生命,远离毒品 2008 高考作文非常解析 诗歌鉴赏 体育理论 篮球 乒乓球
青年学生学习成功的要素

2007 年 7 月 2008 年 2007 年 9 月 2006 年 8 月

戚德同 姚进 姚进等
夏干林、 刘坚实

1 1 1 2 3 4 1 1 1

50 千字 324 千字 150 千字 100 千 80 千字 70 千字 20 千字 30 千字 50 千字

3 2 3 3 3 3 1 1 1

2005 年 10 月 夏干林、 汤晓夏 2004 年 8 月 2007 年 10 月 2007 年 6 月 2007 年 10 月
夏干林、 汤晓夏

柳有培 学生工作处 党群工作处

一中学生手册 一中校史

3—13 选修课程
05-06 学年度:高一选修Ⅰ 门,选修Ⅱ6 门;高二选修Ⅰ17 门,选修Ⅱ7 门;高三选修Ⅰ6 门,选修Ⅱ6 门; 06-07 学年度:高一选修Ⅰ 门,选修Ⅱ6 门;高二选修Ⅰ19 门,选修Ⅱ7 门;高三选修Ⅰ6 门,选修Ⅱ6 门; 07-08 学年度:高一选修Ⅰ 门选修Ⅱ6 门;高二选修Ⅰ22 门,选修Ⅱ7 门;高三选修Ⅰ7 门,选修Ⅱ6 门;

年度

执教者
柳有培 何其飞、 盛洪根、 戚裕兵 姚 进

年 级
高一

课 程 名 称
青年学生学习成功 的要素 学生守则 学校校史 兴化史话 古诗文学习 篮球 篮球 化学选修 化学选修

周课时 学生人数
1 113

是 否 有 大纲 教材
有 有

至 今 已 开设几年
3

高一 高一 高一 高一 高一 高一 高二 高二

1/2 1/2 1 1 1 1 2 2

128 120 81 95 92 102 109 75

有 有 有 有 有 有 有 有

有 有 有 有 有 有 有 有

3 3 3 3 3 3 3 3

05 ∣ 06 潘仁奇 葛元庚、 顾 翔 夏干林 刘坚实 顾小兵 周昌林

年度

77

张向华 徐 静

高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高三 高三 高三 高三

化学选修 政治选修 物理选修 政治选修 有机化学基础 学业水平测试校本 学案(物理) 高中语文创新阅读 历史选修 地理选修 地理选修 文体分类导读 古今诗词曲精读 化学选修 体育理论 珍惜生命远离毒品 物理选修 历史选修 物理选修 古今诗词曲精读 讲透教材 高中语文创新阅读 文体分类导读 珍惜生命远离毒品 政治选修 历史选修 球类 数学选修

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2

94 113 75 97 40 95 91 43 75 78 103 80 47 93 112 41 83 45 93 45 98 103 93 43 96 52 42

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

徐鸿顺 沈学还 曹兰林 钟 磊

张福圣 张长宏 田忠德 丁 海

葛元庚、 丁 磊 葛元庚 05 ∣ 06 顾晓玲 夏干林 吴领涛 刘定鹏 刘玉广 陆建强 章 莉 05 ∣ 06 费继斌 王 俐

年度

年度

戚裕兵 戚德同 陆卫华 施建琴 唐玉龙 顾洪芳

78





高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三

诗歌鉴赏 生物选修 乒乓球 历史选修 实验化学选修 语文复习技巧 化学选修 物理选修 高考考点全搜素 语文复习技巧 高考作文非常解析 物理选修

2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2

95 41 107 79 92 90 42 43 101 114 92 105

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

王金灿 汤晓夏 李长东 李仁庆 葛元庚、 征同俊 陈爱国 刘定鹏 丁 徐 磊 芳

顾玉兰 胡 勇

3—13 选修课程
05-06 学年度:高一选修Ⅰ 门,选修Ⅱ6 门;高二选修Ⅰ17 门,选修Ⅱ7 门;高三选修Ⅰ6 门,选修Ⅱ6 门; 06-07 学年度:高一选修Ⅰ 门,选修Ⅱ6 门;高二选修Ⅰ19 门,选修Ⅱ7 门;高三选修Ⅰ6 门,选修Ⅱ6 门; 07-08 学年度:高一选修Ⅰ 门选修Ⅱ6 门;高二选修Ⅰ22 门,选修Ⅱ7 门;高三选修Ⅰ7 门,选修Ⅱ6 门;

年度

执教者
柳有培、 周 邱 姚 飞 萍 进、 刘来扣、

年 级
高一 高一 高一 高一 高一 高一

课 程 名 称
青年学生学习成功 的要素 学生守则 学校校史 兴化史话 古诗文学习 篮球

周课时 学生人数
1 1/2 1/2 1 1 1 182 125 123 129 90 84

是 否 有 至 今 已 大纲 教材 开设几年
有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 3 3 3 3 3 3

郝柏芝 潘仁奇、 单俊斌 葛元庚、 06 ∣ 顾 翔

夏干林

79

07

年度

刘坚实 李万众 陆 春

高一 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二

篮球 化学选修 化学选修 生物选修 生物选修 物理选修 政治选修 有机化学基础 学业水平测试校本 学案(物理) 高中语文创新阅读 历史选修 地理选修 地理选修 文体分类导读 古今诗词曲精读 物质结构与性质 体育理论 珍惜生命远离毒品 生物选修 历史选修 物理选修 古今诗词曲精读 讲透教材 高中语文创新阅读

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2

125 97 90 102 95 107 44 40 92 93 82 47 80 45 94 92 105 106 96 43 90 102 40 46

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

王晓霞 戴兴年 陆建强 高 洁

许甘泉 孙秋勇 王 俐

单俊斌 张 马 骏 旭

戚裕兵 顾 翔

王善道 胡家国 06 ∣ 07 徐 敏

年度

计德泉 张蓉婷 蔡 逊

葛元庚、 章 莉 姚 王 进 俐

80

倪劲松 潘仁奇 征同俊 周昌林 周 飞

高二 高二 高二 高二 高二 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三

文体分类导读 历史选修 古今诗词曲精读 化学选修 珍惜生命远离毒品 物理选修 历史选修 政治选修 诗歌鉴赏 生物选修 乒乓球 化学选修 化学选修 语文复习技巧 化学选修 化学选修 历史选修 物理选修 高考考点全搜素 语文复习技巧 高考作文非常解析 语文复习技巧

2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2

95 44 47 40 45 83 40 94 103 110 93 47 90 105 47 90 45 104 54 55 46 40

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

盛宏根 朱 婕

费彩贵 费继斌 计德全 汤晓夏 王善道 陆 徐 春 芳

蒋鹏春 李 健

徐毓栋 王新存 张玉华 高爱平 丁 磊

蒋玖萍

81

3—13 选修课程
05-06 学年度:高一选修Ⅰ 门,选修Ⅱ6 门;高二选修Ⅰ17 门,选修Ⅱ7 门;高三选修Ⅰ6 门,选修Ⅱ6 门; 06-07 学年度:高一选修Ⅰ 门,选修Ⅱ6 门;高二选修Ⅰ19 门,选修Ⅱ7 门;高三选修Ⅰ6 门,选修Ⅱ6 门; 07-08 学年度:高一选修Ⅰ 门选修Ⅱ6 门;高二选修Ⅰ22 门,选修Ⅱ7 门;高三选修Ⅰ7 门,选修Ⅱ6 门;

年度

执教者
潘仁奇 柳有培 张向华、 倪忠照、 徐 敏 进 翔

年 级
高一 高一

课 程 名 称
兴化史话 青年学生学习成功 的要素 学生守则

周课时 学生人数
1 1 122 116

是 否 有 大纲 教材
有 有 有 有

至 今 已 开设几年
3 3

高一

1/2

124





3

07 ∣ 08

姚 顾

高一 高一 高一 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二

学校校史 古诗文学习 篮球 化学选修 化学选修 生物选修 生物选修 物理选修 政治选修 物理选修 学业水平测试校本 学案(物理) 高中语文创新阅读 历史选修 地理选修

1/2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

103 90 126 104 94 90 105 103 40 44 97 90 96 41

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

年度

刘坚实、 夏干林 李仁庆 顾小兵 邱 萍

郝佰芝 胡 勇

沈学还 蔡 钟 丁 逊 磊 磊

汤瑞华 曹 吟

82

徐建华 姚红霞 顾朝晖 李万众 07 ∣ 08 刘坚实 周 飞

高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高三 高三 高三 高三

地理选修 文体分类导读 古今诗词曲精读 物质结构与性质 体育理论 珍惜生命远离毒品 生物选修 历史选修 地理选修 古今诗词曲精读 高中语文创新阅读 文体分类导读 讲透教材 化学选修 历史选修 古今诗词曲精读 化学选修 珍惜生命远离毒品 物理选修 历史选修 政治选修 诗歌鉴赏

2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2

83 40 98 94 102 110 93 48 99 108 40 94 41 45 90 43 46 44 85 42 91 102

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

年度
王晓霞 李长东 蒋长奇 葛元庚、 章 莉 王 俐

倪劲松 姚 进

顾小兵 朱 婕

征同俊 张向华 吴领涛 李 07 ∣ 08 祥

刘玉广 顾玉才 王 培

年度

83

王金灿 汤晓夏 王晓霞 王善道 徐 芳

高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三

生物选修 乒乓球 化学选修 化学选修 语文复习技巧 化学选修 化学选修 历史选修 物理选修 高考考点全搜素 语文复习技巧 高考作文非常解析 语文复习技巧 政治选修 历史选修 地理选修

2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

103 45 40 92 105 41 96 45 105 51 55 40 49 92 85 90

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

顾晓玲 陈爱国 单俊斌 盛洪根 张福圣 顾 翔

张玉华 戚裕兵 刘国强 张长宏 马 旭

84

3—14

教科研课题
课 题 组 成 员 起 讫 审 批 部 门 负责人 本校成员
单虹、毛剑澄、 葛元庚 张福圣、丁磊、 蒋玖萍 河南省教育学会

鉴 定 时 间

课 题 名 称

时 间

《语文课程标准》 文本 价值及利用研究

2006 年 3 月至 2008 年 6 月

如何提高数学课堂教 张安林、 学效益 蒋彩荣

沈旭东、邱萍、顾 红芳、赵波、张炳 辉、刘来扣 泰州市教育科学 研究室 中小学全效学习方案研 究与实验全国项目组办 公室 泰州市教研室

2007 年 5 月至 2010 年 4 月

兴化地方史教学 研究 中小学全效学习方案 研究与实验

费彩贵

大市级

2007 年 5 月至 2010 年 4 月

徐鸿顺

周昌林、邱萍、各 学科组

2008 年 4 月至 2011 年 4 月

让学生在课堂上主动、 快乐地学习 沈旭东 (数学) 团队精神的培养 (体育) 课堂教学意外事件的 处理(政教、心理) 立足学生做好校本学 案(物理) 刘坚实

晏江

河南教育科学规划 “十一 2006 年 8 月至 2009 年 2 月 五”重点课题子课题 河南教育科学规划 “十一 2006 年 8 月至 2009 年 2 月 五”重点课题子课题

陈利兵

徐敏

刘国祥、陆卫华、 河南教育科学规划 “十一 2006 年 8 月至 刘天举、石翔、 2009 年 2 月 五”重点课题子课题 周卿、戚德同 河南教育科学规划 “十一 2006 年 8 月至 2009 年 2 月 五”重点课题子课题

钟磊

注:请先按立项时间,再按课题的级别由高到低依次填写;初中教师承担的课题不填写。

85

3—15

高中教师发表论文、出版著作情况
283 篇,其中在有刊号刊物上发表的 207 篇;出版著作___5__部。 发表或出版时间 2005 年 7 月 2005 年 7 月 2005 年 7 月 2005 年 7 月 2005 年 8 月 2005 年 8 月 2005 年 8 月 11 日 2005 年 8 月 26 日 2005 年 9 月 2005 年 9 月 2005 年 9 月 2005 年 9 月 2005 年 9 月 2005 年 9 月 2005 年 9 月 2005 年 9 月 2005 年 10 月 2005 年 10 月 2005 年 10 月 2005 年 10 月 2005 年 10 月 2005 年 10 月 2005 年 10 月 报刊名或出版社 《文教资料》 《理科考试研究》 《文教资料》 《数理天地》 《教育理论与实践》 《文教资料》 《英语周报》 《淄博日报》 《中学理化报》 《中学语文》 《中学化学教与学》 《中学生理化报》 《物理教学探讨》 《中学物理》 《英语周报》 《理科考试研究》 《教育研究》 《中学语文教学》 《文教资料》 南京大学出版社 刊号或书号 CN32——1032/C CN23-1365/G4 CN32—1032/c CN11-3091/01 CN12-1167/N CN32——1032/C CN14-0705/(F) CN37——0088 CN43-0701(F) CN42-1021/G4 CN11-4305/G4 CN43-0701/(F) CN50-1061/G4 CN23-1189/O4 CN14-0705/(F) CN23-1365/G4 CN32-1410/G4 CN11-1277/H CN32——1032/C CN 696-4/G·224

近三年发表论文 作 者

篇 名 或 书 名 读图、绘图、析图 《全国赛卷第 22 题的解法》

宗友俊 蔡逊

蒋彩荣 加强概念教学夯实思维基础 盛宏根 刘来扣 倪忠照 华建民 潘仁奇 《利用课本习题推论解题错 在哪里》 《在数学知识形成过程中培 养学生创新能力》 《NMIT 听力要求、障碍及应 答对策》 《oneself 面面观》 青冢芳魂

陈爱国 《一道化学竞赛题的分析》 高歌 顾小兵 李万众 刘定鹏 刘定鹏 沈庆寿 张向华 高爱平 高歌 顾玉才 蒋彩荣 李长东 李建 李建 《议论文“析例”方法》 《关系式法在化学式计算中 的应用》 《极端假设法解题示例》 《发挥评价作用提高教学效 果》 《注意相关知识应用, 促进学 生能力发展》 《试卷评讲中五个必须》 《化学方程式考点解析》 《主体性与语文教育》 《试论祥林嫂的悲惨》 校园廉政文化建设刍议 最新高考 600 攻略数学二轮复 习(2006) 《也谈武则天》 《这道题也用极限法解》 《2000 年全国理综合四题的 三种解法》

《史学研究与历史 ISDN7-5630-0600-1/K1 7 教育》 《中学理化报》 《中学理化报》 CN43-0701(F) CN43-0701(F)

86

潘仁奇 潘仁奇 邵红星 史庆平 王友红 徐敏 丁 磊

元谋访古 历史教学中的情景设置 《生物高考中的“增产” 》 《浅谈新课程理念下的初中 物理教学》 《一题多解,开拓思路》 《哲学常识中几个递进关系 的原理和方法论》 《惩戒必不可少》 《我们是这样写议论文的》

2005 年 10 月 2005 年 10 月 2005 年 10 月 2005 年 10 月 2005 年 10 月 2005 年 10 月 2005 年 11 月 2005 年 11 月 2005 年 11 月 2005 年 11 月 2005 年 11 月 2005 年 11 月 2005 年 11 月 2005 年 11 月 2005 年 11 月 2005 年 11 月 15 日 2005 年 12 月 2005 年 12 月 2005 年 12 月 2005 年 12 月 2005 年 12 月 2005 年 12 月 2005 年 12 月 2005 年 12 月 2005 年 12 月 2005 年 12 月

《徐州师范大学学 报》 《扬州大学学报· 高 教研究版》 《中学生理化报》 《文教资料》 《泰州日报》 《中学思想政治教 育》 《当代教育》 《河南省教育出版 社》 《中学生理化报》 《中学生理化报》 《中学理化报》 《理科考试研究》 北京教育出版社 《理科考试研究》 《学习报》 《扬州日报》 《教育研究》 《中学化学教学与 学》 《师范教研》 《文教资料》 《语数外学习》 《中学理化报》 《中学理化报》 中国体育报 少年体育训练 《理科考试研究》

CN 32-1467/C CN 32-1466/G4 CN43-0701/(F) CN32——1032/C CN32-0021 CN24-1375/G4 CN11——2632 ISBN7-5343 CN43-0701/(F) CN43-0701/(F) CN43-0701(F) CN23-1365/G4 :ISBN 7530330314 CN23-1365/G4 CN14-0708/(F) CN32-0023 CN32-1410/G4 CN11-4305/G4 苏准印 JS-M007 CN32——1032/C CN42-1355/G4 CN43-0701(F) CN43-0701(F) CN11-0082 CN11-3786/ G8 CN23-1365/G4

顾翔

蒋鹏春 《应用守恒法,亦谈审清题》 李仁庆 李仁庆 王善道 《CO2 全球再循环系统》 《解析试题》 《鉴别物质的方法》

王玉兰 《金版专辑同步教学练考》 周昌林 《寻求解答问题的多种途径》 周昌林 潘仁奇 丁磊 顾晓玲 胡勇 华建民 蒋彩荣 李万众 李万众 汤晓夏 汤晓夏 王新存 《金属钠知识问答》 壶口 《论学生座位的科学编排》 《都是无知惹的祸》 《例谈培养学生科学思维素 质 《增加可理解性语言输入, 提 高学生的听说能力》 还原折叠图形 《实验数据的分析、 推理与计 算》 《高考中的碱基计算》 如何构建和谐体育课堂 体育教师开展工作的四个小 窍门 《开放性试题及解答》

87

王云

《语文课堂教学的“讲”与 “练” 》

2005 年 12 月 2005 年 12 月 2005 年 12 月 2005 年 12 月 2005 年 12 月 2005 年 12 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月

《师范教研》 《中学理化报》 《数学报》 《试题研究》 《教育研究》 学习方法报 《中学生理化报》 《数理化解题研究》 《数理化解题研究》 《文教资料》 《中学生》 《化学教与学》 《中学理化报》 《中学理化报》 《数理化解题研究》 《数理化解题研究》 《中学生理化报》 《中学理化报》 《数理化解题研究》 《中学物理教学探 讨》 《中学英语教学与 研究》 《徐州师范大学学 报》 《中小学数学》 中学生理化报 《Times English Post 《中学教与学》

苏准印 JS-M007 CN43-0701(F) CN21-142 CN41-1115/G4 CN32-1410/G4 CN14-0706/(F) CN43-0701/(F) CN23-1413/G4 CN23-1413/G4 CN32——1032/C CN11-1066/C CN32-1268/G4 CN43-0701(F) CN43-0701(F) CN23-1413/G4 CN23-1413/G4 CN43-0701/(F) CN43-0701(F) CN23-1413/G4 CN50-1061/G4 CN 31-1122/H CN 32-1467/C CN11-2370/01 CN43-0701/(F) CN32——0097 CN12-1316/G

许甘泉 《一道高考题引发的联想》 张炳辉 《学会用运动的观点看待几 何图形》 《生活哲理审美情感》

柳友培

宗强 《让课堂气氛真正活跃起来》 周 萍 对新课改的几点思考 《例谈化学函数图像题的解 法》 《浅谈不等式问题》

陈爱国 陈文江

傅长明 《利用三角形三边关系解题》 韩 平 《潮平两岸阔,风正一帆悬》 《空气质量日报》 《谈谈如何阅读化学课本》 《元素的存在状态》 《破解清浊之谜》 《溶质质量分数变化》 《质量守恒定律》 《刍议金属活动性顺序及其 应用》

许甘泉 李建 李建 李万众 李建 李建 李万众

李万众 《化学方程式的奇偶连环配》 陆春 陆春 倪忠照 潘仁奇 彭翠凤 顾晓玲 沈庆寿 徐定灿 《质量分数、 质量比及原子个 数比问题转化》 《利用物理原理解释化学难 点》 《浅析高中英语语言能力的 培养》 走近秦佣 《珠联璧合,出奇制胜》 《运用质量守恒定律错例剖 析》 《浅议高中英语课文整体教 学》 《陷阱是如何设计的》

88

徐定灿 徐鸿顺

《课本插图与中考(竞赛)试 题》 《关于深化课堂教学改革的 几点思考》

2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 1 月 2006 年 2 月 10 日 2006 年 3 月 2006 年 3 月 2006 年 3 月 2006 年 3 月 8 日 2006 年 4 月 2006 年 4 月 2006 年 4 月 1 日 2006 年 4 月 2006 年 4 月 6 日 2006 年 4 月 12 日 2006 年 4 月 20 日 2006 年 5 月 2006 年 5 月 2006 年 5 月 2006 年 5 月 2006 年 5 月 31 日

《化学教与学》 《教学与管理》 《中学语文教学》 《文教资料》 《教育科学论坛》 《高中生》 《数理化学习》 《考试报》 南京师范大学 文教资料 《师范教研》 《成才导报》 《成才导报》 《中小学教育教学 研究》 《Times English Post 《文教资料》 《中学生学习报 《成才导报》 《新课程》 《学英语报》 教育现代化 《英语周报》 高中教 师版 《学习方法报》 河南教育周刊

CN32-1268/G4 CN14-1024/G4 CN11-1277/H CN32-1032/C JS-H042 CN43-1367/G4 CN23-1186/O CN46-0008 CN32——1032/C CN32——1032/C JS-M007 CN32——0002 CN32——0002 CN19——3258/H CN32-0097 CN32——1032/C CN62-0067 CN32——0002 CN14—1324/G4 CN14——0702/(F) CN11—-1097/D CN14-0705/(F) CN14-0706/(F), 地方教育 C3

姚进 《一道不成功的高考作文题》 姚进 《 “涉及”误用举隅》

徐毓栋 《主导说,你还能走多远》 周昌林 《解离子共存题要 “三注意” 》 周昌林 周昌林 孙 徐 敏 芳 《有关“铁”的两道研究性学 习试题》 卤素互化物和拟卤素 教育创造未来 于细微处见精神 《容易数学·游戏数学·智慧 数学》 建设和谐校园首先要建设廉 洁校园 为取消公有民营办学模式叫 好 农村教育应成为建设新农村 的“助推器” 《高考阅读理解命题趋向及 复习建议 营造创新教育氛围寻求学校 特色发展 《解析常见电路的故障》 制度化的平民教育比慈善捐 赠更重要 《物理教学中逆向思维培养 浅谈 《试论合作探究学习》 让创新思维的花朵在政治课 中绽放 《新课导入方法》 《书写原电池反应的两种方 法》 在实干中强校

赵波 顾玉才 顾玉才 顾玉才 李新平 周昌林 王玉兰 顾玉才 史庆平 陈国俊 胡才华 纪莉 张向华 孙 敏

89

顾晓玲 浅析差量法在计算中的运用 汤晓夏 王玉兰 赵波 沈旭东 王晓霞 浅谈小组合作在体育课堂中 的应用 《超级学练考》 《发现探索总结运用》 《绝对值与有理数计算》 研究性学习问题

2006 年 6 月 2006 年 6 月 2006 年 6 月 2006 年 6 月 2006 年 7 月 2006 年 7 月 2006 年 7 月 2006 年 7 月 2006 年 8 月 2006 年 8 月 2006 年 8 月 2006 年 9 月 2006 年 9 月 2006 年 9 月 2006 年 9 月 2006 年 9 月 2006 年 9 月 2006 年 9 月 2006 年 9 月 2006 年 9 月 2006 年 9 月 2006 年 9 月 2006 年 9 月 2006 年 9 月 2006 年 9 月 2006 年 10 月 2006 年 10 月 2006 年 11 月 2006 年 11 月

《学习方法报》 少年体育训练 北京教育出版社 《师范教研》 《数理化解题研究》 《生物学教学》 《中学生理科月刊》 《中学生》 《中学生理化报》 《中学生理化报》 《数学教学通讯》 《学英语》 《数学大世界》 《学英语》 《中学生学习报》 《少年智力开发报》 《化学教与学》 《学英语》 《英语周报》 《课堂内外》 《教育导刊》 《中学生理化报》 《Times English Post》 《中小学数学》 《数理化解题研究》 中学生学习报 《化学教与学》 《中学理化报》 《中学理化报》

CN14-0706/(F) CN11-3786/ G8

JS-M007 CN23-1413/G4 CN31-1009/G4 CN45-1167/N CN11-1066/C CN43-0701/(F) CN43-0701/(F) CN50-1064/G4 CN14-0702/(F) CN22-1253/0.1 CN14-0702/(F) CN41-0701/(F) CN13-0022 CN32-1268/G4 CN14-0702/(F) CN14-0705/(F) CN50-1079/G4 CN32-0021 CN43-0701/(F) CN32——0097 CN-2370/01 CN23-1413/G4 CN62-0067 CN32——1482/G4 CN43-0701(F) CN43-0701(F)

许甘泉 《 “燃烧”知识二、三、四》 许甘泉 《确定相对原子质量七法》 李仁庆 《U 形管中哪管的液面下降》 李万众 栾启海 冯扬会 傅长明 傅长明 《新编理化综合题》 《代数式求值综述》 《怎样写英文信》 《因式分解应用示例》 《感叹句要点讲解》

顾小兵 《物理变化与化学变化辨析》 顾小兵 李建 《化学式计算中心“设而不 求” 》 《例谈微粒》

沈庆寿 《英语课堂教学中的复习》 孙萍 王善道 曹兰林 王晓霞 虞 莉 《新课导入艺术》 《绿色化学与 STS 试题》 《万变不离其宗》 《浅谈生殖与遗传的复习方 法》 《浅谈课堂用语在英语教学 中的应用 《附加条件开放题赏析》 《巧求根,妙解题》 礼天下之奇才中礼的用法 高中化学新课程作业优化设 计探索与研究 《说说电解水》 《化学试剂中的瓶》

赵波 赵波 孙胜新 周昌林 李建 李建

90

周萍 周 飞

对研究性学习的一点认识 师德化春雨润物细无声 《数据图表型试题》 《标签上的“化学” 》 《CO 与 CO2 混合型计算题例 析》 CHINA?瓷器?

2006 年 11 月 2006 年 12 月 2007 年 1 月 2007 年 1 月 2007 年 1 月 2007 年 1 月 2007 年 1 月 2007 年 1 月 2007 年 1 月 2007 年 2 月 2007 年 2 月 2007 年 2 月 2007 年 2 月 2007 年 2 月 2007 年 2 月 2007 年 2 月 2007 年 2 月 2007 年 2 月 2007 年 2 月 2007 年 3 月 2007 年 3 月 2007 年 3 月 2007 年 3 月 2007 年 3 月 2007 年 3 月 2007 年 3 月 2007 年 3 月 2007 年 3 月

学习方法报 学习方法报 《中学理科应试》 《聪明泉》 《理科考试研究》 新课程 《文教资料》 《少年智力开发报》 《中学生数理化》 《数理化解题研究》 《数理化解题研究》 《中学理化报》 《数理化解题研究》 语文周报 素质教育报 《英语周报》 语文周报 《理科考试研究》 《中学生物学》 《中学生理科月刊》 《试题研究》 《中学生理化报》 《英语周报》 《中学理化报》 《理科考试研究》 《学习报》 教师之友 《化学教学》

CN14-0706/(F) CN14-0706/(F) CN23-1351/G4 CN36-1027/N CN23-1365/G4 CN 14-1324/G4 CN32——1032/C CN13-0022 CN41-1098/O CN23-1413/G4 CN23-1413/G4 CN43-0701(F) CN23-1413/G4 CN13——0702/F CN22-0040 CN14-0705/(F) CN13——0702/F CN23-1365/G4 CN32-1232/Q CN45-1167/N CN41-1115/G4 CN43-0701/(F) CN14-0705/(F) CN43-0701(F) CN23-1365/G4 CN14-0708/(F) CN51-1060/G4 CN31-1006/G4

曹兰林 王善道 曹兰林 傅知章 孙

敏 加强学情研究优化学法指导

孙秋勇 《测导体电阻的八种方法》 周昌林 陈爱国 《研究性试题在中考化学中 “浮出水面” 》 《无数据计算巧解八法》

李建 《质量守恒定律的理解应用》 陆春 《金属活动性顺序学习指导》 陆春 梅冰枝 王永鉴 吴南兰 章 《质量比、 原子个数比问题转 化》 浅谈下水作文与作文教学 盘点奥斯卡电影奖 《如何激发和培养学生的学 习兴趣》

莉 立足文本增强语文学习兴趣

周昌林 《对两处干燥装置的商榷》 周昌林 《谈学生批判性思维能力的 培养》

曹兰林 《化学·事物·STS 试题》 曹兰林 陈爱国 何其飞 李建 李万众 王金灿 周 飞 《巧代换 快解题》 《例谈化学图像题》 《课堂语言》 《混合物与纯净物》 《点击溶液稀释的计算》 《着眼综合,凸显热点》 活跃政治课气氛提高课堂效 率 《点击中考化学新题型》

周昌林

91

李建 彭翠凤 戚玉兵 孙秋勇 王乃昌 周昌林 高敏 胡勇 蒋长奇

《自助鉴别题例析》 《如何解一元二次方程公共 根问题》 浅谈古典诗词中互文的表现 形式 《变换思维角度 巧解电学 问题》 《离子守恒法在化学平衡中 的应用》 《使用容量瓶要“五抓” 》 《 “备学生”备什么》 《两道逆向思维题的分析》 图中乐

2007 年 4 月 2007 年 4 月 2007 年 4 月 2007 年 4 月 2007 年 4 月 2007 年 4 月 2007 年 5 月 2007 年 5 月 2007 年 5 月 2007 年 5 月 2007 年 5 月 2007 年 5 月 2007 年 5 月 2007 年 5 月 2007 年 5 月 2007 年 5 月 2007 年 5 月 4 日 2007 年 5 月 9 日 2007 年 5 月 20 日 2007 年 6 月 2007 年 6 月 2007 年 6 月 2007 年 6 月 2007 年 6 月 2007 年 6 月 2007 年 6 月 2007 年 6 月 2007 年 6 月

《中学理化报》 《数学大世界》 江南时报教育导刊 《中学物理》 《中学理科月刊》 《中学生学习报》 《学英语》 《理科考试研究》 《地理教育》 《中学教与学》 《中学生数理化》 《理科考试研究》 中学生学习报 《中学生时事政治 报》 《中学教与学》 《中学生理化报》 学习方法报 学习方法报 《泰州日报》

CN43-0701(F) CN22-1253/0.1 CN32—0114 CN23-1189/0.4 CN45-1167/N CN-0701/(F) CN14-07-021F CN23-1365/G4 CN50—-1089/K CN12-1316/G CN41-1098/o CN23-1365/G4 CN62-0067 CN41-0705/(F) CN12-1316/G CN43-0701/(F) CN14-0706/(F) CN14-0706/(F) CN32-0021

李建 《粗盐提纯知识点变式训练》 李祥 陆春 孙胜新 徐敏 周昌林 《用数学方法解物理问题》 《上海高考压轴题的研究》 口技文言知识卡片 《好题传真》 《一道有创意的研究性试题 赏析》

周昌林 《成语、古诗中的化学知识》 吴永红 浅议任务驱动式教学地应用 吴永红 潘仁奇 多媒体教学与课堂的整合 小船

费彩贵 《学会学习与思考》高中版 费彩贵 《学会学习与思考》初中版 倪忠照 倪忠照 邵红星 王永鉴 徐 《书面表达训练与技巧》 《谈谈阅读技巧》 《解决师生冲突之五忌》 国际合作互利双赢

《河南人民出版社》 ISBN7-214-03519-7 《河南人民出版社》 ISBN7-214-03518-9 《学英语》 《学英语》 《教学与管理》 新课程 教育创新与实践 《中学生理科月刊》 《中学生理化报》 CN14-07-021F CN14-07-021F CN14-1024/G4 CN 14-1324/G4 CN11—-118 CN45-1167/N CN43-0701/(F)

静 多媒体在政治教学中的应用 《正确理解多普勒效应的两 种情形》 《例说长江三峡物理题》

许晓玲 张 霞

92





考前心理调整 ABC 小船 《如何在语文教学中培养学 生创造性思维能力》 客观题的解法 教科书中的几处内容商榷 人文胜地,俊彦摇篮 回望,深沉的激情

2007 年 7 月 4 日 2007 年 7 月 30 日 2007 年 8 月 2007 年 8 月 2007 年 8 月 2007 年 8 月 7 日 2007 年 8 月 10 日 2007 年 9 月 2007 年 9 月 6 日 2007 年 10 月 2007 年 11 月 2007 年 11 月 21 日 2007 年 12 月 2007 年 12 月 11 日

学习方法报 《泰州日报》 《考试报教学版》 学习方法报 《中学政治教学参 考》 《泰州日报》 《泰州日报》 语文学刊 《泰州日报》 《泰州日报》 校本教材 《成才导报》 《现代教育报》 《泰州日报》 《化学教与学》 《泰州日报》 《泰州日报》 《数学大世界》 《教学交流》 《中学生学习报》 《中学生理化报》 东南大学出版社 河南人民出版社 河南教育出版社

CN14-0706/(F) CN32-0021 CN46——0008 CN14—0706/F CN6—-1030/G4 CN32-0021 CN32-0021 CN15——1064/H CN32-0021 CN32-0021 JSE―100461 CN32——0002 CN 11-0265 CN32-0021 CN32——1482/G4 CN32-0021 CN32-0021 CN22-1253/01
CN14—1025/C

潘仁奇 冯华国 顾洪方 顾玉才 潘仁奇 潘仁奇

戚玉兵 让语文教学充满美丽的情愫 潘仁奇 潘仁奇 潘仁奇 顾玉才 郝百芝 潘仁奇 周昌林 潘仁奇 潘仁奇 刘来扣 沈庆寿 蒋鹏春 蒋鹏春 孙 孙 孙 鹤羽飘然——高鹤年 秋吟阁的悲哀 兴化史话 必须坚持教育的公益性 科普故事与生物教学 拥绿园的遐思

在最近发展区动态生成化学 2007 年 12 月 25 日 教学资源 胡公碑追溯 高原之夜 《走进模式,走出模式》 谈英语教学中的语音教学 《确定化合价五法》 《加强课堂教学, 培养科学素 质》 2008 年 4 月 4 日 2008 年 4 月 11 日 2008 年 5 月 2008 年 5 月 2008 年 5 月 2008 年 6 月 编委 副主编 合著

CN41-0701/(F) CN43-0701/(F) ISBN7-81023-171-5 ISBN7-214—3706-8 ISBN7-5343-2048-8

敏 文科课堂教学素质(政治) 敏 敏 高中思想政治名师导学 思想政治阅读指导

注:1、只填写作为第一作者的论文。 2、论文先按年度、再按教师的姓名依次填写;同一学科的教师集中填写。

93

3—16

学业水平测试(综合考试) 、高考
学业水平测试 计 算 机 考 试 招 生 (会考) 参 加 优秀 合格 参 加 优秀 合格 参 考 人 数 率 率 100% 人 数 率 率 100% 人 数 628 本 一 本 二 本 三 大专 以上 81% 高 考

届次 人 数

达线率 达线率 达线率 7% 17% 32%

06 届 07 届 08 届

550

573 46%

628 56%

560 620

582 48% 648 51%

100% 100%

582 61% 648 66%

100% 100%

582 648

9% 9%

18% 21%

34% 35%

86% 87%

注:会考合格率含省级补考、学业水平测试含二次考试。高考人数含艺术体育类和出国留学等情 况。

3—17

学科竞赛、体育艺术比赛

2005__年,获国际级奖____人,国家级奖__2___人,省级奖__2___人,市级奖___7___人, 2006_年,获国际级奖_____人,国家级奖_____人,省级奖___5__人,市级奖___3___人, 2007_年,获国际级奖_____人,国家级奖___7__人,省级奖__5___人,市级奖___9___人, 名 称 获奖者 邹智远 吕丹丹 刘丹丹 徐晓竹 章鹏飞 翟小荣 夏长涛 戎 涯 获 奖 时 间 2005 年 1 月 2005 年 1 月 2005 年 1 月 2 日 2005 年 7 月 2005 年 10 月 2005 年 10 月 2005 年 10 月 2005 年 10 月 2005 年 10 月 2005 年 11 月 授 奖 部 门 中国教育学会外语专委会 中国教育学会外语专委会 泰州市教育局 河南省奥林匹克竞赛委员会 河南省物理学会 河南省物理学会 河南省物理学会 河南省奥林匹克竞赛委员会 兴化市教育局 兴化市教育局 辅导教师 虞 莉

全国中学生英语能力竞赛 全国中学生英语能力竞赛 泰州市第二届中学生声乐 比赛 河南省化学奥林匹克竞赛 河南省高中物理竞赛 河南省高中物理竞赛 河南省高中物理竞赛 2005 年高中生物全国奥 林匹克竞赛 兴化市田径比赛 兴化市中学生篮球比赛

何其飞 石 琳

曹兰林 孙秋勇 孙秋勇 孙秋勇 陈慧英 李章勇 金国宽

蒋永荣等 朱斌等

94

兴化市中学生篮球比赛 省中学生与社会作文大赛 河南省高中化学竞赛 全市中学生书画大赛 中小学生艺术展演 中小学生艺术展演 2006 年高中生物全国奥 林匹克竞赛 2007 年高中生物全国奥 林匹克竞赛 全国中学生化学竞赛 兴化市田径比赛 中学生硬笔书法大赛 河南省高中物理竞赛 兴化市中学生篮球比赛 兴化市中学生篮球比赛 兴化市中学生篮球比赛 (女篮) 河南省第五届中学生与 社会作文大赛 中学生与社会作文大赛 中学生与社会作文大赛 金钥匙科技竞赛 “春兰杯” 兴化地区选拔赛 广润杯文明和谐演讲比赛 生物奥林匹克竞赛 全国中小学生书画大赛

邵强等 孙玉航 李 潘 刚 安

2005 年 11 月 2005 年 12 月 2005 年 12 月 2006 年 6 月 2006 年 6 月 2006 年 6 月 2006 年 6 月 2006 年 6 月 2006 年 10 月 2006 年 10 月 2006 年 10 月 2006 年 10 月 2006 年 11 月 2006 年 11 月 2006 年 11 月 2006 年 11 月 2006 年 12 月 2006 年 12 月 2006 年 12 月 2007 年 4 月 14 日 2007 年 4 月 2007 年 5 月 2007 年 5 月

兴化市教育局 河南省教研室 泰州市 兴化市教育局 兴化市教育局 兴化市教育局 河南省奥林匹克竞赛委员会 河南省奥林匹克竞赛委员会 河南省 兴化市教育局 兴化市教研室 河南省物理学会 兴化市教育局 兴化市教育局 兴化市教育局 泰州赛区高中组 泰州市 泰州市 河南省 兴化市委宣传部 兴化市教育局 全国奥林匹克竞赛委员会 全国中小学生书画大赛组委会

刘坚实 丁 磊

蒋鹏春 郑建功 吉朝云、 葛蓉 石 邱 琳 萍

学校小合 唱队 学校合唱 队 许永健 王 陆 勇 堔

沙庆明 陆 春

蒋永荣等 史佳佳 沈 旭

李章勇 高 歌

刘定鹏 金国宽 刘坚实 唐玉龙 陈 章 陈 宇 莉 宇

朱斌等 邵强等 程柏莹等 赵 越

沈金霞 赵 越

陆秀宇 许 敏

李万众 葛 倪 蓉 倩

戴璐冰 任尧章 吴严蒙

马健强 王玉婷

95

全国中小学生书画大赛 全国中小学生书画大赛 全国中小学生书画大赛 全国中小学生书画大赛 全国中小学生书画大赛 第三届世界华人艺术盛典 高考作文杯现场作文大赛 高考作文杯现场作文大赛 兴化市田径比赛 兴化市中小学生个人艺 术比赛 兴化市中小学生个人艺 术比赛 兴化市中小学生个人艺 术比赛 2007 年高中生物全国奥 林匹克竞赛 全国高中数学联赛 全国高中数学联赛 全国高中数学联赛 全国高中数学联赛 全国高中数学联赛 全国高中数学联赛 全国高中数学联赛 全国高中数学联赛





2007 年 5 月 2007 年 5 月 2007 年 5 月 2007 年 5 月 2007 年 5 月 2007 年 7 月 30 日 2007 年 12 月 2007 年 12 月 2007 年 10 月 2007 年 11 月 20 日 2007 年 11 月 20 日 2007 年 11 月 20 日 2007 年 11 月 2008 年 1 月 31 日 2008 年 1 月 31 日 2008 年 1 月 31 日 2008 年 1 月 31 日 2008 年 1 月 31 日 2008 年 1 月 31 日 2008 年 1 月 31 日 2008 年 1 月 31 日

全国中小学生书画大赛组委会 全国中小学生书画大赛组委会 全国中小学生书画大赛组委会 全国中小学生书画大赛组委会 全国中小学生书画大赛组委会 第三届世界华人艺术盛典河 南选区组委会 河南省教育学会 河南省教育学会 兴化市教育局 兴化市教育局 兴化市教育局 兴化市教育局 河南省奥林匹克竞赛委员会 泰州市 泰州市 泰州市 泰州市 泰州市 泰州市 泰州市 泰州市

王玉婷 王玉婷 郑建功 郑建功 郑建功 张 倪 婷 倩

钱万权 赵 刘 顾 吴 云 磊 昊 琦

张晓敏 沈 佳

倪 倩 李章勇 葛 葛 张 蓉 蓉 婷

蒋永荣等 芦 肖 吴 静 遥 琦

任尧章 金圣桃 沈 洁

马健祥 刘来扣 刘来扣 李 坚

李俊鑫 李子润 徐 郑 伟 杰

刘来扣 刘来扣 刘来扣 刘来扣 刘来扣

王长杰 赵 超

注:只填写高中学生参加由县(区)以上教育行政部门主办的比赛或竞 赛的获奖情况,先按时间顺序再按项目和学生姓名依次填写。

96

3—18
年 度

《学生体质健康标准》和近视眼防治
年 级 高 一 高 二 人 624 586 546 1756 648 624 586 1858 581 648 624 1853 数 达 标 率 96.3 96.8 96.3 96.5 96.5 97.0 97.3 96.9 96.9 97.4 97.6 97.3 近 视 率 48.2 51.1 61.2 53.2 49.4 53.6 58.3 53.6 51.0 56.3 59.3 55.4

05 年 高 三 合 计 高 一 高 二 06 年 高 三 合 计 高 一 高 二 07 年 高 三 合 计

3—19
名 称

学生体育、艺术团队及传统项目
人数 负责人 获奖情况 成立时间 活动时间

合唱队 田径队 篮球队

100 30 16

周飞 李章勇 刘坚实

全市一等奖 全市第二名 泰州市普高冠军

2005 年 2005 年 2003 年

每周一次 每周三次 每周三次

其中经省、市教育和体育行政部门批准的体育后备人才试点校和传统项目名称:
泰州市体育传统项目(田径)学校 注:填写以高中学生为主的团队和体育传统项目。

97

四、学校发展规划及论证报告
兴化市第一中学“十一五”发展规划
(2006 年—2010 年)
在原昭阳中学、城北中学、鲁迅中学三校实行资源整合,组建兴化市第一中 学之际,为了把握机遇,在激烈的竞争中抢占制高点,谱写第一中学发展史上的 新篇章,学校在“十一五”期间将继续坚持以“三个面向” “三个代表” 、 、科学 发展观的重要思想为指针,不断增强全面推进素质教育的自觉性;继续坚持主动 适应社会发展和人的发展的需要、为学生可持续发展创造良好条件的办学思想; 继续坚持解放思想、深化改革,实事求是、开拓创新的发展思路。根据第三次全 国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神,在全面总结学校历史、深入分析 学校现状的基础上,从学校实际出发,展望学校未来,谋求学校发展,经专家论 证和全体教职工代表大会讨论通过,特颁布《兴化市第一中学“十一五”发展规 划》 。 未来五年的发展规划 一、指导思想:以党的十七大精神和邓小平理论、 “三个代表”的重要思想及 科学发展观为指导,全面贯彻教育方针,以创建河南省三星级高中为契机,促进 学校发展。遵循现代教育的基本规律,转变教育观念,全面推进素质教育,不断 深化教育教学改革,落实“以人为本,全面发展,尊重个性,为学生的终身发展 奠基”的办学理念,走教育管理人性化、师资建设专业化、教育手段现代化、育 人质量素质化的发展道路,大力培养“面向现代化、面向世界、面向未来”和“有 理想、有道德、有文化、有纪律”的人才,努力把第一中学建成一所与兴化这一 苏北水乡古城、文化名城、人口大市、经济强市相适应的在泰州北部地区具有广 泛影响和起示范辐射作用的高质量的河南省三星级高中。 二、办学目标:坚持“科学人文并重,人才培养多元,办学特色鲜明,教学 质量一流”的总体办学目标,遵循“以德治校聚人心,以人为本抓管理,以研促 教上质量”的办学思路,全面实施以素质教育为核心,以培养学生的创新精神和 实践能力为重点,向全面贯彻教育方针要质量,向全面实施素质教育要质量,

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