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心理团辅-团队合作1


心理团辅——团队合作
活动目的:通过活动,学生体验团队协作的重要性、增强团队协作能力。 活动人数:20 人 参与人员:商英 1001、电商 1101 活动地点:601 室 活动时间:第十四周班会课 要求:积极参与与体验 活动过程: 一、破冰游戏:串名字(互相熟悉) 游戏方法: 所有学生围成一圈,任意提名一位学生自我介绍姓名,第二名学员轮着介绍,但是要说:我是 ? ***

后面的***,第三名学生说:我是***后面的***的后面的***,依次下去??,最后介绍的一名学生要将 前面所有学员的名字、单位复述一遍。 ? 二、游戏一:5 角 1 元(10 人一组) 1、给学生分发卡纸,卡纸上分别标识5角和1元。 2、根据老师说的钱数,组内学生根据钱数迅速围成圆圈,组成相应的数字,动作较慢或组成钱数有误的一 组为败。比如,老师喊7块钱,学生应迅速围成圆圈,组成该圆圈的所有人的面值加起来应该是7块钱。 3、共进行 3 轮(3 元、4 块 5、7 块 5)、赢得比赛的一组将获得小礼品。 三、游戏二:心有千千结(10 人一组) 游戏程序: 1、 组员手拉手围成一个圈, 拉着手转圈, 在转圈的过程中熟悉旁边的人, 所有人记清楚自己旁边的人是谁。 2、所有人交换位置,即大家松开手,在原先圈内的范围内随意走动,当老师喊停时,大家原地不动。 3、站在原地伸出双手,拉住最初旁边人的手,左手和右手千万不要拉错了,形成千千结 4、大家齐心将结打开,在这个过程中拉着的手不允许分开,看那一组先解开千千结。 一定可以解开,但答案会有两种。一种是一个大圈,另外一种是两个套着的环。如果过程中实在解不 开,培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。 5、请学生谈谈游戏感想或收获。 (1)你在开始的感觉怎样,是否思路很混乱? (2)当解开了一点以后,你的想法是否发生了变化? (3)最后问题得到了解决,你是不是很开心? (4)在这个过程中,你学到了什么? 6、老师作简要总结 游戏象征着我们的团体。 在生活中,每个人的心中,或多或少,都会有几个心结;而当多个人在一起时,有的心结,会扩大, 合并,成为集体的结。 每个人站在自己的位置不动,结,是永远不会解开的;自顾自地乱解,结只会越结越紧。只有当大家 齐心协力,团结协作,互相沟通、注意聆听,这个结,才会随着大家努力的方向,慢慢解开。 而有时,事情的发展的进程并不是那么地尽如人意。或许大家齐心了,努力了,却始终找不到出路。 这时需要的,则是身边的人,来调节,来帮忙。 没有解不开的结——这只是一个时间问题。

三、游戏三:“盲人”与“哑巴”(2人一组) 游戏程序: 1、 学生自行两人组成一组,一名扮演“盲人”而另外一位扮演“哑巴”。 (“盲人”们先转五圈,再向前走五步,聋哑人便去找一个被帮助的人。) 2、“哑巴”引导“盲人”走完老师规定的路程。“哑巴”需要全程陪同“盲人”,并给他们指路,注意全 程不能说话。而“盲人”需要信任“哑巴”的指导,完成在看不见的情况下走完整个路程。 3、请学生谈谈游戏感想或收获。 4、老师作简要总结 团队如何有效完成任务:第一、需要事先沟通,建立共同语言,比如说,拍左肩代表左进,拍右肩代 表右走。第二,要设立共同目标,这个目标不能太复杂,也不能太简单。第三,要建立信任关系。第四, 取长补短,扬长避短。第五,倾听 游戏场景布置:

四、教师总结


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