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正余弦定理解三角形教案


个性化教案
教师姓名 学科 课题名称 数学 学生姓名 年级 正余弦定理解三角形 1.正、余弦定理解三角形. 教学目标 2.正、余弦定理判断三角形的形状以及计算三角形的面积. 3.正余弦定理的实际应用(灵活运用) 教学重点 难 点 1.掌握利用正、余弦定理解任意三角形的方法. 2.正、余弦定理判断三角形的形状以及计算三角形的面积. 填写时间 上课时间 课时计划


【知识梳理】 a b c 1.正弦定理:sin A=sin B=sin C=2R,其中 R 是三角形外接圆的半径.由正弦定理可以变 形为:(1)a∶b∶c=sin A∶sin B∶sin C; (2)a=2Rsin_A,b=2Rsin_B,c=2Rsin_C; a b c (3)sin A=2R,sin B=2R,sin C=2R等形式,以解决不同的三角形问题. 2.余弦定理:a2=b2+c2-2bccos_A,b2=a2+c2-2accos_B,c2=a2+b2-2abcos_C.余弦定 b2+c2-a2 a2+c2-b2 a2+b2-c2 理可以变形为:cos A= 2bc ,cos B= 2ac ,cos C= 2ab . 1 1 1 abc 1 3.S△ABC=2absin C=2bcsin A=2acsin B= 4R =2(a+b+c)· r(R 是三角形外接圆半径,r 是三 角形内切圆的半径),并可由此计算 R,r. 4.三角形内角和为π ,故有 sin A >0 sin A=sin(B+ C),cos A=-cos(B+ C) 5.三角形大边对大角,或者说大角对大边。即:若 a>b, A> B,sin A> sin B 知一推二 6.正弦值(不是 1)的情况下,对应角度有两个,而余弦值与角度一一对应。 【常考考点】 1.考查利用正、余弦定理解任意三角形的方法. 2.考查利用正、余弦定理判断三角形的形状以及计算三角形的面积.

1

3.正余弦定理的实际应用(灵活运用)

【解题关键】 1.三角函数及三角恒等变换的基础. 2.正弦定理、余弦定理实现边角互化。 (通过正、余定理变形技巧实现三角形中的边角转换, 解题过程中做到正余弦定理的正确选择) . 3.能利用三角形的判定方法准确判断解三角形的情况。 4.三角形的边角关系(大边对大角) 、三角形内角和 180 度。 5.已知两边和其中一边的对角,解三角形时,注意解的情况.如已知 a,b,A,则

A 为锐角

A 为钝角或 直角

图形 关系 式 解的 个数

a<bsin A

a=bsin A

bsin A<a<b

a≥b

a>b

a≤b

无解

一解

两解

一解

一解

无解

【一条规律】 在三角形中,大角对大边,大边对大角;大角的正弦值也较大,正弦值较大的角也较大,即 在△ABC 中,A>B?a>b?sin A>sin B. 【两类问题】 在解三角形时,正弦定理可解决两类问题:(1)已知两角及任一边,求其它边或角;(2)已知两 边及一边的对角,求其它边或角.情况(2)中结果可能有一解、两解、无解,应注意区分.余 弦定理可解决两类问题:(1)已知两边及夹角求第三边和其他两角;(2)已知三边,求各角. 【两种途径】 根据所给条件确定三角形的形状,主要有两种途径: (1)化边为角;(2)化角为边,并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换.

2

双基自测 1.(人教 A 版教材习题改编)在△ABC 中,A=60° ,B=75° ,a=10,则 c 等于( A.5 2 10 6 C. 3 解析 B.10 2 D.5 6 ).

由 A+B+C=180° ,知 C=45° ,

a c 由正弦定理得:sin A=sin C, 即 10 c 10 6 = .∴c= . 3 3 2 2 2 C ).

答案

sin A cos B 2.在△ABC 中,若 a = b ,则 B 的值为( A.30° 解析 B.45° C.60° D.90°

由正弦定理知:

sin A cos B . sin A= sin B ,∴sin B=cos B,∴B=45° 答案 B ).

3.(2011· 郑州联考)在△ABC 中,a= 3,b=1,c=2,则 A 等于( A.30° 解析 B.45° C.60° D.75°

b2+c2-a2 1+4-3 1 由余弦定理得:cos A= 2bc = = , 2×1×2 2

∵0<A<π,∴A=60° . 答案 C ).

1 4.在△ABC 中,a=3 2,b=2 3,cos C=3,则△ABC 的面积为( A.3 3 解析 B.2 3 C.4 3 D. 3

1 ∵cos C=3,0<C<π,

2 2 ∴sin C= 3 ,

3

1 ∴S△ABC=2absin C 1 2 2 =2×3 2×2 3× 3 =4 3. 答案 C

5.已知△ABC 三边满足 a2+b2=c2- 3ab,则此三角形的最大内角为________. 解析 ∵a2+b2-c2=- 3ab,

a2+b2-c2 3 ∴cos C= 2ab =- 2 , 故 C=150° 为三角形的最大内角. 答案 150°

考点一

利用正弦定理解三角形

【例 1】?在△ABC 中,a= 3,b= 2,B=45° .求角 A,C 和边 c. [审题视点] 已知两边及一边对角或已知两角及一边,可利用正弦定理解这个三角形,但要注 意解的判断. 解 a b 3 2 由正弦定理得 = , = , sin A sin B sin A sin 45°

3 ∴sin A= 2 . ∵a>b,∴A=60° 或 A=120° . 当 A=60° 时,C=180° -45° -60° =75° , 6+ 2 bsin C c= sin B = 2 ; 当 A=120° 时,C=180° -45° -120° =15° , 6- 2 bsin C c= sin B = 2 . (1)已知两角一边可求第三角,解这样的三角形只需直接用正弦定理代入求解即可. (2)已知两边和一边对角,解三角形时,利用正弦定理求另一边的对角时要注意讨论该角,这 是解题的难点,应引起注意. π 【训练 1】 (2011· 北京)在△ABC 中,若 b=5,∠B=4,tan A=2,则 sin A=________;a=

4

________. 解析 因为△ABC 中,tan A=2,所以 A 是锐角,

sin A 且cos A=2,sin2A+cos2A=1, 2 5 联立解得 sin A= 5 , a b 再由正弦定理得sin A=sin B, 代入数据解得 a=2 10. 答案 2 5 5 2 10

考点二 利用余弦定理解三角形 cos B b 【例 2】?在△ABC 中,a、b、c 分别是角 A、B、C 的对边,且cos C=- . 2a+c (1)求角 B 的大小; (2)若 b= 13,a+c=4,求△ABC 的面积. cos B b [审题视点] 由 =- ,利用余弦定理转化为边的关系求解. cos C 2a+c a2+c2-b2 (1)由余弦定理知:cos B= 2ac ,



a2+b2-c2 cos C= 2ab . cos B b 将上式代入cos C=- 得: 2a+c a2+c2-b2 2ab b · , 2 2 2=- 2ac a +b -c 2a+c 整理得:a2+c2-b2=-ac. a2+c2-b2 -ac 1 ∴cos B= 2ac = 2ac =-2. 2 ∵B 为三角形的内角,∴B=3π. (2)将 b= 13,a+c=4,

5

2 B=3π 代入 b2=a2+c2-2accos B, 得 b2=(a+c)2-2ac-2accos B, 1? ? ∴13=16-2ac?1-2?,∴ac=3. ? ? 1 3 3 ∴S△ABC=2acsin B= 4 . (1)根据所给等式的结构特点利用余弦定理将角化边进行变形是迅速解答本题的关 键. (2)熟练运用余弦定理及其推论,同时还要注意整体思想、方程思想在解题过程中的运用. 【训练 2】已知 A,B,C 为△ABC 的三个内角,其所对的边分别为 a,b,c, A 且 2cos2 2 +cos A=0. (1)求角 A 的值; (2)若 a=2 3,b+c=4,求△ABC 的面积. 解 A (1)由 2cos2 2 +cos A=0,

得 1+cos A+cos A=0, 1 即 cos A=-2, 2π ∵0<A<π,∴A= 3 . 2π (2)由余弦定理得,a2=b2+c2-2bccos A,A= 3 , 则 a2=(b+c)2-bc,又 a=2 3,b+c=4, 有 12=42-bc,则 bc=4, 1 故 S△ABC= bcsin A= 3. 2

考点三 利用正、余弦定理判断三角形形状 【例 3】?在△ABC 中,若(a2+b2)sin(A-B)=(a2-b2)sin C,试判断△ABC 的形状. [审题视点] 首先边化角或角化边,再整理化简即可判断. 解 由已知(a2+b2)sin(A-B)=(a2-b2)sin C,

6

得 b2[sin(A-B)+sin C]=a2[sin C-sin(A-B)], 即 b2sin Acos B=a2cos Asin B, 即 sin2Bsin Acos B=sin2Acos Bsin B,所以 sin 2B=sin 2A, 由于 A,B 是三角形的内角. 故 0<2A<2π,0<2B<2π. 故只可能 2A=2B 或 2A=π-2B, π 即 A=B 或 A+B=2. 故△ABC 为等腰三角形或直角三角形.

判断三角形的形状的基本思想是;利用正、余弦定理进行边角的统一.即将条件化 为只含角的三角函数关系式,然后利用三角恒等变换得出内角之间的关系式;或将条件化为 只含有边的关系式,然后利用常见的化简变形得出三边的关系.

a b c 【训练 3】 在△ABC 中,若cos A=cos B=cos C;则△ABC 是( A.直角三角形 C.钝角三角形 解析 B.等边三角形 D.等腰直角三角形

).

由正弦定理得 a=2Rsin A,b=2Rsin B,c=2Rsin C(R 为△ABC 外接圆半径).

sin A sin B sin C ∴cos A=cos B=cos C. 即 tan A=tan B=tan C,∴A=B=C. 答案 B

考点四 正、余弦定理的综合应用 π 【例 3】?在△ABC 中,内角 A,B,C 对边的边长分别是 a,b,c,已知 c=2,C=3. (1)若△ABC 的面积等于 3,求 a,b; (2)若 sin C+sin(B-A)=2sin 2A,求△ABC 的面积.

7

[审题视点] 第(1)问根据三角形的面积公式和余弦定理列出关于 a,b 的方程,通过方程组求 解;第(2)问根据 sin C+sin(B-A)=2sin 2A 进行三角恒等变换,将角的关系转换为边的关系, 求出边 a,b 的值即可解决问题. 解 (1)由余弦定理及已知条件,得 a2+b2-ab=4.

2 2 ?a +b -ab=4, 1 又因为△ABC 的面积等于 3,所以2absin C= 3,得 ab=4,联立方程组? ?ab=4,

?a=2, 解得? ?b=2.

(2)由题意,得 sin(B+A)+sin(B-A)=4sin Acos A, 即 sin Bcos A=2sin Acos A. π π 当 cos A=0,即 A=2时,B=6, 4 3 2 3 a= 3 ,b= 3 ; 当 cos A≠0 时,得 sin B=2sin A, 由正弦定理,得 b=2a.
2 2 ?a +b -ab=4, 联立方程组? ?b=2a,

2 3 ? ?a= 3 , 解得? 4 3 ? ?b= 3 . 1 2 3 所以△ABC 的面积 S=2a bsin C= 3 . 正弦定理、余弦定理、三角形面积公式对任意三角形都成立,通过这些等式就可以 把有限的条件纳入到方程中,通过解方程组获得更多的元素,再通过这些新的条件解决问题. 【训练 3】 (2011· 北京西城一模)设△ABC 的内角 A,B,C 所对的边长分别为 a,b,c,且 cos 4 B=5,b=2. (1)当 A=30° 时,求 a 的值;

8

(2)当△ABC 的面积为 3 时,求 a+c 的值. 解 4 3 (1)因为 cos B=5,所以 sin B=5.

a b a 10 由正弦定理sin A=sin B,可得sin 30° =3, 5 所以 a=3. 1 3 (2)因为△ABC 的面积 S=2ac· sin B,sin B=5, 3 所以10ac=3,ac=10. 由余弦定理得 b2=a2+c2-2accos B, 8 得 4=a2+c2-5ac=a2+c2-16,即 a2+c2=20. 所以(a+c)2-2ac=20,(a+c)2=40. 所以 a+c=2 10.

阅卷报告 4——忽视三角形中的边角条件致错
【问题诊断】 考查解三角形的题在高考中一般难度不大,但稍不注意,会出现“会而不对, 对而不全”的情况,其主要原因就是忽视三角形中的边角条件., 【防范措施】 解三角函数的求值问题时,估算是一个重要步骤,估算时应考虑三角形中的边 角条件. 【示例】?(2011· 安徽)在△ABC 中,a,b,c 分别为内角 A,B,C 所对的边长,a= 3,b= 2, 1+2cos(B+C)=0,求边 BC 上的高. 错因 实录 忽视三角形中“大边对大角”的定理,产生了增根. 由 1+2cos(B+C)=0,

1 π 知 cos A=2,∴A=3, a b 根据正弦定理sin A=sin B得: sin B= bsin A 2 π 3π = ,∴ B = a 2 4或 4 .

以下解答过程略.

9

正解

∵在△ABC 中,cos(B+C)=-cos A,

π ∴1+2cos(B+C)=1-2cos A=0,∴A=3. a b 在△ABC 中,根据正弦定理sin A=sin B, bsin A 2 ∴sin B= a = 2 . π 5 ∵a>b,∴B=4,∴C=π-(A+B)=12π. ∴sin C=sin(B+A)=sin Bcos A+cos Bsin A 6+ 2 2 1 2 3 = 2 ×2+ 2 × 2 = 4 . ∴BC 边上的高为 bsin C= 2× 6+ 2 3+1 = 4 2 .

【试一试】△ABC 的三个内角 A,B,C 所对的边分别为 a,b,c,asin Asin B+bcos2 A= 2a. b (1)求a; (2)若 c2=b2+ 3a2,求 B. [尝试解答] (1)由正弦定理得,

sin2Asin B+sin Bcos2A= 2sin A,即 sin B(sin2A+cos2A)= 2sin A. b 故 sin B= 2sin A,所以a= 2. (2)由余弦定理和 c2=b2+ 3a2,得 cos B= 由(1)知 b2=2a2,故 c2=(2+ 3)a2. 1 2 可得 cos2B=2,又 cos B>0,故 cos B= 2 ,所以 B=45° . ?1+ 3?a 2c .

【巩固练习】
1 .在锐角 ?ABC 中,角 A, B 所对的边长分别为 a , b .若 2a sin B ?

3b, 则角A等于 (



10

A.

? 3

B.

? 4

C.

? 6

D.

? 12

2 .设△ABC 的内角 A, B, C 所对的边分别为 a, b, c, 若 b cos C ? c cos B ? a sin A , 则△ABC 的形状为

( A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.不确定



3 . 在 ?ABC ,内角 A, B, C 所对的边长分别为 a, b, c. a sin B cos C ? c sin B cos A ?

1 b, 且a ? b, 则?B ? 2



) B.

? A. 6

? 3

C.

2? 3

D.

B? 4 . ?ABC 的内角 A, B, C 的对边分别为 a , b, c , 已知 b ? 2 ,
(A) 2 3 ? 2 (B) 3 ? 1 (C) 2 3 ? 2

?
6

5? 6

C? ,

?
4

, 则 ?ABC 的面积为 (



(D) 3 ? 1

5. ?ABC 的内角 A、B、C 的对边分别是 a、b、c ,若 B ? 2 A , a

? 1 , b ? 3 ,则 c ? (
D.1



A. 2 3

B.2

C. 2

6.设 ?ABC 的内角 A, B, C 所对边的长分别为 a, b, c ,若 b ? c ? 2a,3sin A ? 5sin B ,则角 C =





A.

?
3

B.

2? 3

C.

3? 4
2

D.

5? 6

7 . 已知锐角 ?ABC 的内角 A, B, C 的对边分别为 a, b, c , 23cos A ? cos 2 A ? 0 , a ? 7 , c ? 6 , 则 b ?

( A. 10

) B. 9 C. 8 D. 5 ( )

1 8.在△ABC 中, a ? 3, b ? 5 , sin A ? ,则 sin B ? 3
A.

1 5

B.

5 9

C.

5 3

D.1

9. 已知 ?ABC 的内角

A 、 B 、 C 所对的边分别是 a , b , c . 若 a2 ? ab ? b2 ? c2 ? 0 , 则角 C 的大小是

________
10.设 ?ABC 的内角 A, B, C 的对边分别为 a , b, c , (a ? b ? c)(a ? b ? c) ? ac .

(I)求 B

11

(II)若 sin A sin C ?

3 ?1 ,求 C 4
2 . 3

11.在△ABC 中, 内角 A, B, C 所对的边分别是 a, b, c. 已知 b sin A ? 3c sin B , a = 3, cos B ?

(Ⅰ) 求 b 的值;

?? ? (Ⅱ) 求 sin ? 2 B ? ? 的值. 3? ?

12.在锐角△ABC 中,内角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c,

且 2asinB= 3b . (Ⅰ)求角 A 的大小; (Ⅱ) 若 a=6,b+c=8,求△ABC 的面积.

13.(本小题满分 13 分,(Ⅰ)小问 4 分,(Ⅱ)小问 9 分)

在△ ABC 中,内角 A 、 B 、 C 的对边分别是 a 、 b 、 c ,且. a =b +c + 3bc (Ⅰ)求 A ; (Ⅱ)设 a ? 3 , S 为△ ABC 的面积,求 S ? 3cos B cos C 的最大值,并指出此时 B 的值.

2

2

2

14.在△ABC 中,角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c,已知 sinAsinB+sinBsinC+cos2B=1.

(1)求证:a,b,c 成等差数列;(2) 若 C=

2? 3

,求

a 的值. b

12

15.在△ ABC 中,角 A , B , C 对应的边分别是 a , b , c . 已知 cos 2 A ? 3cos( B ? C) ?1 .

(Ⅰ)求角 A 的大小;

(Ⅱ)若△ ABC 的面积 S ? 5 3 , b ? 5 ,求 sin B sin C 的值.

13


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