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高三通用技术 《技术与设计》5.1方案的构思方法教学设计(2)


第五章:方案的构思及其方法
一、 方案的构思方法 (一)教学内容的分析 本节方案的构思是整个技术产品设计过程中的最为关键的环节, 也是技术产品设计中最有挑 战性而又最能表现设计者的聪明才智和创造力的环节。 在整个模块教学中有着非常重要的地 位。本课时是在上堂课进行了“设计分析”的基础上进行“方案构思”,并形成多个方案, 为后面“方案的比较和权衡”作准备,有着承上启下的作用。在“设计分析”阶段,同学们 在脑海已经有了一些想法了,但是这些想法还是模糊的、零散的、不系统的,而且也是不具 体的。怎样把这些模糊的,零散的、不系统的设计想法变为能看得到的、比较完整的具体方 案呢?这就需要借助一定的构思方法, 但这些方法不能只是讲授给学生, 更重要的是应通过 学生自亲参与方案的构思过程中来体会和运用。 方案的构思方法有很多, 教材上介绍了四种 方法:草图法、模仿法、联想法和奇特性构思法。其实介绍哪种方法不重要,重要的是方法 能有效地帮助学生进行方案的构思。 在教材的处理上, 我不准备把草图法单独作为一种构思 方法进行介绍,而是把画草图作为其它构思方法的一种呈现方式。在教学过程中,重点运用 后面的三种方法帮助学生进行方案的构思,针对这三种构思方法预设了相应的构思实践活 动。让学生按照一定的程序循序渐进地掌握方案的构思方法,并有效地进行方案的构思。 (二)学生情况分析 1.对设计的一般过程和基本原则有了一定理解。 2.对优秀的设计作品进行欣赏和分析积极性很高,但对设计方案的构思可能有一定畏难情 绪,参与构思实践的积极性不一定很高,需要教师的引导和调动。 1. 在设计分析阶段对设计对象有了一些想法,有一定的创造潜能。 (三)教学目标 (一)知识与技能 能通过各种渠道收集与所设计产品有关的各种信息, 并进行处理; 理解方案构思的常用方法 并能够运用草图法、 模仿法和联想法构思设计一些简单的作品; 能制定符合一般设计原则和 相关设计规范的设计方案。 (二)过程与方法 收集与所设计产品有关的信息和欣赏精妙独到的作品设计的同时, 激发同学们的学习兴趣和 创造欲望;经历自己分析作品设计、提出自己改进设计的构思、进而画草图呈现出来,形成 方案构思的过程。由浅入深,学生积极主动地接受并从中享受到成功和创造的快乐。 (三)情感态度与价值观 通过积极参与课堂中实际方案构思实践活动,感受设计的快乐,培养富于想象、敢于表现、 勇于创新的个性品质和积极的合作交流态度,不断提高学生的技术素养。 2. 教学重点、难点 教学重点:方案的构思,体会并初步掌握运用草图法、模仿法、联想法奇特性构思方法设计 一些简单的产品。 教学难点:方案构思--草图法” 3. 教学策略及手段 1. 鼓励学生运用不同的方法,大胆构思,努力挖掘自己的创造潜力,提出多个方案。 2. 在构思中要特别关注学生的创造力,想像力。 3. 以台灯这个学生熟悉的实物为载体,从具体到一般,从中总结方案构思的一些方法。 4.在学习四个方案构思方法时,重点放在“草图法”上。 六 、课前准备 :多媒体

用心

爱心

专心

1

(七)教学过程 教 学 教 学环 节 过 程 教师引领 学生活动 设计意图 通过同桌同学互相 交流自然过度到当 堂讲课内容。

教学内容 利用上节课 后思考题导 入本节课。

导入 课题

上节课后作业中布置思 同桌同学互相 考题: 通过学习如何对教 交流 具所用的台灯进行改 进?同学们有什么想法? 你想法诉你的同桌。 同学 们交流的是自己的想法, 也可以说是你的方案的 构思。 什么是方案的构思呢? (板书课题)第五章 方 案的构思及其方法 第 一节 方案的构思方法 (二)方案的构思方法 教师给出定义 播放 PPT21 学生识记(学生 看 P99 方案的构 思前两段,并把 第一段用下划 线画下来。

探究 新课

方案的构思 是指人们在 一定的调查 研究和设计 的基础上, 通过思考将 客观存在的 各要素按照 一定规律架 构起来,形 成一个完整 的抽象物, 并采用图、 模型、语言、 文字等方式 呈现的思维 过程。 过 程

让学生理解什么是 方案的构思,既而方 案构思的方法。

怎样把你的构思过程中 那些模糊的、 零散的、 不 系统的设计变为我们能 看到的、 比较完整的具体 方案, 就需要采取—定的 方法。 方案的构思方法一: 草图 法(同时板书)

教 学 教学 环节

教学内容

教师引领

学生活动

设计意图

用心

爱心

专心

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方案的构思方 法一:草图法

立体派画家毕 加索的画。 写实派画家达 芬奇的画。

方案的构思方 法二:模仿法 探究 新课 知道什么是模 仿法。利用书 中图片,认识 模仿法。

草图的绘制我们将在第 六章进一步学习。 草图是用于呈现设计构 想进行设计交流的途径。 在绘制草图过程中很多 灵感、 新的想法, 被激发 出来, 新的构思也会因此 而生成。 展示投影 22—24 在画中寻找新构思。 学生看下面几幅 图片并跟随老师 展示投影 25—26 展示投影思考; 画家当年想象如今变成 现实。 引领学生运用草图 法进行构思, 带学生看完 完成 P100 页马上 成 P99 页四组图,然后按 行动内容。 前后桌四同学一组进行 进行讨论。 自由发挥、 捕 捉灵感、不受约束。 分析、讨论。 方案的构思方法二: 模仿 模仿是不是照搬 法 照套? 请举出几 引领同学们分析自己设 个日常生活中用 计的台灯中的灵感来自 模仿法构思出来 哪里? 的方案和作品。 组织学生看 P100 页图形; PPT28 生活中例子很多如: 模仿 苍蝇眼制作的眼镜; 模仿 鳄鱼的头制作的鳄鱼夹; 还有雨伞、锯等等。 要讲的方案的构思第三 种方法是联想法。 引用一句广告词: “试想 世界没有了联想将会是 什么样子”。 “想象”是 思维的基础, “联想”是 思维的重要手段。 讲述“古人飞天梦”。 引用案例 PPT32—33 组织学生讨论 P101 页思考 PPT34—36

使学生认识方案的 构思方法一:草图 法。

通过画家的画让学 生进入草图构思情 境,充分利用教科书 四组图行讨论,使学 生更好掌握方案的 构思方法一:草图法 使学生认识方案的 构思方法二:模仿法

方案的构思方 法三:联想法

学生在教师引导 下识记方案的构 思方法三:联想 法。

激发学生思维,更好 的认识和掌握方案 的构思方法三:联想 法

学生讨论 激发学生兴趣

教 学 教学



程 教师引领
用心 爱心

教学内容

学生活动
专心

设计意图
3

环节 方案的构思方 法四:奇特性 构思法(参考 PPT 文稿) 引导学生阅读 P101 页方案 的构思方法四: 奇特性构 思法, 讲述 “卢斯福·巴 特教授的发明构思” PPT37 夜视镜: 在古今许多战争 中侦察员是个重要角 色??。 采用红外热敏材 料造出了能在夜晚看清 敌人的夜视镜。PPT38 方案构思的方法有很多 (移植法, 组合法等), 构 思时应开阔视野、 利用和 创造更多的方法为构思 服务。最后形成丰富的, 既体现创造特征、 又遵循 一般的设计原则和设计 规范的多个方案。 给自己的台灯加上新功 能。 通过黑板的板书进行所 学知识小结。 学生讨论 如何给自己的台 灯加上新功能。 使学生认识方案的 构思方法四:奇特性 构思法

探究 新课

如果有时间请同 学们用今天所学 知识对自己使用 的书包进行方案 构思并画出草 图,没有时间把 它作为课后作 业。

新课 小结 布置 作业

学生追忆

巩固所学知识 。

1.方案的构思方法很多常见的方案构思方法有 2.简答:冰能取火吗?简要说说用冰取火的全过程。 第五章 方案的构思及其方法 第一节 方案的构思方法 (二)方案的构思方法 ㈠草图法 ㈡模仿法 ⒈外形模仿 ⒉仿生模仿:形态仿生、结构仿生、原理仿生 ㈢联想法 ㈣奇特性构思法

板书 设计

用心

爱心

专心

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