当前位置:首页 >> 高中教育 >> 高考小说阅读人物形象分析教学案

高考小说阅读人物形象分析教学案


高考小说阅读人物形象分析教学案 高考小说阅读人物形象分析教学案 【学习目标】 一、明确高考小说人物形象分析的地位 二、掌握小说阅读人物形象分析的方法 三、熟悉高考小说人物形象题答题模式 【教学重难点】 如何理解、分析小说人物形象。 【教学设想】 本课针对高考小说形象考查题的特点进行教学组织,重在形象分析方法的指导。 【教学安排】 1 课时 【教学过程】1 课时 一、导入 小说是我

们非常喜闻乐见的一种文学形式。无论是古典的四大名著、经典的武侠小说, 还是网络上让人欲罢不能的更新玄幻、言情,那些栩栩如生、性格鲜明的人物都深深地吸引 着我们。 小说的核心任务就是通过刻画人物、 塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质 方面, 从而表现作品的主题的。 所以对小说人物形象的理解与分析就理所当然地成为了小说 阅读考查中命题的热点。 但是,喜欢看不等于喜欢选择小说阅读题,因为小说的人物形象、主旨太难把握了!今 天,我们一起来尝试揭开小说人物脸上那层面纱,看看它到底是怎样的一个人。 二、展示学习目标、2012 福建高考语文考试说明及近两年小说形象的相关试题。 学习目标:明确高考小说人物形象分析的地位;掌握小说阅读人物形象分析的方法;熟 悉高考小说人物形象题答题模式 2012 福建高考语文考试说明:欣赏作品的形象。要求把握作品中人物形象的个性特征 和意义。 近两年小说形象的相关试题: 【2011 厦门质检】请分别概括小说中爷孙俩的形象特点。(4 分) 【2012 泉州质检】文章写二姑这一人物有何作用?请结合文本简要分析。 (6 分) 【2011 广东】文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象?(4 分) 【2011 辽宁】 “怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面?请概括说明。 【2012 江苏】文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格?请简要分析。 (6 分) 【2012 江西】结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析,谈谈小说给你的启示。 (8 分) 三、小说中塑造人物形象的方法探究。 活动:欣赏视频片段,视频中的“香菱”是一个什么样的人?导演是怎样表现出来的? 香菱原叫甄英莲,出生于书香门第,5岁时被拐子拐走,13岁时被薛蟠强买为妾后暂 住到贾府。她学诗时恰与现在的高二、高三学生的年龄相当。她学诗拜师拜的是黛玉。黛玉 当时15岁,与现在的初三学生的年龄相当。从年龄上看,香菱可以说是“不耻下问” 。 正面描写:通过人物语言和动作神态表现心理,香菱刻苦构思诗歌就非常传神。在黛玉 的诱导下,香菱的视野不断扩大,当她进入创作冲动状态时,形象光彩夺目: “连房也不入, 只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异” ;写第三稿时“挖 心搜胆,耳不旁听,目不别视” ,甚至梦中喊出: “可是有了,难道这一首还不好?”对这个 一心扑在诗歌创作中的人物,准确地描绘出她的一言一行和神情变化。 香菱本是一个富于文学气质的人,她早就想学诗了,香菱的悟性之高是肯定的,在黛玉 的帮助下使香菱的内心立即丰富起来,并且悟出了一些道理,她说: “诗的好处,有口里说 不出来的意思,想去却是逼真的。有似乎无理的,想去竟是有理有情的。 ”她举了《塞上》 一首为例说: “ ‘大漠孤烟直,长河落日圆。 ’想来烟如何直?日自然是圆的:这‘直’字似无 理, ‘圆’字似太俗。合上书一想,倒像见了这景的。 ” 侧面描写: 香菱苦志学诗, 宝钗因和她同住一起, 所见最多, 感受也最深切, 她说的 “这 个人定要疯了” “可真是诗魔了” “你这诚心都通了仙了” 此外,宝玉说的“我们成日叹说可惜他这么

更多相关文档:

“小说阅读——分析人物形象”教学设计

小说阅读——分析人物形象教学设计 广州市协和中学 粟嘉 【教学设想】 小说是高考现代文阅读选考题之一, 而小说鉴赏的着眼点正是人物形象, 人物形象可以说是...

高考小说阅读鉴赏教学案

高考小说阅读鉴赏教学案_语文_高中教育_教育专区。高考小说阅读鉴赏教学案一.教学...六、小说类阅读题解题策略 小说的人物形象 ?? 1、分析环境描写,把握人物性格。...

《小说人物形象的分析、归纳》教案

3、提高学生的小说阅读能力。 【复习重难点】 借助小说人物的塑造,建构答题思路。 【复习设想】 本课针对高考小说形象考查题的特点进行教学,重在人物形象分析、归...

《小说人物形象的分析归纳》教案

3、提高学生的小说阅读能力。 【复习重难点】 借助小说人物的塑造,建构答题思路。 【复习设想】 本课针对高考小说形象考查题的特点进行教学,重在人物形象分析、...

《小说人物形象的分析归纳》教案

3、提高学生的小说阅读能力。 【复习重难点】 借助小说人物的塑造,建构答题思路。 【复习设想】 本课针对高考小说形象考查题的特点进行教学,重在人物形象分析、...

小说人物形象的分析(教案)

目标】 一、明确高考小说人物形象分析的地位 二、掌握小说阅读人物形象分析的方法 三、熟悉高考小说人物形象题答题模式 【教学重难点】 如何理解、分析小说人物形象。...

小说阅读之人物形象分析教案

小说阅读人物形象分析教案_初三语文_语文_初中教育_教育专区。阅读感悟 ——小说...(三)答题模式 ①一个总括句(人物身份)+分述性格特点型 如:(2009 年安徽高考...

高考复习《鉴赏小说的人物形象》教案、导学案

高考复习《鉴赏小说的人物形象》教案、导学案 鉴赏小说的人物形象 【学习目标】 一、明确高考小说人物形象分析的地位 二、掌握小说阅读人物形象分析的方法 三、熟悉...

小说人物形象专题复习教学案

小说人物形象专题复习教学案_语文_高中教育_教育专区。适用于高三第一轮复习今日推荐 78份文档 不小心又胖了 胖女人必看 健康减肥10种吃不胖食物 吃哪些食物不...

小说人物形象分析教案

百度文库 教育专区 高中教育 高考小说人物形象分析教案_高考_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载 小说人物形象分析教案_高考_高中教育_教育专区。小说人物...
更多相关标签:
高考小说阅读人物形象 | 高考小说人物形象分析 | 高考小说人物形象 | 小说阅读人物形象分析 | 小说阅读之人物形象 | 小说阅读人物形象 | 高考人物形象分析 | 人物形象分析阅读题 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com