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学如攀山,无谓失败


学如攀山,无谓失败
众所周知,我们高中生现在有一个需要面对的很重要的事情,就是高考。高考在我的感 觉里,就像是人翻过重重大山去寻找一片海。那么问题来了,怎么过山呢? 富勒曾说过,要摘取果子的人必须爬上树。同样的,我们想要翻过山,首先必须抬起自 己的脚,大步向前迈。 勤奋是一切变化的开始。 有人说,勤奋很大很空很难做到,其实不是。 勤奋是认真的努力, 它既包含着横向的广,

又包含着纵向的深。 它要求我们既要努力做事情, 又要好好做事情。所以我们要向前走,哪怕是完全相反的方向,哪怕是如龟蜗一般的蠕动, 总有一天我们总会到的;即使没有到,你也没站在原来的地方。别等到,肝肠寸断时才记得 悔恨;别等到,须发斑白时才想起劳作。少壮之时需勤勉,莫待夜风凋朱颜。 现在我们已经迈开步子了, 但是, 我们要往哪走?我们必须制定一个总的大目标 (方向) ——我要到那片海;我们还要制定若干个小目标(步骤)——我今天翻过这座山,明天翻过 那座山。大目标是不能或者说最好不要变得,因为它包含着理想、蕴含着方向,它将是你劳 累时那个支柱,它将是你迷茫时的路标。业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随,所以说大 目标我们一定经过深思熟虑之后,再进行制定,也就是立常志。小目标是指为达成大目标而 建立的阶段性目标, 它是需要经常变化的, 也就是常立志。 小目标必须真正切合自己的实际, 切不可好高骛远, 也不可一成不变, 必须切合自己的能力。 今天这科难一点, 那科简单一点, 小目标就必须进行调整,一定不要被自己的目标绑住。小目标一个个的完成,信心不断的累 积,你就更有信心和能力完成那个大目标。 现在,我们既迈开了步子,又知道了方向和步骤,那接下来就是一些提高效率的技巧性 问题了。比如说攀山时那条路更近,这是学习技巧,它能帮我们更快的完成目标。我自己把 学习分为接收、消化、巩固三个个过程。接收,意味着我们要全面地获取知识,每一科都不 能放弃,每个知识点都不能遗漏。因此必须要进行课堂笔记,或许是速记,或许是略记;要 注意两个重点,一是速度,一是全面。消化,意味着我们要对知识进行理解,这个过程既包 含着对笔记的二次整理又包括作业的完成。在这一阶段里,我们要做的是通过完成作业,来 懂得知识的应用, 从而对知识进行深层次理解, 然后结合自己的理解来整理出一份更好的知 识清单。巩固,意味着我们要运用一些其他的方式。每年,每月,每周,每日的阶段性复习 是一方面。对于不同的学科我们要有不同的巩固方法,语文、英语要进行课外阅读来积累词 汇、 积累材料; 偏理科要加强基础题的掌握和难度题的理解; 偏文科则要在不断复习的同时, 不断整理新的思路。 迈出了步子,找好了方向,明确了步骤,掌握了技巧,在攀山的路上我们还要学会的是 欣赏路旁的鲜花。永远别忘了在学习的过程中,我们也要找到快乐。要以快乐的心态,轻松 的感觉去学习。 勤奋为目标的实现提供了可能, 目标又让人更加地懂得勤奋, 技巧则会锻炼人的勤奋和 目标,快乐又会使人以更积极的态度去面对学习。所谓科学的学习方法,就是四者的有机结 合。 只要我们有着这样的学习方法,我们所面对的一切失败都只会是成功的铺路石。


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