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小学音乐课考核标准


小学音乐课考核标准
成功的教育教学包括三大要素:课程、教学、评价。而评价则是影响 学生潜能开发、智能开发的关键所在。《音乐课程标准》指出:音乐课 程的学生评价应充分体现全面推进素质教育的精神,着眼于评价的教 育、激励与改善的功能。新课程理念的音乐课堂教学评价形式,应该是 创立多元化的课堂评价制,从多角度、多方位、多标准地对学生学习效 果进行及时的评价。而教育理论告诉我们,只有使学生掌握客观规律并 发挥其主观能动性,才能获得成功,所以我认为小学音乐课教学对学生 的考核评价就从以下三个方面来体现: 一、课堂表现(满分20分): 要求学生活泼并且遵守课堂纪律,上课认真听讲,跟随老师思路积 极主动回答问题,老师可以随堂给予加分,每人每节课限定一分。 二、对教材的掌握(满分60分): 根据新课标每个阶段的学生要求也不同 1、1~2年级 能够感受并描述音乐中力度、速度的变化,能够区别独唱、独奏、齐唱、 齐奏,能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。每学年能够背唱歌曲 4~6首。(40分) 认识简单的节奏符号。能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 (10分) 能够用唱名模唱简单乐谱。(10分) 2、3~6年级 能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够初步分辨小型的音乐体裁与形 式,能够聆听音乐主题说出曲名,每学年2~4首。乐于参与各种演唱活

动。(10分) 知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。 能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。能够用自然的声音、准确的节 奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。能够对自己和他人的演唱作 简单评价。每学年能够背唱歌曲4~6首。(40分) 用已经学会的歌曲学唱乐谱。结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及 一些常用记号。能够识读简单乐谱。(10分) 三、课外活动(满分20分): 能够积极参加学校及省市的各项文艺汇演等艺术活动,并且取得优 秀成绩的给予加分具体: 1、能够参加学校举办的各项文艺汇演,一次加10分,获得优秀成绩的 额外加10分 2、参加省市级活动的,一次加15分,取得优秀成绩的额外加5分 3、能够参加国家级艺术演出活动或者比赛的一次加20分

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