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重点名校高考作文备考--高考满分作文36计(1-10)(精校完美打印版)


高考满分作文 36 计(1-10) 高考满分作文 36 计(1-10)柳岸钓客 36 计之 1:吃透内涵,依题行文——符合题意 符合题意, 就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩, 准确、 全面地理解其含义, 不偏不漏,不折不扣地按要求作文。最关键的一点准确地理解话题含义,把握命题意图,做 到“吃透内涵,依题行文” 。 那么,怎样才能达到这个要求呢? 依照词典的认定或社会习惯形成的意义解读话题。 如,2005 年高考江西卷作文话题“脸” ,在《现代汉词典》中“脸”有三个义项:一是 面部,二是表情,三是情面、面子。据此,文章有下列几个立意方向:以生动幽默的笔法, 勾画各种脸谱,反映生活百态。描写人物表情变化的细节,揭示世态人情。揭示爱面子、好 虚荣的心态,剖析其对生活的危害。面子工程、形象工程误国害民。 重视话题修饰语。 如,2005 年高考山东卷作文话题“双赢的智慧” ,就是一个偏正式短语, “智慧”是话 题的核心,而“双赢”则是对话题中心词的特定的限制。实际上,对这个话题考生要分两个 层次来理解:话题的内层是“智慧” ,话题的外层是“双赢” 。你可以写“双赢”是一种怎样 的“智慧” ,也可以写怎样的“智慧”才能换得“双赢” ,写记叙文则可以通过故事的编排, 演绎“双赢”中的“智慧” 。 比喻性的话题要准确理解话题的比喻义。 如,话题作文“生活的标签” : 一头狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签,上面写着“驴” ,有编号,有日期,有圆 圆的公章,旁边还有个签名?? 他想自己将其摘去是不行的,得合法地摘下这标签,他愤愤地质问胡狼, “我是不是狮 子?” “你是”胡狼慢条斯理地回答, “但依照法律,我看你是一头驴! ” “怎么会是驴,我从来不吃干草! ” “我是不是狮子?”他向袋鼠征询答案。 “你的外表,无疑有狮子的特征, ”袋鼠说, “可具体是不是狮子我又说不清! ” 狮子又去问驴,驴说: “你倒不是驴,可也不再是狮子! ” 狮子徒劳地追问,低三下四,它求狼作证,又向豺狗解释,同情狮子的不少,但谁也不 敢把那张标签撕去。

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