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青少年与网络


组长:叶隆业 组员:李腾飞 赵思涵 张家济 郭鹏飞 石婷

青少年中, 青少年中,会上网的比例是多少 ?? 青少年,上网的频率又是多少呢?? 青少年,上网的频率又是多少呢??
调查人员: 张家济

青少年会上网比例统计图

青少年上网频率统计图

人数

人数

经常 很少 没有

经常 有时会 从没有

经常 人数 12

很少 7

没有 1 人数

经常 4

有时 会 11

从没 有 5

白旭制作

青少年,对网络的使用情况如何呢??
调查人员: 李腾飞

上网聊天

玩游戏

看电影

查资料 发送邮件 教育网学习 ……
听音乐

青少年网络使用情况调查统计图

人数 14 12 10 8 6 4 2 0

人数

收 发 邮 件
查资料 12

玩 游 戏

查 资 料

聊天 人数 11

玩游戏 7

听 音 乐
收发邮 件 4 听音乐,看电影 12



看 电 影

聊 天

青少年,通常在什么地方上网呢??
调查人员: 郭鹏飞

在网吧上网

在家里上网

在学校上网

青少年不同地方上网比例统计图

人数

上课 双休日 假期

白旭制作

上课 人数 3

双休 日 5

假期 12

父母对孩子上网的态度 如何呢??
调查人员: 石婷

父母对孩子上网态度的调查统计图
人数

支持 反对 偶尔可以 不关心

支持 人数 7

反对 0

偶尔可 以 12

不关 心 1

白旭制作

网络对青少年的好处:
1、开阔视野 因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界,中学 生在网上可以随意获得自己的需求,在网上浏览世界,认 识世界,了解世界最新的新闻信息,科技动态,极大地开 阔了中学生的视野,给学习、生活带来了巨大的便利和乐 趣,通过上网,可以培养他们和各式各样的人交流的能力; 通过在网上阅览各类有益图书,触类旁通,提高自身文化 素养。 2、拓展当今中学生受教育的空间 科技发展史不断证明,科学技术像一把双刃剑,既有有 益于人类发展的一面,也有危害人类利益的一面。网络作 为信息社会的技术新生儿,也毫无例外地具有这种双面特 征。同时由于中学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性 和网络发展的不完善性,我们在看到电脑网络对中学生有 利一面的同时,更应该看到它的消极影响,并引起足够重 视。 3.提供了求知学习的新渠道。 目前在我国教育资源不能满足需求的情况下,网络提供了 求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接 受高等教育。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无 疑是一种最好的解脱,它不但有利于其身心的健康发展, 而且有利于家庭乃至于社会的稳定。

网络对青少年的坏处:
1。影响中学生的学业。中学生上网大多是为了玩游戏聊天等,这些 娱乐方式对中学生很有吸引力,意志不坚定的学生常常沉溺其中而不 能自拔,严重影响学业。有的上网时间过长(有的甚至通宵达旦), 不能很好地休息,上课精神恍惚;有的为了上网甚至旷课、逃学…… 诸如此类的现象日益增多,这样就会严重地影响了学业生的大的好前 途。 2。影响中学生的健康成长。 经常聊天的同学生活在一个虚幻的世界,这样不利于他们的身心健康, 有的网吧来往人员很多,鱼龙混杂,一些社会闲杂人员专门做一些欺 诈学生尤其是女学生的行为,给学生造成不同程度的伤害。 3。影响学生的身体健康。 有些网吧环境较差,大量的吸烟导致烟雾缭绕,严重影响了学生的健 康,中学生上网时间太长,容易引发很多疾病。 4。加重家庭经济负担。 上网需要一定的费用,一般每小时2元左右。学生偶尔上网,经济上 尚能承受得起,但长时间上网或上网次数过多,就需要较多的支出, 就会加重家庭的负担。 5。诱发中学生犯罪。 网上不健康的内容,也会影响中学生的行为道德规范。有些网吧老板 为了赚钱,引诱学生光顾黄色网站,都极易使学生走上犯罪的道路。

那我们应该如何使用网络呢??

1、网络的灵活性可以调动学习积极性。 我们要加强学习,辨证认识网络。我们要善于网上学习,分清善恶美丑的界限, 不浏览不良信息;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空,把握好上网与学习尺度, 趋利避害,争做网络中的主人! 2、网络可以提高青少年朋友的动手能力和独立思考能力 我们要端正态度,提高道德自律。我们要诚实、友好交流,不侮辱欺诈他倡导文 明新风,争做合格的学生!不断增加自身知识,拓了思维方式,在运用中学会发 现问题,并寻找方法去解决问题,这样就提高了动手能力和独立思考能力。 3、充分认识网络的负功能不利于青少年的成长。 认识网络犯罪的危害性。广大青少年朋友应从事物的两面性来认识网络,充分利 用有利的一方面,尽量避免有害的一方面对我们的侵害,正确认识网络,正确利 用网络,充分利用网络,使网络为我们的学习、工作和生活服务。 4、我们要遵守法律,维护网络秩序。 认真遵守有关道德和法律,不参与有害和无用信息的制作和传播,保持必要的警 惕,增强自制力,将网络作为学习的工具,促进网络健康发展! 总之,我们要正确认识网络,发挥其积极作用,预防网络伤害。


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