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班会养成良好学习习惯


行为养成习惯, 习惯形成性格, 性格决定命运.
良好的学习习惯的养成至关重要!

养成良好的学习习惯
育才中学初一(2)班 2015年11月

学习习惯测试
1、学习时间不固定( ) 2、课堂上注意力不集中( ) 3、学习目标不明确( ) 4、不爱用工具书,马马虎虎地应付学习( ) 5、不懂不会也不问( ) 6、学习时沉迷于空想( ) 7、快下课时听不进,开始想课后的活动( ) 8、做作业前不温习,做完作业不相信自己,总要找人 对对答案( ) 9、作业本、作文本、考试卷发到手,看看分数,扔到 一边,不认真分析检查( ) 10、做作业或复习时,常做一些小动作( )

11、遇到好电视,或一玩起来,就忘记做作业( ) 12、边做作业,边听音乐或者看电视( )
13、学习用具乱扔,用时找不到( ) 14、平时不复习,考前开夜车( ) 15、喜欢哪科学哪科,偏科( ) 16、情绪波动大,喜怒哀乐的情绪影响学习( 5个以下√,要引起注意,立即改正 5—10个√,得赶快制定计划,自己改正



10个以上√,问题严重,请别人帮助自己改正

二、不良听课习惯:
1、上课没有兴趣 ; 2、不认真听课,总说老师不好 ; 3、记住次要内容,忽略主要内容 ; 4、注意力不集中,因为一些小事而分心; 5、只记简单的内容,放弃难度大的内容; 6、听课情绪化,很少关注同学的意见 ; 7、不爱动脑、不举手回答问题 ;

理想的听课习惯:
眼 到
就是听课的时候,不仅注意黑板上老师写的内容,还要注 意老师的表情、口型等,要灵活地根据实际情境运用。

口 到
一般的情况下,口到有三个需要:一是朗读需要;二是记 忆需要;三是发言需要。

心 到
老师讲课的时候,只是起个引导的作用,最主要的还是靠 自己思考,这就要求在听课的时候时刻都要用心。

手 到
就是我们在认真听课,积极思考的同时,要做好课堂笔记 。

大家谈:
学习上应该具备 哪些良好的学习习惯?

1、课前预习的习惯
课前预习教材,发现疑难, 从而可以在课堂内重点解决,掌 握听课的主动权,使听课具有针 对性。

2、学会倾听的习惯
在课堂上要集中精神,专 心听老师讲课,认真听同学发 言,抓住重点、难点、疑点听, 边认真听边积极思考。

3、善于思考的习惯
要积极思考在学习过程中碰 到的问题,总结得出事物的一般 规律和特征。

4、敢于提问的习惯
学问、学问,学习就要开口 问,不懂装懂最终害自己,提问 是主动学习的表现,能提出问题 的学生是学习能力最强的学生, 是具有创新精神的学生。

5、合作学习的习惯
同学之间要合作,遇到问题要 互帮互学,展开讨论。吸取别人的 优点,弥补自己的不足,这样才能 共同进步。

6、书写认真、计算仔细的习惯
书写认真、计算仔细有利于增 强学习的恒心和毅力,增强做人 做事的责任感,和一丝不苟的态 度。

7、独立作业的习惯
做作业的同时也是一种学习 和积累的过程。不是为了交教师 的差,或是应付家长。同时还要 培养自己能从作业,考试中发现 自己的错误,及时纠正的能力。

8、自查自改的习惯
平时要把有什么疑问或是弄 错的地方随手拿本子记下,经常 看看,看会了、记住了。这样学 习才有了针对性。

9、读书的习惯
多读书可以充实自己,多读 书可以增长知识,多读书更可以 提高写作水平……

10、查阅工具书和资料的习惯
查阅工具书和资料,是自主 学习的重要表现,有利于培养 自学的能力。

11、及时复习的习惯。
复习就是消化知识,复习通过 对知识,对解决问题的思路进行 提炼,进行归纳整理,从而使知 识系统化、条理化、重点化,避 免前后知识的脱离与割裂。

怎样养成良好的学习习惯?
? 1、说到做到,坚定不移。 ? 2、控制时间,约束自己。 ? 3、偶有偏离,及时调整。

? 4、持之以恒,惯性运动。

寄 语

播下一个行动 , 收获一种习惯; 播下一种习惯, 收获一种性格;

播下一种性格, 收获一种命运。


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