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《多媒体信息的加工处理——flash电子相册制作》教学设计


多媒体信息的加工处理
——flash 电子相册制作 【教学目标】 :
1、知识和技能目标:掌握相片合成 flash 电子相册的方法,以及如何发布在线相册和制作屏保; 2、过程与方法目标:能够富有创意地选择确定作品主题;提高学生自主采集、筛选、编辑、处 理、加工信息的能力,增强学生利用信息技术解决实际问题的能力;能对小组作品进行综合的评价; 3、情感态度与价值观

目标:引发学生学习动机,启发学生思维、激发创新意识,养成主动探究 问题的习惯,培养学生的信息素养和协作精神;学会与朋友交流分享。

【教学重点】 :
将数码相片素材合成 flash 电子相册

【教学难点】 :
自主筛选修饰照片素材和音乐素材,小组合作完成主题作品的制作和美化。

【教学资源】 :
1、利用瑞博数字化教学平台制作《多媒体信息的加工处理》课案; 2、制作个人 flash 电子相册演示范例; 3、提供 5 个主题的图片素材和音乐素材; 4、 《数码闪客》软件及软件学习帮助文件;

【教学方式】 :
小组任务驱动教学、合作式探究学习

【教学过程】 :
一、引入: 1、随着数码相机的普及,它给我们的生活带来了什么? 拍摄了大量能够珍藏和分享美好回忆的数码照片 2、面对这么多体现美好回忆的数码照片,我们又将如何保存和处理它们呢? 可以保存在计算机中,打印出来、照相馆冲洗,?? 3、随着家庭和个人数码照片数量的不断增加,冲洗照片的费用也将会不断增长,从经济实惠 的角度考虑,有没有其他方式将成系列的照片一次性便捷、快速、经济、个性化地呈现给亲朋 好友呢?——电子相册、相册 MTV 二、活动内容: 1、利用哪些软件可以让这些静止的照片连接形成具有一定主题的动态电子相册? ——数码闪客家庭 flash 电子相册制作软件 《数码闪客》是一款将照片、文字、音乐、趣味配音、相册模板、切换特效及照片特效合成

转化为可交互 Flash 影片的工具软件。 不懂 Flash 的用户通过使用该工具软件可以轻松地做出非常炫的 Flash 电子相册。 2、利用数码闪客制作的 《lisa 的旅游纪念册》实例演示。 3、布置本节课任务及活动内容: 要求以所在机位的 6 个人组成一个小组,并且以每个小组为单位在 20 分钟以内完成软件学 习、简单作品设计、制作和上传任务。 (1) 每组确定 1 名小组总导演:小组总导演根据本组学生的实际情况进行分工; 软件学习操作 2 人(其中计算机操作熟练的 1 人负责合成) 照片素材的筛选修饰 2 人(利用上节课所学的 photocap 进行处理修饰照片) 背景音乐筛选 1 人 (2)各小组总导演确定主题并填写学习任务及分工表(附件 2) ; (3)软件负责人员参照提供的学习资料(附件 1)学习并熟悉软件操作; (4)照片素材负责人员到 D 盘“照片素材”文件夹中筛选处理素材; (5)音乐素材负责人员到 D 盘“背景音乐素材”文件夹中挑选音乐素材 4、Flash 电子相册作品的制作过程: (1)浏览添加所需照片素材(不超过8张) (2)编辑所添加照片(亮度 、对比度等) (3)装饰照片(添加趣味动画、对话框、文本等 ) (4)添加转场特效和图片特效 (5)套用相册模板(制作片头和片尾) 、添加背景音乐 (6)发布swf影片,上传到机房服务器学生作业文件夹中 5、上传作品到机房服务器(\\172.20.14.188) “高中信息技术”文件下 “学生作业”文件夹 中的 “高一(X)班”文件夹中。 6、小组作品自评(附件2) 7、小组作品展示分享 三、课外实践任务: 请以自己的数码相片为素材, 精心制作一个主题flash电子相册,并上传到自己的QQ空间 或 学 生博客中,以供大家分享。

【教学反思】 :

【附件 1】 :

数码闪客家庭 flash 电子相册制作软件操作学习资料
一、数码闪客家庭 flash 电子相册软件启动: 1、将软件从机房服务器中拷贝到自己计算机的 D 盘上:

2、启动软件:

将整个文件夹拷贝粘贴到自 己计算机的 D 盘上

从自己计算机的 D 盘找到并打开 文件夹,

双击

图标,启动制作软件。

二、flash 电子相册制作步骤:
1、浏览并添加制作电子相册用的照片:

1、 选中左侧 树状图中存 放照片的文 件夹

2、选择需 要的照片 添加到电 子相册中

3、选择好 的照片将 在此次呈 现调整

2、编辑所选照片:

3、装饰所选照片:

给图片添加 趣味动画的 装饰效果, 如:闪光、 冒气泡等

给图片添 加标题或 说明 如:欢乐 的童年

4、 (1)修改图片特效:

4、 (2)修改场景转换特效 (操作 同图片特效)

5、模板的使用

缩略图模板

当然,还可以使用自定义模板

6、发布成 flash 电子相册、屏幕保护程序、可执行程序、在线相册等

如果明白了,那就开始制作电子相册吧!

【附件 2】 : 克五中高中信息技术任务学习小组分工及自评表
学习小组学习任务: 《多媒体信息的加工处理——flash 电子相册制作》

学习小组名称: 学习小组成员及分工:

第 (

)组

学习小组总导演: 软件操作合成人员: 图片素材负责人员: 音乐素材负责人员:

学习小组作品主题: 图片加工处理部分自评分数(0—5 分) : 音乐选择及主题配合效果自评分数(0—5 分) : 软件操作合成技术及作品整体效果分数(0—10 分) : 作品评价: (分数 0—40 分,每隔 10 分分别对应 D、C、 、B、A 四 个等级) 片头及片尾制作效果分数(0—5 分) : 作品主题创意分数(0—5 分) : 小组成员分工及合作分数(0—10 分) :

小组学习任务总体分数合计:

等级:


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