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《制作我的动画》教学设计


《制作我的动画》教学设计
【活动分析】 本课程为本章节第二课时。本课通过亲身制作一幅眨眼动画,体验动 画创作过程,进一步了解动画原理。 课程分为两个阶段:1、通过浏览查找素材照片型动画,提高计算机 操作的基本技能。2、使用 GIF ANIMATOR 5 制作一个简单的动画作品,理 解动画创作过程中的一些基本概念:帧、帧延时以及它对动画表现效果的 影响。 实际上,学生对动

画的制作非常感兴趣,不过由于软件界面的生疏, 可能将会使操作无所适从,因此有必要在基本概念上的教学和动画原理上 加强。 【教学目标】 【知识与技能】 1.知道素材搜集的一些常见方式; 2.运用分类查找和缩略图的方式提高查找效率; 3.理解动画创作的一些基本概念:帧、帧延时; 4.能给动画添加帧、调整帧延时; 5.能利用软件提供的图像处理工具修改图像。 6.能将自己的作品导出为 GIF 动画。 【过程和方法】 1.回顾素材收集的方法,学生动手查找浏览素材图片; 2.聆听教师示范讲解动画原理和制作过程; 3.在 GIF ANIMATOR 5 中动手亲历一个动画作品完成。 【情感目标】 1.培养动画制作的兴趣。 2.树立健康的审美观念。 教学重点:视图转换 动画原理 新建帧 修改帧图像 帧延时 保存动 画文件; 教学难点:动画原理 【教学过程】 引:通过上节课的学习,我们对动画有了初步了解。对动画原理也有 了一个简单的认识,实际上动画是利用人的视觉暂留原理(0.1 秒) ,依次 连续播放图像(帧)实现的。如果每个画面动作比较多而且连贯,那么我 们看到的图像就是运动的。其实不仅是动画,我们看的电影和所有的视频 都是基于这个动画原理的。比如电影,每秒钟一般播放连续的 24 张胶片; 如果播放了 12 张胶片,那么人物的动作就会像动画片一样,动作显得非

常可笑。如果超过 24 张,那么我们看到的就是慢镜头。动画片一般每秒 播放 6~12 张。 今天我们就来学习如果制作一个简单的 GIF 动画。制作动画业是需要 素材的,我们来回顾素材收集的方式。 一、动画原理 帧及帧延时的概念 打开一个动画作品,分析有多少帧以及各自的帧延时,调整帧延时对 动画效果的影响。 二、动画制作 1.查找素材: 学生在 D:盘中查找指定素材,提醒学生根据目录名查找,根据需要 教师提供缩略图的查看方式,记住文件名。 2.新建帧: 启动 GIF ANIMATOR 5,打开素材文件,可以看到这张图片只有一帧。 (留意文件名后缀)那么如何新建帧呢? 介绍新建帧的方法,可以看到,由于这两帧图像完全一样,所以播放 没有产生任何动画。 如何才能产生动画效果呢,比如眨眼睛?学生动手尝试。 3.修改帧: 运用工具栏对图形进行修改,播放一下效果。看看还有那些问题? 4.调整帧延时: 选中帧后,在属性工具栏中调整时间间隔,注意时间的基本单位为 (1/100)秒。 调整帧的延时需要注意哪些问题:例如睁眼的时间要长些,而眨眼的 时间却很短。因此动画时间设置需要符合实际情况。 5.复制帧。 6.保存动画文件: 保存动画文件有两种格式:一种是 UGA 格式,一种是 GIF 格式。GIF 格式是我们最后所需要的动画成品,而 UGA 格式里保存了动画工程文件, 便于下次对动画进行调整和修改。 三、创意动画 在素材库中再寻找一幅图片打开,发挥你的想象制作一个动画。完成 作品后提交上来。


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