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生活变化大搜索1


会盟二中七年级思品学科教学案
课 题:生活变化大搜索 授课人 蒋羽佳 课时数 1 1、学生认识服饰和购物的变化。 2、学生对比改革开放前后服饰和购物的变化感受生活发生的巨大变化,感受生活 水平的提高。 3、体会自豪感,培养学生的爱国热情。 对比改革开放前后服饰和购物的变化感受生活发生的巨大变化,感受生活水平的提 高。 对比改革开放前后服饰和购物的变化感受生活发生的巨大变化,感受生活水平的提 高。 师生活动 自学目标:1、电视机的变迁过程是我国 , 的缩影。 能够反映 。 2、服饰的变化: (1)色彩:20 世纪六七十年代, ;改革开 放后, 。 (2)款式:20 世纪六七十年代, ; 改革开放后, 。 3、购物的变化: ( 1 )物品: 20 世纪七八十年代, ;现 在, 。 (2) 购物方式: 20 世纪七八十年代, ; 现在, 。 (3) 付款方式: 20 世纪七八十年代, ; 现在, 。 4、换代: (1) , (2) , (3) , (4) 。 5、由上述变化中你品味到了什么? 学法指导:阅读课文,对比法,图片观察法,概括法。 学习反馈

学习 目标

学习 重点: 学习 难点 学习 过程:

自 学





重点互助:对比改革开放前后服饰和购物的变化 1、学生阅读课文 P41—42,归纳服饰的变化: (1)色彩:20 世纪 六七十年代, ;改革开放后, 。 (2)款式: 20 世纪六七十年代, ;改革开放后, 。 2、 师总结: (1) 色彩: 20 世纪六七十年代, 蓝灰军绿 小碎花 ; 改革开放后, 艳丽 。 (2) 款式: 20 世纪六七十年代, 单一 ; 改革开放后, 时尚新颖 。衣料:20 世纪六七十年代,的确良, 改革开放后, 多样性 。 3、由上述变化中你品味到了什么? 生活发生的巨大变化,感受生活水平的提高。 难点互助:对比改革开放前后购物的变化 1、学生观察 P42—43 图片,讨论:购物的变化: (1)物品:20 世纪七八十年代, ;现在, 。 (2)购物方 式:20 世纪七八十年代, ;现在, 。 (3) 付款方式:20 世纪七八十年代, ;现在, 。 换代: (1) , (2) , (3) , (4) 。 2、师生总结:购物的变化: (1)物品:20 世纪七八十年代,生活 必需品 ;现在, 休闲发展需要 。 (2)购物方式:20 世纪七八 十年代, 赶集 ;现在, 超市、网上购物 。 (3)付款方式: 20 世纪七八十年代,现金、 粮票等 ;现在, 刷卡 。 换代: (1)20 世纪 50 年代 步行 (旧衣裳,废铜烂铁) , (2) 60 年代 自行车 (报纸、 旧书、 牙膏袋) , (3) 70 年代 三轮车 (自 行车、缝纫机、手表) , (4)90 年代 摩托车 (洗衣机、电冰 箱、彩电) 。 3、由上述变化中你品味到了什么? 生活发生的巨大变化,感受生活水平的提高。 学生读记知识点。 学生完成《导读与训练》 。教师评析,学生纠错。 存在问题









学生整理笔记 作 业

知识: 通过学习本文, 我们感受到了改革开放给我们带来的巨大变化, 我们看到了祖国在富强, 课堂 小结
腾飞,我们应该珍惜来之不易的幸福生活,努力学习,为祖国的繁荣富强而更加努力学习!

方法:阅读归纳对比法效果明显。 得: 课后 反思 失:


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