当前位置:首页 >> 其它课程 >> 浅谈高中历史作业的设计与评价

浅谈高中历史作业的设计与评价


0  教 学 参 考   浅谈  ■ 邵  莉  就高 中历史学科而言,历史作业是一种教育 观  体现的浓缩 , 可以折射 出不 同的教育 思想 和理念 。 我  们可 以通过研究作业设 计以及对作业设计 的评 价 、   学生完成作业 的评价 , 提高学生学习历史 的兴趣 , 培  养学生学 习能力 、 探索能力 、 合作能力 , 检验学生 学  习情况 , 真正让学生得

到全面发展。 从作业设计和评  价来考查 教师教学理念 、 教学效果 , 通过作业评价实  现 教 学评 价 。   一 更好地理解 当时人 的一些做事方法 等。历史作业也  可 以借用现有的条件 , 让学生走入社会 , 自己去搜集  第一手 的资料 , 比如采 访英雄人物 , 写 出调查报 告 ;   与考古工作者一起发 掘文物 , 写小论文 ; 参观 一些历  史文化遗址 , 对一些破坏严重的文物古迹进行调查 ,   咨询相关文物保护人 员 , 宣传 保护 文物等 。   二  历 史 作 业 的评 价 方 面  、 历 史 作 业 的 设 计  作业 的设计要蕴含有新课程 的教学理念 ,改变  以往传统的作业形式 , 重质 、 重量 、 重过程 , 在学生已  学 的知识 基础上 , 结合学 生的兴趣 , 可利用条件 , 布  置有效作业。 学生完成作业的过程就是一个学习 、 合  作、 体验、 收获与成长的过程 。   1 . 设 计 作 业 的 主 体  高 中的教师 、 学生都可以成 为作业设计的主体 ,   教 师根据《 新课标 》 要求 留给学 生作 业 , 主要 是为 了  从 学 生 完 成 作 业 的情 况 来 了解 学 生 的 学 习 情 况 , 以  便进一步完善 自己的教学 , 提高教学效率 。 每个学生  都有 自己的兴趣点 ,教师并不一定能完全了解学生  的喜好 , 因此教师要相信学生有一定 的探究能力 , 放  手让学生根据 自己的实际情况 , 自行设计 与历史知  识相关 的作业题 , 单独完成 , 或者 以小组的形式共 同  完成作业 。   2 . 作 业 的数 量  数量 与质量不一定成正 比,作业 的数量应注重  效率 , 少而精 , 让学生通过对一个小 的知识点的深入  学习 , 达到举一反三 、 触类旁通 的效果 。让学生觉得  完成历史作业不仅仅 是对一些史实 的死记硬 背 , 更  多的是学会一种分析事物的能力 ,学会用历史的思  维去客观公正地看待生活中的事 物 ,并且可 以将这  些方法迁移到实际生活 中去 ,解决一 系列类似 的问  题, 让学生认识到历史是有用 的, 是可 以为我们的生  活服务的。   3 . 作 业 的 形 式  开放性 、多样性形式 的作业可以提高学生 的学  习兴趣 。 如撰写历史小论文 , 组织故事会 、 辩论会 、 历  史 知识抢答 , 编演历史剧 , 制作历史 海报 、 地图、 模  型、 表格, 采访老 战士 , 参加 红色旅游 , 参 观历 史遗  址、 历史博物馆 , 观看历史 电影等 。   4 . 作 业 的 难 度  作业的设计应该 因人而异 , 在掌握基本史实 、 完  成教学任务 的基础上 ,根据学生所掌握的知识水平  不 同设计出不同层 次的作业 。太容易的作业学生不  屑完成 , 难度过大的作业又成 为一种负担 , 加重学生  心理压力 。 因此作业 的设计可以分 为两个层次 : 基础  知识部分用来巩固历史 陈述性知识 ,如一些基本 的  历

更多相关文档:

浅谈新课改下高中历史作业的布置与设计

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 浅谈新课改下高中历史作业的布置与设计_高三语文_语文_高中教育_教育专区。浅谈新课改下高中历史作业的布置与设计安溪蓝溪中学...

高中历史作业现状及设计的有效性研究

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档高中历史作业现状及设计的有效性研究_中职中专...目前高中历史作业体现的是教师意志 行为,无作业的形式、作业的内容,还是作业...

浅谈高中历史作业的布置

浅谈高中历史作业的布置_政史地_高中教育_教育专区。浅谈高中历史作业的布置宁远...怎样合理设计高中历史作... 暂无评价 1页 ¥0.50 高中历史作业总结 1页 免费...

高中历史前置性作业巧妙设计论文

暂无评价|0人阅读|0次下载高中历史前置性作业巧妙设计论文_政史地_高中教育_教育专区。高中历史前置性作业巧妙设计论文 摘要:郭思乐说:没有人能够知道春风的颜色,只...

高中历史作业的布置与讲评

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 高中历史作业的布置与讲评_教学案例/设计_...总之,历史作业的形式还有很多,如编写历史小报、开历史故事会、进行历史辩 等...

浅谈对高中历史课程教学评价设计的研究

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈高中历史课程教学评价设计的研究 作者:丁继华 来源:《课程教育研究· 中》2014 年第 06 期 【摘要】高中历史课程...

浅谈高中历史校本作业的优化

暂无评价|0人阅读|0次下载浅谈高中历史校本作业的优化_其它课程_高中教育_教育专区...2014 年第 01 期 摘要:校本作业是学生学习情况的反馈,但目前校本作业的设计...

对高中历史课程教学评价设计论文

高中历史课程教学评价设计论文_教学案例/设计_教学研究_教育专区。浅谈高中历史课程教学评价设计的研究 随着新课程改革在全国各地的推进,对历史教学的要求也相应 ...

新课程高中历史作业布置讲评

新课程高中历史作业的布置与讲评 摘要:根据不同的教学目标与学情,以学生为本,对高一、高二、 高三的历史作业进行“因材施教”;精心为学生优化设计作业,有效 地...
更多相关标签:
浅谈小学语文作业评价 | 浅谈高中历史教学 | 高中政治评价量规作业 | 历史作业评价 | 全员培训高中历史作业 | 高中历史教学评价设计 | 高中历史书孙中山评价 | 高中历史评价量规 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com