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高一年级班级发展目标


江都区第一中学高一(2)班发展目标
班主任:周静
一、基本情况 本班共计 62 人,其中男生 31 人,女生 31 人。开学一个多月来,班级总体状况稳 定。通过强化常规管理,致力于端正学生的学习态度,引导学生自主学习,养成良好的 学习习惯。然而情况不容乐观,部分学生没能及时进入状态,学习比较放松,在月考中 暴露出很多问题,具体如下: (1)有些学生比较浮躁,不能静心来学习,还把自己当初中生,没有吃苦精神, 没有专劲、拼劲、主动性不够,学习畏难情绪浓。 (2)部分男生学习习惯差,上课注意力不集中,经常打瞌睡; (3)大部分学生仅仅靠课堂学得那点知识,没有深入思考和进一步学习,有的甚 至不懂也不问,导致考试时答不出来; (4)部分学生自控力不强,不能很好地遵守规章制度,迟到、讲话等; (5)偏科现象严重,尤其是数学和英语严重瘸腿。 (6)单亲家庭的、在外租房的学生多,其中部分学生行为习惯不好,自觉性差, 管理难度大。 二、办法与措施 (1)进一步利用班会课进行思想教育,加强班风、学风建设,加强中学生日常行 为规范教育,引导学生分清是非,狠抓纪律 (2)帮助学生确立奋斗目标,找到学习的方向;帮助他们分析自身学习中存在的 问题,给予相应的指导;引导优等生均衡发展,鼓励差生做好补差。部分学生已经把周 末的时间充分利用,星期天下午自愿到班级自习,请数学老师辅导。 (3)努力营造团结进取的班级氛围,张贴进步之星及成绩名列前茅的学生名单予 以表扬。 力求使每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高, 做到不放弃每一个学生。 (4)及时向任课老师了解学生各方面情况,确定优生群体,时刻关注这些学生的 各方面的情况,及时发现问题,尽早解决 (5)加强各科作业检查的力度,对未完成作业的学生毫不放松,督促完成。同时 进行思想教育,提高学生的认识,规范其行为并促使其养成良好的作业习惯。 (6)利用家长会、校讯通等方式加强与家长的沟通,指导家长管理学生在家的学 习与生活,力争家校配合,促使学生进步。尤其是自控力差的学生,更是要求家长盯紧, 随时敲打提醒。 三、发展目标 1.德育为先,围绕学校“尊严教育”的主题,确定班级德育的主题“做人、责任教 育” ,帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观。 2.进一步培养学生的学习兴趣,确定语、数、外优先发展战略,保住本班在 A 类班 级第一的总均分,其中数学均分同类班级第一,英语均分同类班级第二,语文均分同类 班级第三。争取赶超第一,鼓励学生努力拼搏,大胆超越。盯住学生各单科成绩在全年

级的排名变化,及时沟通,发现问题,解决问题。发扬本班数学成绩领先的优势,保住 单科年级高分段人数 21 人,抓好英语和语文成绩,争取单科年级高分段超过交接班时 的 14 和 12 人。 3.争取每天找两名学生谈话,了解班级情况及其心理和学习情况,帮助学生树立学 习目标,建立信心,尽快找到适合自身特点的学习方法。 4.通过全体任课老师和学生的努力,使每一个学生都能在思想道德、知识水平、个 人修养、人格发展等各方面得到长足进步,有一段值得一生想念的高中生活。


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