【走向高考】2016高考生物二轮复习课件：专题6 生命活动的调节3

走向高考 ·生物
高考二轮总复习

路漫漫其修远兮 吾将上下而求索

走向高考 ·高考二轮总复习 · 生物

第一部分
微专题强化练

第一部分

专题六

走向高考 ·高考二轮总复习 · 生物

第一部分 专题六 生命活动的调节

(三)植物的激素调节

第一部分

专题六

走向高考 ·高考二轮总复习 · 生物

1

考 向 分 析

3

强 化 训 练

2

考 题 引 路

4

易 错 防 范

第一部分

专题六

走向高考 ·高考二轮总复习 · 生物

考向分析

第一部分

专题六

走向高考 ·高考二轮总复习 · 生物

本专题考查体现在以下几个方面：

1．主要以选择题形式，如以坐标曲线的形式考查生长素
的发现和作用等。 2 ．以非选择题形式考查难度不大，主要结合植物激素及

类似物的生产应用分析或实验探究来考察，曲线题较为常见，
主要考查学生的识图能力与实验设计能力、分析能力。试题的 情境新颖且富有创意，但考查内容基础性强。

第一部分

专题六

走向高考 ·高考二轮总复习 · 生物

考题引路

第一部分

专题六

走向高考 ·高考二轮总复习 · 生物

例题

(2015·江苏，8)瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，

鲜重累积增加率下降时插花衰败。下图为细胞分裂素和蔗糖对

插花鲜重的影响，下列叙述错误的是(

)

第一部分

专题六

走向高考 ·高考二轮总复习 · 生物

A．蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用

B．蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物
C．同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜 D．第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低

[立意与点拨]

知识：考查细胞分裂素、蔗糖对瓶插鲜花

鲜重变化与衰败的影响。能力：考查考生识图和获取信息的能 力，以及利用植物激素等相关知识分析和解决问题的能力。试 题难度：中等。 点拨：识记细胞分裂素、脱落酸等植物激素的生理作用。

第一部分

专题六

走向高考 ·高考二轮总复习 · 生物

[ 解析 ]

A 项，分析曲线可知，与清水组相比，蔗糖和细

胞分裂素都具有延缓鲜花衰败的作用。 B 项，蔗糖是能源物
质，水解为单糖后可作为花呼吸作用的底物，为花的代谢提供 能量。 C 项，由图可知，蔗糖和细胞分裂素的作用有累加效

应，更利于插花的保鲜。 D 项，脱落酸能促进花的衰败，第 5
天花中的脱落酸含量应是清水组最高。 [答案] D

第一部分

专题六

走向高考 ·高考二轮总复习 · 生物

强化训练
（点此链接）

第一部分

专题六

走向高考 ·高考二轮总复习 · 生物

易错防范

第一部分

专题六

走向高考 ·高考二轮总复习 · 生物

易错点：图文信息转化能力弱，对生长素作用的两重性认 识不足

在切去尖端的燕麦胚芽鞘切面一侧，放置含不同浓度生长
素的琼脂块(如图所示)，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表 数据能说明( )
0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0 3 7 12 15 18 15 10

琼脂块中生长素 的浓度(mg/L) 胚芽鞘弯 曲的角度α(°)

第一部分

专题六

走向高考 ·高考二轮总复习 · 生物

A．生长素浓度不同，促进效应就一定不同 B．胚芽鞘弯曲的程度与生长素的浓度呈正相关

C．琼脂块中生长素的浓度为0.30 mg/L时，对胚芽鞘的生
长起促进作用 D．琼脂块中生长素的浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘的生长 受到抑制
第一部分 专题六

走向高考 ·高考二轮总复习 · 生物

[易错分析]

(1)表图转化能力不强，不能将表格信息转化

为曲线图中的信息。可将表中数据转化为如图所示的曲线图。

(2)误把一定浓度时生长素的促进作用减弱当作抑制作用。

[答案] C
第一部分 专题六

走向高考 ·高考二轮总复习 · 生物

[ 解析 ]

本题考查不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的影

响。A错误，由题意可知，浓度为0.20 mg/L和0.30 mg/L时生
长素的促进效应相同； B错误，超过最适浓度后；胚芽鞘的弯 曲程度不再与生长素浓度呈正相关； C正确，琼脂块中生长素

的浓度为 0.30 mg/L时，对胚芽鞘的生长起促进作用，只是促
进作用有所减弱；D错误，琼脂块中生长素的浓度为0.35 mg/L 时，对胚芽鞘生长仍是起促进作用的，只是促进作用进一步减 弱。

第一部分

专题六

走向高考 ·高考二轮总复习 · 生物

[误区警示]

理解生长素作用的两重性时要注意：就坐标

曲线而言，横坐标以上的曲线部分对应的生长素浓度，都起促
进作用；而横坐标以下曲线部分所对应的生长素浓度起抑制作 用。不要把最适生长素浓度看成“分水岭”。

第一部分

专题六