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高考语文-病句标志


找标志 看语病
新郑二中分校高三语文组

学习目标:
1、查找标志,“看”出语 病。

2、利用技巧,实战练兵。

一看并列词语
小心:属种关系、交叉关系、 语序排列、词语搭配 。

一看并列词语 属种关系

交叉关系

〔例

1〕我们的报刊、杂志、电视和一切出 版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范 的现象,增强使用语言文字的规范意识。 “报刊”与“杂志”为属种关系, “一切出版物” 与“报刊”“杂志”也为 属种关系,这两处并列均不恰当。

〔例2〕改革开放搞活了经济,农 贸市场的货物琳琅满目,除各种应 时的新鲜蔬菜外,还有肉类、水产 品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调 味品。
属种关系:水产品包括鱼、虾、甲 鱼、牛蛙。

〔例3〕去年冬天,村里办起了农 业技术短训班,许多青年、妇女、 老人报名参加学习。

青年、妇女、老人概念交叉关系

一看并列词语

语序排列

〔例1〕我们要善于处理、存储和获取最有 价值的信息。

应该是获取、存储、处理

〔例2〕树立和落实科学发展观,发展和重 视农业产后经济,应当成为解决我国“三农” 问题的重要组成部分。 应该是重视和发展

一看并列词语

搭配不当

〔例1〕每当想起同刘老师相处的那段日子, 他那循循善诱的教导和那和蔼可亲的笑容又 会重新出现在我的眼前。 主谓搭配不当

〔例2〕在今年全市语文教学研讨会上,各级 领导要求我们,一定要改进和提高教学质量, 确保学科成绩稳步上升。 动宾搭配不当

二看代词
小心:指代不明 产生歧义
1.欣赏一首好诗不容易,创作一首 好诗更不是简单的事,小王对诗歌情 有独钟,因此,他平时在这方面做了 不少努力。 “这”指代不明

2.在三年的高中生活中,我的进步很 大,因为老师对自己都是严格要求的。 “自己” 指代不明

三看介词
小心:主语淹没、主客倒置、
结构残缺、搭配不当

在介词上易出现的 病点主要是缺少主语、 主客颠倒、搭配不当、 结构混乱、漏用滥用、 造成歧义。

三看介词主客倒置
〔例1〕长征路上的艰难险阻和千辛 万苦对一位出生入死的长征老干部是 非常熟悉的。
〔解析〕主客体颠倒,“长征老干部”是主 体,“艰难险阻和千辛万苦”是客体。 改法一:“一位出生入死的长征老干部对长 征路上的艰难险阻和千辛万苦是非常熟悉 的”。 改法二:保持原句结构不变,在主体“长征 老干部”后加“来说”二字。

〔例2〕经过老主任的再三解释, 才使他怒气逐渐平息,最后脸上 勉强露出一丝笑容。 〔解析〕主语淹没。可去掉“经 过”,或去掉“才使”,让“他” 作整个句子的主语。

〔例3〕经过老师耐心的教育,终 于使我醒悟过来,我真的错了。
“经过”使主语残缺,应去掉。介词开头 的句子,要特别注意是否湮没了主语,造成 了主语残缺的毛病。 出现在句首的介词常见的有:“通过”、 “经过”、“由于”、“对于”、“为了”、 “在”、“自从”等,而且句中常伴有“使” 字出现。

〔例4〕在北京参加全国人代会的 代表们说了:在扶贫助教期间,农 民们向我们吐露了心声,农民们的 话对我们基层干部很有感触。

该句主客关系颠倒,只能是“人”对“物”, 不能是“物”对“人”,应改为“基层干部对农 民们的话很有感触”。 有“对”、“对于”出现的介词短语中,常 常有主客体颠倒、不合逻辑的毛病。

〔例5〕根据法庭对黑哨事件的调查结果 和法制办出具的书面材料看,他是在未被 采取强制措施时交代了自己的罪行的。
“根据”不能和“看”搭配,应把“根据”改为 “从”。当介词成对出现时,容易出现搭配不当的 毛病。所以要特别注意由介词和它后面的宾语组成 的介宾短语是否完整。 这类介词常见的有:在……上(下)、从…… 中、从……出发、以……为中心、以……为代价、 以……为主、当……时、由……组成等。 这类介词常常与句式杂糅又有着千丝万缕的联 系,审查病句时要特别注意。

〔例6〕学校自从调整了作息时间后, 许多学生由于开始不习惯,上课经 常迟到。
该句首句结构混乱,“自从” 应移到“学校”前,使首句做状 语成分。

〔例7〕他有说不清的后悔,道不 明的愧疚,怎么就和自己同过患难, 共同生死的朋友分道扬镳了呢? 漏用介词“对”,应在“和” 字后再加一个“与”字。

四看否定词
小心:反问句式+否定副词、

否定意义词+否定副词

禁止、忘、终止、否认、否定、 推翻、排除、免去、取消、禁 令、忽视、忌讳、忌、放弃、 难以、拒绝、避免、缺乏

〔例1〕我们所缺乏的,一是勇气不足, 二是谋略不当。
〔解析〕 “缺乏”是否定词,“不 足”“不当” 否定词,可将“不足”与 “不当”去掉。

〔例2〕新时期,雷锋精神当然要赋 予它新的内涵,但谁又能否认现在 就不需要学习雷锋了呢?

〔解析〕 “否认”、“不” 、肯定的反问句 表否定。

〔例3〕睡眠有三忌:一忌睡前不可 恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处 不可当风。
“忌” 和 “不”表双重否 定,等于肯定,意思相反。

〔例4〕 为了防止这类交通事故不再 发生,我们加强了交通安全的教育和 管理。 “防止” 和“不”表双重否
定,等于肯定,意思相反。

五看关联词
小心:关联词本身搭配不当 、 关联词与主语位置不当、

关联词意义与句义不符

看关联词,检查是否患有搭配 不当或位置失当、不合逻辑、滥用 词语病。复句的语病,有很多是关 联词的使用问题,主要有四种情况: 关联词搭配不当,关联词位置错放, 关联词不合语意,分句的顺序不合 理(主要是递进关系的复句)。较 难辨析的是关联词与主语的位置是 否正确,解决这一难题的简便办法 是:如果一个复句只有一个主语, 则主语在前,关联词在后;如果一 个复句有两个主语,则主语在后, 关联词在前。(主语相同,在后; 主语不同,在前。)

〔例 1〕终身教育制度的建立,不仅为那 些对知识有着更高需求的人提供了机会, 也为那些因这样那样的原因未能完成学业 的人打开了一扇门。 〔解析〕关联词意义与句义不符 即“不仅……也……”前后的两个分句顺序 颠倒一下才对。 〔例 2〕农民一方面向化肥厂提出合理的要 求和建议,另一方面化肥厂积极改进技术, 提高质量,保证化肥的供应。 〔解析〕两个主语,一是“农民”,一是 “化肥厂”,关联词语“一方面”要放在 “农民”之前。

六看两面性词语
小心:二对一 、一对二

成败、升降、好坏、优劣、 能否、是否、有没有

〔例 1〕我们能不能培养“四有”新人, 是关系到我们党和国家前途命运的大事, 也是教育战线的根本任务。
前面有“能不能”表双提,后面与之对应 的是单承,前后不一致,导致产生语病。

〔例12〕21世纪的中国有没有希望,关键在 于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传 统,又要广泛地学习外国先进的科学文化。
〔解析〕 “有没有” 两个方面,“继承和发扬中华民族 的优良传统、广泛地学习外国先进的科学文化” 一个方 面,可将“有没有”改为“要有”,或者将“既要”“又 要”都改为“能否”,前后相呼应。

七看包含词
小心:意义重复或杂糅

常见的包含词与其他词连用造成的语意重复, 十分—酷爱 十分—悬殊 防止—不, 非常—奇缺 过分—溢美 避免—不 令人—堪忧 当前 —当务之急 否则—不 由于—所决定

〔例1〕由于战云笼罩,伊拉克各大医院 药品非常奇缺,很多伤员只能硬撑,形势 严峻。 “奇缺” 是包含词, “非常” 与“奇缺”意思有重复
〔例2 〕 我们必须拿出自己的正版计算机 游戏软件,否则,拿不出新软件,就难以 抵制不健康的盗版软件。 句中“否则”和“拿不出新软件” 重复,应去掉后者。

八看数词
小心:数词前后的词语多余

数词与前后的词语搭配不当
集合名词错与数词搭配 概数、确数与倍数的使用

数词前后词语多余或搭配不当

〔例15〕专家指出,我国西部广大中小学校在未 来的5到10年左右,学生入学人数会快速上升至 饱和。

“5到10年” 是时间段,“左右”多余,应 〔例16〕看上去,他只有近20岁左右的年龄,哪 删去
里会有35岁?

“近”与“左右”重复,可删去一个
〔例17〕这个炼钢车间,由十天开一炉,变为五 天开一炉,时间缩短了一倍。

时间缩短不能用倍数,表降低、减少、下降、 缩短等只能用分数。

集合名词错与数词搭配

〔例15〕漫步桃园,那一排排、一行行、一 树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自 费采摘,那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。

“桃林”不能用“一排排、一行行、一树树” 修饰,集合名词错与数词搭配

概数、确数与倍数的使用

规律:数词有确数、概数之分 1、概数前面不能加“至少”“最 多”“最高”“最低”“超过”一 类词。 2、“降低”“减少”“缩小”等 不能加倍数。

例1、 这次火灾造成的经济损失,据有关 部门保守估计,直接损失至少在三千万元 以上。 “至少”一词,后面搭配的应是确数,而 “三千万元以上”是一个概数,此句是 病句。
例2 我们的语文教材本子几乎是世界上最 薄的,比几个主要国家同类教材少好几倍。 数量的减少不能用倍数表示,应改为几分 之几。

九看三个字 “和” 、“对” 与“是”

例1 、张义和王强上课说话,被老师叫到办 公室了。 “和”作连词,两人都分别说话; “和” 为介词,张义主动说话。有歧义。

例2 摆在我们翻译工作者面前的任务是如何 提高翻译质量的问题。 主干是“任务是问题”,可将“任务”去掉。 主与宾无关系,错用词“是”字来判断

实 战 练 兵

1.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统, 但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、 扩散、暴发危害的物种。 B.从延安路到胜利桥只有六七里,从胜利桥到红旗 渠只有七八里,这段距离并不远。 C.世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台 台长和东方电视台台长,香港凤凰卫视总裁也应邀 列席了会议。 D.我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们 党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任 务。

答案:C,A“生物入侵就是物种” 判断不当,B这指代不明 ,D二对一

实 战 练 兵

2.下列各句中,没有语病的一句是(

)

A.通过这次报告会,使同学们受到了深刻 的教育。 B.雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上, 还是包装上,都可以堪称全国一流。 C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动 吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜, 大约要采集50万朵的花粉.(93`) D.这些软件如果单卖要1000元,可合在一 起才340元,价钱便宜了近三分之二。 答案: D ,A主语淹没 B重复 C数 词有误

实 战 练 兵

3.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新 出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处时代 有了进一步的了解。(广东卷第4题) B.这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成 了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减 着,令人痛心。(全国卷Ⅰ第3题) C.参加这项比赛的选手平均年龄19岁,平均身高 1.68米,平均文化程度大专以上。(江西卷第5题) D.中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第 一位的职责,切实加强对领导干部的监督,防止权 力失控、决策失误和行为失范。 答案: D,A.应将“两千多年前”调到“在长沙马 王堆一号墓新出土”之后。B.应将“每年”放在 “10%的速度”或“也在”之前。 C.“平均值”是 一个确数,而非约数,应删去“以上”。

实 战 练 兵

4.下列各句中,没有语病的一句是( ) A奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 对于中国青年是不陌生的。 B加快本部地区发展的步伐,除了要尽力争 取国内外投资,建设好基础设施努力发展 高新科技产业之外,搞好节水农业,办好 乡镇企业,也是能否发展西部经济的的一 条重要途径。 C.敦煌艺术宝库的保存,使我们有可能理 解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。 D他的家乡是四川省资阳市人。 答案:C A主客倒置 B一对二,D主 宾搭配不当

实 战 练 兵

5.下列各句中,没有语病的一句是(

)

A新闻媒体的一切出版物,更有责任做出表 率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言 文字的规范意识。 B这个事故造成的经济损失至少在二百万元 以上。 C.黄昏时分,站在山顶远远望去,只见水 天相接处一片灯光闪烁,那里就是闻名中外 的旅游胜地——水乡古镇东平庄。 D他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
答案:C , A应该是先“增强”后“杜绝”, 后面两个分句的顺序颠倒了,B “至少”与“以 上”矛盾。 D “他”应移到“如果”后。

十看谦敬词
汉语言极为丰富,许多词语都 具有一定的倾向性,谦敬词就是其 中最容易误用的一种。所以当句中 出现谦敬词时,应仔细分析这些谦 敬词的含义及使用对象,看是否用 错。

常见的敬词有:
“令”(“令尊”、“令堂”、

“令郎”、“令媛”,称人家的父 母子女),“贵”(“贵庚”,称 别人的年龄),“高”(“高见” 称对方的见解),“拜”(“拜 托”,托人办事),“赐”(“赐 教”,请别人给予指教),“惠” (“惠顾”,称对方到自己这里 来),“光”(“光临”,称宾客 来到)等。

常见的谦词有:

“家”(“家父”、“家 母”、“家兄”、“舍弟”, 对别人称自己的父母兄弟), “拙”(“拙见”,称自己的 见解),“寒”(“寒舍”称 自己的家),“愚”(“愚见” 称自己的意见)等。

使用时应准确掌握这些谦敬词的含 义及使用对象。如: 我们家家教很严,令尊常常告诫 我们,在社会上清清白白地做人。 (“令尊”,敬词,用于称别人的父亲) 校长抛砖引玉的演讲,博得了全 场的热烈掌声。 (“抛砖引玉”,谦词,称以自己粗浅 的意见引出别人高明的见解,不能用于 他人)

像这样的词常见的还有:

“蓬荜生辉”:谦词,常用于称谢别 人到自己家里来或称谢别人送来题赠 的字画。 “不情之请”:谦词,不合情理的请 求。多用于向人求助的客气话。 “信笔涂鸦”:多用作谦词,形容字 写得很坏或书画拙劣。

“三生有幸”:谦词,形容极其幸运。

“洗耳恭听”:专心地听。用于请人 讲话时说的客气话。 “犬马之劳”:谦词,比喻甘愿受驱 使,为之效劳。 “才疏学浅”:谦词,才识不广,学 问不深。 “刍荛之言”:谦词,称自己的言论。

“鼎力相助”:敬词,常常在表示请

托或感谢作用。 “高朋满座”:敬词,形容宾朋很多。 “高抬贵手”:敬词,恳求别人通融 宽恕的话。 “惠然肯来”:敬词,表示欢迎客人 来临。 “众望所归”:敬词,形容有很高的 威望,受到人们的敬仰。

“德高望重”:敬词,品德 高尚,很有威望。多用以称 颂老年人。 “后起之秀”:敬词,后出 现或新成长的优秀人才。 “金玉良言”:敬词,比喻 宝贵而中肯的劝告。

十看多定与多状
①(优秀)的 ②(女) ③(有二十多年教学经验)的 ④(篮球) ⑤ (国家队里)的 ⑥(一位) + 教练。

领属+数量+动词性短语 +形容词+名词 ⑤ ④② ③ ① ⑥ 误:(一座)(我国)(大型)的(年产300万 吨) 工厂。 正:(我国)(一座)(年产300万吨)的(大 型)工厂。

①[昨天]②[都]③[热情地] ④[在休息室里]
⑤[同他]+交谈.
[昨天] [在休息室里] [ 都] [热情地] [同他] +交谈 ① ④ ② ③ ⑤ 何时 + 何地 + 副词 + 形容词 +表对象的介宾短语
B对于自己的路,他们在思考着,他们在判 断着,他们在探索着,他们在寻找着。

误:[在新闻发布中心] 许多记者[昨天] [都] [同 米卢蒂诺维奇] [热情] 的交谈。 正:许多记者[昨天] (时间)[在新闻发布中心] (处所)[都] (副词)[热情地] (表情态)[同 米卢蒂诺维奇] (对象)交谈。

实 战 练 兵

6.下列各句中,没有语病的一句是( ) A他大学毕业分配到公司,负责销售,所以很 卖力。 C投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公 务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的 重要保证。 D.滥用外来语,既破坏了汉语言文字的严谨 与和谐,影响了汉语表意功能的发挥,也消解 了中国文化精深而丰富的内涵。

答案:D,A强加因果。 C一面与两面不呼 应 )

十二看副词
一些表时间、地点、范围、 程度或心理活动的副词作修饰 语时,要特别注意与后面的中 心语是否有语意重复毛病。

象这类短语常见的有:

真知灼见的意见、常常屡见不 鲜、来自于、这其中、此个中、 令人堪忧、被应邀、过分溺爱、 过分苛求、过高奢望、过分溢 美之词、随便苟同、好像如芒 在背、

特别穷凶极恶、三令五申地强 调、非常奇缺、迅速立竿见影、 显得相形见绌、您的垂询、不 可叵测、俩个、杜绝不要、切 忌不要、避免不要、非法走私 活动、基本上根除、坏毛病、 目的是为了、原因是因为、不 透明的暗箱操作、从来没有过 的空前盛况

实 战 练 兵

6、下列各句中,没有语病的一句是( ) A.在当今商品经济的时代,当诗歌失却往昔荣耀 而逐渐远离我们的时候,读到这样一首催人奋然前 行的祖国颂歌,真是难得的精神享受。 B.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的, 这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外 因影响所决定的。 C.文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华 丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用 得是地方。 D.有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文 字直接揭示出来,而是借用某种修辞手段或表现手 法,含蓄地描写出来。
答案:(A) B“由于”与“所决定”搭配不当。C“好坏” 是两个方面,下文只涉及一个方面。D“不是”与“而是” 后的内容没有构成对立关系,另“主旨”与“描写”不搭

实 战 练 兵

6.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、 草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是 直接聚焦于镜头。 B.他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中, 确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动 和引导着周围的人们。 C.现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所, 甚至在老师讲课中插嘴,这些历来被看作违反纪 律的行为已经得到纠正。 D.影片不仅从新的视角再现了战后初期的时代 风貌和多层次的人物性格,还从今天的认识高度 对那时的生活进行了反思。

答案: D ,A.语序不当,B“塑造”与“人格 力量”不搭配 C 歧义,“这些”指代不清。


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