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解读高考英语短文改错题


解读高考英语短文改错题 高考英语短文改错题是集语法知识与语言技能为一体的一道综 合性试题,旨在考查考生对语言的评价与纠正能力以及对词汇、语 法和语篇三要素的把握能力。通过测试考查考生能否判断、发现并 纠正所给短文中的错误,检验考生是否具备相关的词法、句法知识 和在语篇中综合运用英语的能力。它主要是针对考生平时在学习英 语的过程中,尤其是在英语写作中容易犯的语法错误而设计的,因 此

要提高英语短文改错题的解题能力,就要注重英语基础知识的积 累,提高对语篇的整体理解能力,同时还要善于总结改错题的题型 特点及其错误类型,认真研究改错题的解题思路和方法,做到目标 明确,有的放矢,提高解题的正确率。 一、高考英语短文改错题的要求及题型特点 纵观近几年高考英语短文改错题都是以约 110 词左右的篇章为单 位,要求考生先通读一遍短文,然后根据所获取的信息去分析、判 断短文中右边有对应题号的那 10 行是否有错,若有错,则按题目 要求在短文中相应的位置做好错误标记并在题号后的横线上改正; 如果没有错,则在对应题号的横线上打上一个勾,原文中不能做任 何改动。而且高考短文改错题题型有两个明显的特点:若有错,其 错行只能设一个错词,即只能改动一词或增删一词;对错词数相对 固定,即在 10 个小题中,一般错词有 6~7 个,多词或少词占 2~3 个,正确的总有 1 个。 二、高考英语短文改错题的考点分类 明确了高考短文改错题的要求及题型特点之后,我们该如何来备 考呢?笔者经过对近几年来的全国高考英语短文改错题的细致分 析后,发现它的考点分类主要集中在以下几个方面: 1.词法的考查。词法一般考查以下内容: (1)定冠词和不定冠词的基本用法。 (2)名词的单复数和名词所 有格的形式。 (3)动词的时态、语态、情态动词和非谓语动词的用 法。 (4)人称代词、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词的 用法。 (5)介词的固定搭配。 (6)并列连词、从属连词的用法。 (7) 形容词、副词的区别以及比较级和最高级的用法。 (8)常用固定短 语的搭配和习惯用法等。 2.句法的考查。句法的考查包括下列内容: (1)句子的主语和谓 语在人称、数上是否一致。 (2)名词性从句中连接词的用法。 (3) 定语从句中关系词的用法。 (4)强调句型。 (5)句子结构的完整性 等。 3.语篇的考查。 语篇的考查包括: 上下文的时态是否合理。 (1) (2) 上下文的代词指代是否一致。 (3)上下文的逻辑是否正确等。 三、高考英语短文改错题的常见错误类型和解题方法 高考的短文改错不同于单句改错,它是在一个特定的语篇下进行 的,其中的每一个错误都与上下文关系密切,这就要求考生要有语 篇的整体观念。 因此, 解题时考生要遵循从 “篇章着手, 了解大意” , 到“逐句分析,依行查错” ,再到“复读全文、检查核对”的解题 步骤。也就是说,考生应该在通读全文的基础上,在把握文章内容 的前提下,对短文进行逐句研究。对词汇的用法、句子的结构和文 章的语篇逻辑进行仔细地推敲,把需要改正或增删的内容逐行改正 过来。若一时发现不了错误,不要揪住不放而耽搁太多的时间,可 以在全文改完以后再回过头来进行难点突破。找出错误并改正后, 还要再通读全文,从整体上检查被修改后的短文意思是否通顺,文 章逻辑是否合理,句子结构是否正确,答题符号是否规范,单词的 大小写是否准确等。下面,就让我们结合近年来的高考题来说明短 文改错题中常见的一些错误类型和解题的方法。 1.动词时态的错误。时态错误几乎是每年高考短文改错中必考的 内容。考

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